專利名稱：磁性教學(xué)演示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其是一種磁性教學(xué)演示器。
背景技術(shù)：
我國(guó)現(xiàn)有的磁性教學(xué)板功能比較單一，僅能用來(lái)演示教學(xué)圖片，不能既當(dāng)書寫黑板又能演示教學(xué)圖片，使用起來(lái)不方便，不利于推廣使用。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于提供一種既能演示并貯存教學(xué)圖片又能當(dāng)書寫黑板用的教學(xué)演示器。本磁性教學(xué)演示器以如下方式實(shí)現(xiàn)其目的在內(nèi)磁式黑板的表面通過(guò)框架裝有一透明薄片，在透明薄片與內(nèi)磁式黑板的表面之間貯存有教學(xué)圖片，內(nèi)磁式黑板內(nèi)鑲嵌有若干塊整齊有序排列的永磁鐵，內(nèi)磁式黑板也可以由一塊面板和一塊底板構(gòu)成，中間固定有若干塊整齊有序排列的永磁鐵，將內(nèi)磁式黑板的底面做成平整的平面并漆上黑色，使之形成能用粉筆書寫的黑色磁性板。通過(guò)使用本實(shí)用新型磁性教學(xué)演示器，老師可以在同一塊黑板上既能書寫又能將預(yù)先制作好的教學(xué)圖片吸掛或貯存在演示器上演示，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。


圖1為本實(shí)用新型磁性教學(xué)演示器的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本實(shí)用新型附圖1中沿A-A剖視結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
如附圖所示，用輕質(zhì)材料做成的框架1上方設(shè)有懸掛裝置，下方安裝有腳架，在內(nèi)磁式黑板2的表面通過(guò)框架1裝設(shè)有一透明薄片4，在透明薄片4與內(nèi)磁式黑板2的表面之間通過(guò)框架貯存有所需的教學(xué)圖片3，內(nèi)磁式黑板2的結(jié)構(gòu)可采用以下兩種方式a、將130-150塊永磁鐵5整齊有序地鑲嵌在一塊輕質(zhì)板中；b、將130-150塊永磁鐵5整齊有序地固定在兩塊薄的輕質(zhì)板中，磁鐵與磁鐵之間留空或填充輕質(zhì)材料，內(nèi)磁式黑板2的底面做成平整的平面并漆成黑色，使之形成能用粉筆書寫的黑色磁性板。教學(xué)圖片3可做成一般圖片或帶鐵質(zhì)的圖片，一般圖片可通過(guò)框架夾在透明薄片4與內(nèi)磁式黑板2的表面之間進(jìn)行演示，帶鐵質(zhì)的圖片可吸附在內(nèi)磁式黑板的底面進(jìn)行演示，同時(shí)內(nèi)磁式黑板2的底面也可用粉筆書寫，當(dāng)一般黑板用。
權(quán)利要求1.一種磁性教學(xué)演示器，包括框架(1)、內(nèi)磁式黑板(2)及教學(xué)圖片(3)，其特征在于內(nèi)磁式黑板(2)的表面通過(guò)框架裝有一透明薄片(4)，在透明薄片(4)與內(nèi)磁式黑板(2)的表面之間貯存有教學(xué)圖片(3)，內(nèi)磁式黑板(2)內(nèi)鑲嵌有若干塊整齊有序排列的永磁鐵(5)，將內(nèi)磁式黑板(2)的底面做成平整的黑色板面，使之形成能用粉筆書寫的黑色磁性板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的磁性教學(xué)演示器，其特征在于內(nèi)磁式黑板2由一塊面板和一塊底板構(gòu)成，中間固定有若干塊整齊有序排列的永磁鐵(5)。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種既能吸掛并貯存的教學(xué)圖片又能當(dāng)書寫黑板用的磁性教學(xué)演示器,它包括框架(1)、內(nèi)磁式黑板(2)及教學(xué)圖片(3),在內(nèi)磁式黑板(2)的表面通過(guò)框架裝有一透明薄片(4),在透明薄片(4)與內(nèi)磁式黑板(2)之間通過(guò)框架貯存有教學(xué)圖片(3),內(nèi)磁式黑板(2)內(nèi)鑲嵌有若干塊整齊有序排列的永磁鐵(5),內(nèi)磁式黑板(2)的底面是平整的黑色平面。使用本實(shí)用新型,老師可以在同一塊黑板上既能書寫,又能將預(yù)先制作好的教學(xué)圖片吸附或放在演示器上演示,節(jié)約教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號(hào)B43L1/12GK2511499SQ0126706
公開(kāi)日2002年9月18日 申請(qǐng)日期2001年11月2日 優(yōu)先權(quán)日2001年11月2日
發(fā)明者莫永福 申請(qǐng)人:莫永福