專利名稱：隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)及其方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種計算機輔助語言學習系統(tǒng)及其方法，特別是指一種具有隨機出題、適合跟讀及實時釋義等特色，可讓使用者熟悉語音特征、具備模仿能力及理解句子意義的外語聽講訓練系統(tǒng)及其方法。
在“聽”的方面，最著重的是要能夠聽音辨義，也就是先要能夠聽清楚對方說些什幺，然后經(jīng)過思考去辨別其中的意義，因此在對于聽力能力的訓練上，必須要多聽別人所說的外語，熟悉外語的語氣、速度、聲調(diào)，從聽清楚別人所講的外語來增進自己“聽”的能力。
至于“講”的方面，如何能夠講得正確、講得標準，讓別人也能夠同樣聽懂你所講的，就必須在外語語音發(fā)音上多作加強，也就是通過一種語音模仿的訓練方式來進行，也唯有通過對外語語氣、速度、聲調(diào)不斷反復(fù)模仿練習，才能夠真正培養(yǎng)自己“講”的能力。
除了基本的外語“聽”、“講”學習技巧的外，另外很重要的一點是我們在對于外語的學習上不能夠太過局限在某種主題或者是單一面向上的訓練，因為在現(xiàn)實生活中，往往對于語言的運用常常是不可預(yù)期的，因此當我們在進行學習時必須是要能夠朝著全面性的主題去訓練，唯有對于各種主題的反復(fù)訓練才能夠真正的對外語靈活的運用。若是能夠在先經(jīng)過反復(fù)的聽講訓練之后，再輔以外語句子意義解釋的說明學習，相信一定能夠更加深自己學習的印象，及對于外語內(nèi)容的進一步理解和完全掌握運用。
然而，事實上在過去傳統(tǒng)的外語聽講教學訓練中，除了通過一對一面對面的實體教學能夠有機會可以讓教學者和學習者互動進行外語“聽”、“講”能力的訓練的外，其它形式的教學幾乎很難讓每位學習者都能夠有實際的機會和足夠的時間去作充分的練習，即便是一對一面對面實體教學，若要真正達到讓學習者可以反復(fù)練習，就必須花費上大量的時間才有可能達成，不僅不經(jīng)濟且沒有效率，學習者也可能會因為恐懼面對面實體教學而使得教學效果大打折扣，因此通過應(yīng)用計算機科技來輔助進行外語聽講教學的模式，已是目前一股不可抵擋的學習趨勢和潮流，雖然目前有許多類似的產(chǎn)品出現(xiàn)，但是綜觀這些產(chǎn)品在聽講訓練的方法上，幾乎都是采取一慣的填鴨訓練式來達成所謂的聽講訓練目的，也就是以一定的循序出題方式，通過簡單的文字提示配合上單純的語音播放，然后交由學習者憑借自己的記憶和能力去摸索其中的“聽”、“講”秘訣。這樣的方式不僅太過單向枯燥乏味不能引起學習者的學習意愿，而且不適合的學習過程更會讓學習者的學習效果大打折扣，甚至產(chǎn)生挫折感，最重要的是這樣的學習方式無法抓住前述真正外語聽講學習的精髓所在，可能讓學習者花費大量時間卻獲得不到全面而實質(zhì)的學習成效。
(2)提供適合的參數(shù)設(shè)定的方式，讓學習者可以用自己喜好的學習方式來進行各項參數(shù)的設(shè)定，使跟讀學習過程能夠滿足學習者的真正需求，進而提升學習意愿和學習成效。
(3)提供外語內(nèi)容的實時釋義功能，可以讓學習者對于聽講訓練的內(nèi)容能夠充分理解、加深印象和掌握運用。
為達到上述目的，一種隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)，該系統(tǒng)包含一教材數(shù)據(jù)庫，其儲存一組以上的一教材樣本數(shù)據(jù)；一隨機出題模塊，其通過一出題選取程序自該教材數(shù)據(jù)庫中選取進行一跟讀學習時的該教材樣本數(shù)據(jù)；一參數(shù)設(shè)定模塊，其提供學習者對外語聽講訓練過程中的一設(shè)定參數(shù)進行設(shè)定；及一跟讀學習模塊，其依照參數(shù)設(shè)定內(nèi)容輸出該教材樣本數(shù)據(jù)，并于該跟讀學習過程后提供一釋義信息給學習者。
所述的教材樣本數(shù)據(jù)包含一教材樣本數(shù)據(jù)編號、一教材樣本類別編號、一標準示范語音、一教材樣本提示信息及該釋義信息。
所述教材樣本提示信息及該釋義信息的型態(tài)包含文字、語音、圖片及動畫。
所述出題選取程序是通過一隨機數(shù)產(chǎn)生器，以隨機數(shù)列表中所儲存的隨機數(shù)隊列來產(chǎn)生隨機數(shù)。
所述設(shè)定參數(shù)包含一隨機出題參數(shù)、一播放參數(shù)、及一信息顯示參數(shù)。
所述跟讀學習模塊還包含一顯示單元、一錄制單元及一播放單元。
根據(jù)本發(fā)明，一種隨機跟讀釋義的外語聽講訓練方法，該方法包含下列步驟啟動聽講訓練系統(tǒng)并進行一設(shè)定參數(shù)初始化工作；
通過一出題選取程序產(chǎn)生一教材樣本數(shù)據(jù)；輸出該教材樣本數(shù)據(jù)供學習者進行一跟讀學習；學習者完成該跟讀學習后輸出一釋義信息；及學習者完成所有聽講訓練。
該方法還包含提供學習者對隨機出題方式及跟讀學習過程進行參數(shù)設(shè)定的步驟。
所述設(shè)定參數(shù)包含一隨機出題參數(shù)、一播放參數(shù)、及一信息顯示參數(shù)。
所述出題選取程序系通過一隨機數(shù)產(chǎn)生器，以隨機數(shù)列表中所儲存的隨機數(shù)隊列來產(chǎn)生隨機數(shù)。
所述教材樣本數(shù)據(jù)包含一教材樣本數(shù)據(jù)編號、一教材樣本類別編號、一標準示范語音、一教材樣本提示信息及該釋義信息。
所述教材樣本提示信息及該釋義信息的型態(tài)包含文字、語音、圖片及動畫。
所述跟讀學習的過程包含輸出該教材樣本數(shù)據(jù)、錄制學習者跟讀語音及回放該標準示范語音與學習者跟讀語音的步驟。
該方法還包含僅輸出該教材樣本數(shù)據(jù)后即提供該釋義信息來進行聽講訓練的方法。
使用本發(fā)明的系統(tǒng)及方法，能夠以隨機出題的方式提供多元化的外語聽講學習主題內(nèi)容，同時也供學習者依照自己的喜好設(shè)定適合的跟讀學習程序，另外在跟讀學習過程后針對外語內(nèi)容提供實時的釋義加以輔助，讓學習者可以獲得完整的外語聽講訓練。
圖中符號說明100 使用者操作接口200 聽講訓練系統(tǒng)210 教材數(shù)據(jù)庫220 隨機出題模塊230 跟讀學習模塊240 參數(shù)設(shè)定模塊810 播放標準示范語音及錄制跟讀語音畫面820 回放學習者跟讀語音畫面830 回放標準示范語音畫面840 顯示釋義信息畫面步驟300 啟動聽講訓練系統(tǒng)并進行一設(shè)定參數(shù)初始化工作步驟400 通過一出題選取程序產(chǎn)生一教材樣本數(shù)據(jù)步驟500 輸出該教材樣本數(shù)據(jù)供學習者進行一跟讀學習步驟510 取得該教材樣本數(shù)據(jù)內(nèi)容步驟520 根據(jù)該設(shè)定參數(shù)內(nèi)容輸出該教材樣本數(shù)據(jù)的標準示范語音步驟530 提示學習者進行跟讀并錄制跟讀語音內(nèi)容步驟540 連續(xù)回放標準示范語音及學習者跟讀語音步驟550 已達設(shè)定播放次數(shù)步驟600 學習者完成該跟讀學習后輸出一釋義信息步驟610 讀取該釋義信息內(nèi)容步驟620 顯示該釋義信息內(nèi)容步驟630 不繼續(xù)其它聽講訓練步驟700 學習者完成所有聽講訓練以下我們就先以
圖1來說明本發(fā)明的模塊結(jié)構(gòu)，該圖是本發(fā)明所提供的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)及其方法的功能模塊示意圖，說明如下(1)教材數(shù)據(jù)庫210，主要系儲存用來進行跟讀學習時的教材樣本數(shù)據(jù)。其中每一組的教材樣本數(shù)據(jù)中都包含有教材樣本數(shù)據(jù)編號、教材樣本類別編號、標準示范語音、教材樣本提示信息及釋義信息等不同的部分，其中教材樣本提示信息和釋義信息可以是以文字、語音、圖片及動畫等不同媒體型態(tài)任意搭配所組成，可以使學習者在外語聽講訓練的過程中更容易理解內(nèi)容。
(2)隨機出題模塊220，通過出題選取程序從教材數(shù)據(jù)庫210中選取欲進行跟讀學習的對應(yīng)教材樣本數(shù)據(jù)。其中出題選取程序依據(jù)參數(shù)設(shè)定模塊240中所設(shè)定的隨機出題方式，再通過隨機數(shù)產(chǎn)生器(以內(nèi)建的隨機數(shù)列表中所儲存的隨機數(shù)隊列來產(chǎn)生隨機數(shù))分別決定欲選取教材樣本數(shù)據(jù)編號及教材樣本類別編號。
(3)跟讀學習模塊230，當決定出欲進行跟讀學習的教材樣本數(shù)據(jù)后，便由本跟讀學習模塊230根據(jù)參數(shù)設(shè)定模塊240中所設(shè)定的內(nèi)容來輸出教材樣本數(shù)據(jù)，開始進行跟讀學習過程(包括錄制學習者跟讀語音及回放標準示范語音與學習者跟讀語音...)，并且于跟讀學習過程之后提供釋義信息給學習者作為學習上的輔助。
(4)參數(shù)設(shè)定模塊240，可以提供學習者在進行外語聽講訓練前對于隨機出題的方式(如出題范圍、出題難易度...)、播放方式(如播放速度、播放次數(shù)...)及信息顯示方式(如信息類型、信息顯示時間...)等相關(guān)參數(shù)進行設(shè)定。
另外，圖2是本發(fā)明所提供的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)及其方法的主要運作流程圖，說明如下首先必須先啟動本發(fā)明的聽講訓練系統(tǒng)200，然后系統(tǒng)會自動進行參數(shù)設(shè)定的初始化工作(步驟300)，所有的參數(shù)設(shè)定內(nèi)容(包括隨機出題參數(shù)、播放參數(shù)及信息顯示參數(shù)...)都是可以由學習者通過使用者操作接口100在外語聽講訓練前進行設(shè)定的，主要是用來對本發(fā)明的各模塊進行初始化的工作；接著當使用者開始進行聽講訓練時，會先由隨機出題模塊220依照隨機出題參數(shù)中所設(shè)定的內(nèi)容(如出題范圍、出題難易程度...)，通過特定的出題選取程序(即通過隨機數(shù)產(chǎn)生器，以內(nèi)建的隨機數(shù)列表中所儲存的隨機數(shù)隊列來產(chǎn)生隨機數(shù)，分別決定欲選取教材樣本數(shù)據(jù)編號及教材樣本類別編號)由前述的教材數(shù)據(jù)庫210中選取出一特定的教材樣本數(shù)據(jù)(步驟400)；然后將該教材樣本數(shù)據(jù)輸出開始進行對學習者的跟讀學習過程，其中包括錄制學習者跟讀語音及回放該標準示范語音與學習者跟讀語音的步驟(步驟500)；當學習者完成了對該教材樣本數(shù)據(jù)的跟讀學習后，系統(tǒng)便接著輸出該教材樣本數(shù)據(jù)的釋義信息(步驟600)；最后學習者可以完成所有的聽講訓練，結(jié)束本流程(步驟700)。
事實上，本發(fā)明中學習者進行跟讀學習以及實時釋義的部分，可以參考到圖3的部分，該圖是本發(fā)明所提供的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)及其方法的跟讀釋義流程圖，說明如下首先由跟讀學習模塊230取得欲進行跟讀學習過程的教材樣本數(shù)據(jù)內(nèi)容(步驟510)；然后根據(jù)設(shè)定的參數(shù)內(nèi)容，來進行教材樣本數(shù)據(jù)中標準示范語音的播放動作(步驟520)；接著提示學習者開始進行跟讀并且由系統(tǒng)開始錄制學習者的跟讀語音內(nèi)容(步驟530)；當錄制完畢之后，便開始依照設(shè)定參數(shù)內(nèi)容進行標準示范語音和學習者跟讀語音的連續(xù)回放動作(步驟540)；每播放完一次，系統(tǒng)便會判斷播放的次數(shù)是否已經(jīng)達到學習者的設(shè)定次數(shù)(步驟550)？如果沒有的話則繼續(xù)回到步驟540的部分繼續(xù)回放，否則的話整個跟讀學習的過程到此暫時告一段落；接著系統(tǒng)會將該教材樣本數(shù)據(jù)中的釋義信息內(nèi)容給讀取出來(步驟610)；然后輸出顯示該釋義信息內(nèi)容(步驟620)給學習者，讓學習者可以通過最后的釋義信息更加了解之前跟讀學習的內(nèi)容涵義；每當完成一次的聽講訓練時，學習者可以通過使用者操作接口100的操作來決定是否要繼續(xù)進行其它的聽講內(nèi)容訓練(步驟630)？如果要的話，那幺流程會再度回到步驟400的部分重新出題，否則的話將結(jié)束本流程。
以下將以一具體實施例說明本發(fā)明的具體可行性，請參閱圖4的部分，該圖是本發(fā)明所提供的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)及其方法的具體實施例示意圖，說明如下首先看到的是播放標準示范語音及錄制跟讀語音畫面810，系統(tǒng)將教材樣本數(shù)據(jù)中的標準示范語音播放給學習者聆聽，然后提示學習者可以開始進行跟讀，并且同時啟動錄音功能將學習者跟讀的內(nèi)容錄制成跟讀語音；接著進入到回放學習者跟讀語音畫面820中，此時系統(tǒng)進入到回放的階段，先將學習者的跟讀語音播放出來給學習者聆聽，接著在回放標準示范語音畫面830中，再將教材樣本數(shù)據(jù)的標準示范語音播放給學習者聆聽，此一回放階段將會依照學習者所設(shè)定的播放次數(shù)來進行播放，主要的目的是讓學習者能夠徹底熟悉及比對語音特征，進而調(diào)整學習者自己的發(fā)音；完成跟讀學習的過程之后，最后會進入到顯示釋義信息畫面840當中，此時系統(tǒng)會將該教材樣本數(shù)據(jù)中的釋義信息顯示給學習者，讓學習者可以更進一步的了解跟讀學習的內(nèi)容涵義，加深學習的印象。
權(quán)利要求
1.一種隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)，包含一教材數(shù)據(jù)庫，其特征在于，該教學數(shù)據(jù)儲存一組以上的一教材樣本數(shù)據(jù)；該系統(tǒng)還包含一隨機出題模塊，其通過一出題選取程序自該教材數(shù)據(jù)庫中選取進行一跟讀學習時的該教材樣本數(shù)據(jù)；一參數(shù)設(shè)定模塊，其提供學習者對外語聽講訓練過程中的一設(shè)定參數(shù)進行設(shè)定；及一跟讀學習模塊，其依照參數(shù)設(shè)定內(nèi)容輸出該教材樣本數(shù)據(jù)，并于該跟讀學習過程后提供一釋義信息給學習者。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)，其特征在于，所述的教材樣本數(shù)據(jù)包含一教材樣本數(shù)據(jù)編號、一教材樣本類別編號、一標準示范語音、一教材樣本提示信息及該釋義信息。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)，其特征在于，所述教材樣本提示信息及該釋義信息的型態(tài)包含文字、語音、圖片及動畫。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)，其特征在于，所述出題選取程序是通過一隨機數(shù)產(chǎn)生器，以隨機數(shù)列表中所儲存的隨機數(shù)隊列來產(chǎn)生隨機數(shù)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)，其特征在于，所述設(shè)定參數(shù)包含一隨機出題參數(shù)、一播放參數(shù)、及一信息顯示參數(shù)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)，其特征在于，所述跟讀學習模塊還包含一顯示單元、一錄制單元及一播放單元。
7.一種隨機跟讀釋義的外語聽講訓練方法，該方法包含下列步驟啟動聽講訓練系統(tǒng)并進行一設(shè)定參數(shù)初始化工作；通過一出題選取程序產(chǎn)生一教材樣本數(shù)據(jù)；輸出該教材樣本數(shù)據(jù)供學習者進行一跟讀學習；學習者完成該跟讀學習后輸出一釋義信息；及學習者完成所有聽講訓練。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練方法，該方法還包含提供學習者對隨機出題方式及跟讀學習過程進行參數(shù)設(shè)定的步驟。
9.根據(jù)權(quán)利要求7所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練方法，其中所述設(shè)定參數(shù)包含一隨機出題參數(shù)、一播放參數(shù)、及一信息顯示參數(shù)。
10.根據(jù)權(quán)利要求7所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練方法，其中所述出題選取程序系通過一隨機數(shù)產(chǎn)生器，以隨機數(shù)列表中所儲存的隨機數(shù)隊列來產(chǎn)生隨機數(shù)。
11.根據(jù)權(quán)利要求7所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練方法，其中所述教材樣本數(shù)據(jù)包含一教材樣本數(shù)據(jù)編號、一教材樣本類別編號、一標準示范語音、一教材樣本提示信息及該釋義信息。
12.根據(jù)權(quán)利要求11所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練方法，其中所述教材樣本提示信息及該釋義信息的型態(tài)包含文字、語音、圖片及動畫。
13.根據(jù)權(quán)利要求7所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練方法，其中所述跟讀學習的過程包含輸出該教材樣本數(shù)據(jù)、錄制學習者跟讀語音及回放該標準示范語音與學習者跟讀語音的步驟。
14.根據(jù)權(quán)利要求7所述的隨機跟讀釋義的外語聽講訓練方法，該方法還包含僅輸出該教材樣本數(shù)據(jù)后即提供該釋義信息來進行聽講訓練的方法。
全文摘要
一種隨機跟讀釋義的外語聽講訓練系統(tǒng)及其方法，該系統(tǒng)包含一教材數(shù)據(jù)庫、一隨機出題模塊、一參數(shù)設(shè)定模塊及一跟讀學習模塊；該方法包含下列步驟啟動聽講訓練系統(tǒng)并進行一設(shè)定參數(shù)初始化工作；通過一出題選取程序產(chǎn)生一教材樣本數(shù)據(jù)；輸出該教材樣本數(shù)據(jù)供學習者進行一跟讀學習；學習者完成該跟讀學習后輸出一釋義信息；學習者完成所有聽講訓練。該系統(tǒng)和方法能夠以隨機出題的方式提供多元化的外語聽講學習主題內(nèi)容，同時也供學習者依照自己的喜好設(shè)定適合的跟讀學習程序，另外在跟讀學習過程后針對外語內(nèi)容提供實時的釋義加以輔助，讓學習者可以獲得完整的外語聽講訓練。
文檔編號G09B19/06GK1452111SQ02118130
公開日2003年10月29日 申請日期2002年4月19日 優(yōu)先權(quán)日2002年4月19日
發(fā)明者溫世仁, 張東華, 馬蘋蘋 申請人:英業(yè)達股份有限公司