專利名稱:多用教學畫線尺的制作方法
本實用新型是一種多用于學校課堂教學，與粉筆、黑板配合使用的新式畫線尺，一般教具廠都能制造。
普通直尺一般只能用作測量長度和畫直線之用。每畫好一條直線需移動尺身才能另畫一條直線，難畫平行線。若畫寫字格子，要先定好間距，在邊線上打好間距記號，才能畫出格子，速度很慢，畫平行線在教學上通常是用兩塊三角板配合畫出，在黑板上用一只手同時按住兩塊三角板比較困難，速度也很慢。
本實用新型的目的是要提供一種改進的畫線尺，它能有效地快速畫出多條平行線和與這些平行線相交的平行斜線或平行垂線而不用移動尺身，并且還能增加一個畫出特殊角(30°、45°、60°、90°)的新功能。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的在米尺的兩端各固定一個圓環(huán)在一塊挖去兩長孔四圓孔的長方形薄板的短邊兩端也各固定一個圓環(huán)，用一條比米尺稍長的硬圓桿將薄板與米尺穿連起來，這時使圓桿與米尺固連，而薄板卻能沿著圓桿左右自由滑動。因為滑板滑動時的軌跡能與米尺邊線平行，所以把尺子按緊在黑板上用粉筆沿著米尺上、下邊能畫出兩條平行線，將粉筆插入薄板上的圓孔中接觸黑板并帶動薄板滑動也就能畫出平行線，將粉筆插入斜長孔滑動就能畫出與前面平行線相交的平行斜線，將粉筆插入垂直長孔滑動就能畫出與上述平行線垂直相交的直線，而不用移動尺身。在尺身上標有特殊點和薄板左下角的圓孔所對應的黑板位置上(這時薄板應在主尺最左端位置)用粉筆打上點，這些點就是特殊角的頂點，用直線把它們連結(jié)起來就得到特殊角。
實用新型的具體結(jié)構(gòu)由附圖給出。
圖2是根據(jù)本實用新型提出的畫線尺 的剖面圖。下面結(jié)合圖2說明依據(jù)本實用新型提出的畫線尺 的結(jié)構(gòu)該畫線尺包括一根米尺①，米尺的兩端各固定有一個圓環(huán)⑤，圓環(huán)⑤通過彈簧④將米尺和圓桿③固連起來。圓桿又把挖去兩長孔四圓孔的長方形薄板②通過固定在長方形薄板邊上兩端的圓環(huán)⑥與米尺連結(jié)成一個整體。在上述結(jié)構(gòu)中，圓環(huán)⑤和圓環(huán)⑥形狀大小相同，其內(nèi)徑稍大于圓桿③而外徑小于米尺②的厚度，使得長方形薄板②能沿著圓桿③左右自由滑動。
權(quán)利要求
1.能在黑板上畫出多條平行線和與這些平行線相交的平行斜線或平行垂直線而不用移動尺身的畫線尺，該畫線尺有一條圓桿③將一根米尺①與長方形薄板②連成一個整體，其特征在于能沿著圓桿③左右自由滑動的長方形薄板②上挖有兩條長孔和四個圓孔。
2.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的畫線尺，其特征是長方形薄板②上的垂直長孔與米尺①邊線垂直。
3.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的畫線尺，其特征是長方形薄板②上的三個圓孔孔心距相等且不能小于4cm。
4.根據(jù)權(quán)利要求
1、2所述的畫線尺，其特征是長方形薄板②上的斜長孔與垂直長孔夾角為5°——10°。
專利摘要
本實用新型提供一種畫平行線的畫線尺，該畫線尺的特點是有一根圓桿將米尺與一塊挖有孔的長方形薄板連成一個整體，薄板能沿著圓桿左右自由滑動。將粉筆插入薄板上的圓孔中接觸黑板并帶動板滑動就能畫出一組平行線，將粉筆插入長孔中滑動就能畫出與上述平行線相交(或垂直相交)的平行斜線(或垂線)，而不用移動尺身。
文檔編號G09B11/00GK87209283SQ87209283
公開日1988年12月7日 申請日期1987年6月13日
發(fā)明者閉京寶 申請人:閉京寶導出引文BiBTeX, EndNote, RefMan