專利名稱:一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器，包括機(jī)箱、音響、風(fēng)扇和處理器，所述機(jī)箱的外部設(shè)置有顯示屏，所述機(jī)箱上設(shè)置有輸入平臺，所述輸入平臺上設(shè)置有手寫板、筆槽和數(shù)字鍵盤，所述筆槽的內(nèi)部安裝有壓感筆，所述機(jī)箱的外部設(shè)置有防塵網(wǎng)罩與USB口，且防塵網(wǎng)罩設(shè)置在USB口的左側(cè)，所述機(jī)箱與插頭通過電源線固定連接，所述機(jī)箱的內(nèi)部固定安裝有存儲器和穩(wěn)壓器，且存儲器設(shè)置在穩(wěn)壓器的左側(cè)，所述處理器固定安裝在穩(wěn)壓器的上方，所述風(fēng)扇固定安裝在處理器的上方，所述機(jī)箱上設(shè)置有散熱口，所述音響固定安裝在機(jī)箱的內(nèi)部。本實(shí)用新型操作簡單，便于學(xué)生檢驗(yàn)自己的公式記憶情況，同時也讓教師更加直觀的了解學(xué)生對于知識的掌握情況。
【專利說明】
一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及測試器設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，應(yīng)用數(shù)學(xué)主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的思維、創(chuàng)新能力，但是繁雜的公式讓人眼花繚亂，極大的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，因此設(shè)計出此類的公式測試器用于解決此類問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題，所具有的有益效果是;操作簡單，便于學(xué)生檢驗(yàn)自己的公式記憶情況，同時也讓教師更加直觀的了解學(xué)生對于知識的掌握情況。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器，包括機(jī)箱、音響、風(fēng)扇和處理器，所述機(jī)箱的外部設(shè)置有顯示屏，所述機(jī)箱上設(shè)置有輸入平臺，所述輸入平臺上設(shè)置有手寫板、筆槽和數(shù)字鍵盤，所述筆槽的內(nèi)部安裝有壓感筆，所述機(jī)箱的外部設(shè)置有防塵網(wǎng)罩與USB口，且防塵網(wǎng)罩設(shè)置在USB口的左側(cè)，所述機(jī)箱與插頭通過電源線固定連接，所述機(jī)箱的右端面上安裝有開關(guān)，所述機(jī)箱的內(nèi)部固定安裝有存儲器和穩(wěn)壓器，且存儲器設(shè)置在穩(wěn)壓器的左側(cè)，所述處理器固定安裝在穩(wěn)壓器的上方，所述風(fēng)扇固定安裝在處理器的上方，所述機(jī)箱上設(shè)置有散熱口，所述音響固定安裝在機(jī)箱的內(nèi)部。
[0005]優(yōu)選的，所述風(fēng)扇的排風(fēng)處與散熱口平行。
[0006]優(yōu)選的，所述音響的外壁上安裝有防塵網(wǎng)罩。
[0007]優(yōu)選的，所述機(jī)箱底部設(shè)置有防滑墊。
[0008]優(yōu)選的，所述筆槽設(shè)置在手寫板與數(shù)字鍵盤之間，且手寫板設(shè)置在筆槽的左側(cè)。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該設(shè)備設(shè)計新穎，操作簡單，學(xué)生可以在課余時間通過測試器來檢驗(yàn)自己對公式的掌握情況，了解自己的不足之處，趣味性的測試可以讓學(xué)生更好的記憶公式，語音播報功能更可以發(fā)出一些鼓勵的聲音，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)能力，而教師不僅可以通過外部設(shè)備補(bǔ)充測試器的試題數(shù)，而且可以從存儲器中取出學(xué)生的測試結(jié)果，提高了教師對學(xué)生的了解，使教師可以對于不同的學(xué)生因材施教，提高教學(xué)效率。
【附圖說明】

[0010]圖1為本實(shí)用新型測試器外部的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011 ]圖2為本實(shí)用新型測試器的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中:1-機(jī)箱;2-顯示屏;3-筆槽;4-手寫板;5-輸入平臺；6-USB 口；7-防塵網(wǎng)罩;8-壓感筆;9-數(shù)字鍵盤;10-開關(guān);11-電源線；12-插頭；13-音響；14-風(fēng)扇；15-存儲器;16-散熱口； 17-處理器;18-穩(wěn)壓器。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0014]請參閱圖1和圖2，本實(shí)用新型提供的一種實(shí)施例:一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器，包括機(jī)箱1、音響13、風(fēng)扇14和處理器17，機(jī)箱I的外部設(shè)置有顯示屏2，機(jī)箱I上設(shè)置有輸入平臺5，輸入平臺5上設(shè)置有手寫板4、筆槽3和數(shù)字鍵盤9，筆槽3的內(nèi)部安裝有壓感筆8，機(jī)箱I的外部設(shè)置有防塵網(wǎng)罩7與USB 口 6，且防塵網(wǎng)罩7設(shè)置在USB 口 6的左側(cè)，機(jī)箱I與插頭12通過電源線11固定連接，所述機(jī)箱I的右端面上安裝有開關(guān)10，機(jī)箱I的內(nèi)部固定安裝有存儲器15和穩(wěn)壓器18，且存儲器15設(shè)置在穩(wěn)壓器18的左側(cè)，處理器17固定安裝在穩(wěn)壓器18的上方，風(fēng)扇14固定安裝在處理器17的上方，機(jī)箱I上設(shè)置有散熱口 16，音響13固定安裝在機(jī)箱I的內(nèi)部，風(fēng)扇14的排風(fēng)處與散熱口 16平行，音響13的外壁上安裝有防塵網(wǎng)罩7，機(jī)箱I底部設(shè)置有防滑墊，筆槽3設(shè)置在手寫板4與數(shù)字鍵盤9之間，且手寫板4設(shè)置在筆槽3的左側(cè)。
[0015]工作原理;使用時，連通電源，打開開關(guān)10，學(xué)生可以通過數(shù)字鍵盤9輸入自己的學(xué)號進(jìn)行測試，處理器17會隨機(jī)抽取一部分的公式組合成試題，學(xué)生則可以通過壓感筆8在手寫板4解題，之后處理器17自動評分并播報，教師可以使用移動U盤通過USB 口 6增加處理器17內(nèi)的試題，而學(xué)生的測試成績則儲存在存儲器15內(nèi)，教師可以從中取出測試結(jié)果，來判斷學(xué)生對公式的掌握情況。
[0016]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器，包括機(jī)箱(I)、音響(13)、風(fēng)扇(14)和處理器(17)，其特征在于:所述機(jī)箱(I)的外部設(shè)置有顯示屏(2)，所述機(jī)箱(I)上設(shè)置有輸入平臺(5)，所述輸入平臺(5)上設(shè)置有手寫板(4)、筆槽(3)和數(shù)字鍵盤(9)，所述筆槽(3)的內(nèi)部安裝有壓感筆(8)，所述機(jī)箱(I)的外部設(shè)置有防塵網(wǎng)罩(7)與USB口(6)，且防塵網(wǎng)罩(7)設(shè)置在USB口(6)的左側(cè)，所述機(jī)箱(I)與插頭(12)通過電源線(11)固定連接，所述機(jī)箱(I)的右端面上安裝有開關(guān)(10)，所述機(jī)箱(I)的內(nèi)部固定安裝有存儲器(15)和穩(wěn)壓器(18)，且存儲器(15)設(shè)置在穩(wěn)壓器(18)的左側(cè)，所述處理器(17)固定安裝在穩(wěn)壓器(18)的上方，所述風(fēng)扇(14)固定安裝在處理器(17)的上方，所述機(jī)箱(I)上設(shè)置有散熱口(16)，所述音響(13)固定安裝在機(jī)箱(I)的內(nèi)部。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器，其特征在于:所述風(fēng)扇(14)的排風(fēng)處與散熱口(16)平行。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器，其特征在于:所述音響(13)的外壁上安裝有防塵網(wǎng)罩(7)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器，其特征在于:所述機(jī)箱(I)底部設(shè)置有防滑墊。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的公式測試器，其特征在于:所述筆槽(3)設(shè)置在手寫板(4)與數(shù)字鍵盤(9)之間，且手寫板(4)設(shè)置在筆槽(3)的左側(cè)。
【文檔編號】G09B7/02GK205722499SQ201620336850
【公開日】2016年11月23日
【申請日】2016年4月13日
【發(fā)明人】孫玲
【申請人】孫玲