專利名稱：一種三視圖教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教具，特別是一種中學三視圖教學的用具。
背景技術(shù)：
中學三視圖的教學內(nèi)容是機械和工程等制圖的基礎(chǔ)課。初學內(nèi)容雖簡單，所畫的圖形都是從學生熟知的立體幾何實體著手，但對中學生來說，尤其是對初中生，單憑教師出示幾何實體，然后在黑板上畫圖，學生從想象中認識所畫的圖形，的確有一定的困難。有條件的學校用投影儀，即將被畫物件置于投影架上，分三面啟光投影，三視圖即顯。這樣確實能較好地反映三視圖繪圖原理。但由于該儀器價格不低，一般學校難以配備，再且即是有條件的學校，教師在課堂上安裝、調(diào)試、使用，用畢拆除裝箱，要占用寶貴的課堂時間。再如，學生課后做作業(yè)練習，就難得到該儀器的幫助。
本實用新型能克服上述不足，提供一種制作成本低廉，師生使用方便，能直觀地反映三視圖教學的用具。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的，取用有一定厚度的正方形白紙板或塑料薄片，按各邊中點將其對分成上、下、左、右四個相等的小正方形，去掉右下方小正方形不用，將另三個小正方形沿對分線對折，然后垂直豎起構(gòu)成一個三面互相垂直的空間，即為三視圖空間。講解例題時，可先在三個小正方形面上的相應位置，分別畫上某物件的三視圖，然后將此三面豎起，構(gòu)成互相垂直的立體空間，再在此空間相應的位置放上該三視圖的實體物件，如此就能夠直觀地反映三視圖原理。如學生做習題時，可以先將空白的三個正方形構(gòu)成互相垂直的立體空間把被畫物置于此立體空間中，學生從三面觀視，用筆沿該物輪廓描畫于三個小正方形面上，然后移開被畫實體，攤平三個小正方形面，將描畫線填畫工整即完成三視圖作圖。
本實用新型由于取材低廉，制作簡易，操作方便易于被廣大師生接受；又由于本實用新型折合能成立體狀演示，展開又能成平面狀態(tài)，不但便于教與學的使用，同時也便于存放；既可在正方形面上印畫上三視圖作為例題演示，也可制成空白面供學生作業(yè)練習；再且學生親自動手，易于激發(fā)學生學習興趣，便之易學易記，從而降低教與學的難度，提高效率。
本實用新型的具體結(jié)構(gòu)由以下附圖及實施例給出圖1是本實用新型的平面狀態(tài)圖；圖2是本實用新型的立體狀態(tài)圖；圖3是本實用新型三視圖的直觀圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖，對其使用情況進行說明。
結(jié)合圖1，本實用新型包括，正方形薄片(P)，沿(1M)，(2M)均分成四個小正方形(A)、(B)、(C)、(D)；在(D)上挖去陰影部分(Q)留得舌狀部分(1S)；在(B)與(D)交聯(lián)線(2M)上開與(1S)相適應的小口(1K)；在(P)的左下角制成一小舌狀(2S)，在(P)右下角開與(2S)相應大小的小口(2K)，如此即為本實用新型的基本結(jié)構(gòu)。演示三視圖時，則在(A)、(B)、(C)三面上，分別畫上正視圖(1)，左視圖(3)，俯視圖(2)，此即為三視圖的平面狀態(tài)。
結(jié)合圖1、2把(A)、(B)、(C)三面沿(1M)(2M)對折，使之垂直相接，為了確保三面穩(wěn)定垂交，則將(1S)、(2S)分別插入(1K)、(2K)，插口中，此即為三視圖的立體狀態(tài)。
結(jié)合圖3，將視畫物件(4)，置于上述構(gòu)成的立體空間相應的位置上，即直觀地反映三視圖的繪制原理。
權(quán)利要求1.一種中學三視圖教學用具，它包括既可印刷又可書寫的正方形塑料薄片或白紙板(P)，作為三視圖的畫面，其特征是將正方形(P)各邊中部沿(1M)、(2M)對折，均分為四個小正方形(A)、(B)、(C)、(D)，在(P)的左、右下角分別制有小舌片(2S)和小口孔(2K)，在(D)上鄰靠(C)的邊緣制有小舌片(1S)，在(D)與(B)相接處制有小口孔(1K)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1、所述的三視圖教具，其特征是沿(1M)、(2M)折成(A)、(B)、(C)三面互相垂直狀態(tài)時，(D)重合于(C)的背面，且(1S)、(2S)分別正好插入(1K)、(2K)中。
專利摘要本實用新型涉及一種教具，一種中學三視圖教學用具，該用具采用一定厚度的正方形塑料薄片或白紙板，將其按各邊中點對分成上下，左右四個相等的小正方形，去掉右下方小正方形不用，將另三個小正方形沿對分線對折，將三面垂直豎起，構(gòu)成一個三面互相垂直的空間，即可用于講解演示三視圖原理。本實用新型取材低廉，制作簡易，操作方便，易于被廣大師生接受。
文檔編號G09B23/00GK2700989SQ20032012968
公開日2005年5月18日 申請日期2003年12月26日 優(yōu)先權(quán)日2003年12月26日
發(fā)明者張自輝, 張自唐 申請人:張自唐