專利名稱：一種語音教學設備中學生單元與系統(tǒng)之間的無線磁導連接方法及其裝置的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及語音教學設備，特指一種語音教學設備中學生單元與系統(tǒng)之間完全的無線磁導方法及其裝置。
背景技術：
目前語音教學過程中采用的學生單元與系統(tǒng)之間為機械接觸方式，學生單元中的耳機、話筒與系統(tǒng)之間采用插座和有線連接，這種方式的最大缺點是使用中學生單元的故障率和損壞率奇高，直接影響了語音教學設備的安全運行，從而影響了教學秩序的正常進行，并且設備管理困難，運行成本高。專利號為“02221406.2”的實用新型專利提到的無線語音教學設備中使用了專門的學生耳機，其電路結構較復雜，且容易丟失和損壞，采用這種無線方式后使學生耳機的保管更為困難，使語音室管理難度加大，增加了語音室運行人力成本，專利號為“02224214.7”的實用新型專利提到的無線語音教學設備中的學生耳機調整困難，操作不便。

發(fā)明內容
本發(fā)明的目的是提供一種語音教學設備中學生單元與系統(tǒng)之間的無線磁導連接方法及其裝置，能夠對現(xiàn)有各類語音室系統(tǒng)進行無線化低成本升級。
一種語音教學設備中學生單元與系統(tǒng)之間的無線磁導連接方法，其特征在于主控臺裝置發(fā)出的語音信號通過通訊聯(lián)絡裝置發(fā)到學生單元中，再從學生單元中取出來自主控臺的老師講課或當前播放的語音信號，送入磁控制放大器，采用直流電壓供電，OTL功率放大，再送入發(fā)射線圈，從而得到窩蜂式音頻磁場，實現(xiàn)了本教室內音頻磁場均勻而有效，學生的CET耳機接收了音頻磁場，將音頻磁信號轉換成語音信號，從耳機中播出，學生通過暗藏在課桌上的話筒與老師進行互動，實現(xiàn)學生聽音、老師講課、學生全班示范功能。
一種語音教學設備中學生單元與系統(tǒng)之間的無線磁導連接裝置，由主控臺裝置、通訊聯(lián)絡裝置、學生單元，其中通訊聯(lián)絡裝置由電纜、主控臺與學生單元之間的聯(lián)絡控制器構成，學生單元由話筒和耳機放大器構成，其特征在于增加了發(fā)射線圈、磁控制放大器、OTL功率放大器，CET耳機，其中發(fā)射線圈根據課桌的形狀和尺寸進行設置，并內藏于課桌正面，并且通過調整線圈線徑和匝數(shù)，保證每個線圈直流電阻為5～9Ω磁控制放大器和OTL功率放大器置于學生單元之中，其中磁控制放大器為一個電平可調整電壓放大器，OTL功率放大器為音頻功率放大器，CET耳機為普通高校學生外語聽力考試耳機，其信號連接狀態(tài)是主控臺裝置的語音信號通過通訊聯(lián)絡裝置，加到學生單元中的磁控制放大器，再經過OTL功率放大器，送入發(fā)射線圈，通過音頻磁傳導方式傳遞給學生的CET耳機接收，學生利用暗藏在課桌上的學生話筒MIC，進行師生之間的雙向互動。
本發(fā)明首創(chuàng)窩蜂式音頻磁導技術，實現(xiàn)語音傳導和教室間隔離；采用音頻磁場直接傳導語音信號，實現(xiàn)學生單元耳機與系統(tǒng)之間無機械接觸語音直接傳導；采用窩蜂式音頻發(fā)射技術和磁場形態(tài)控制技術，實現(xiàn)有效音頻磁場內的均勻發(fā)射，保證左右、前后和樓上下相鄰教室的磁導信息隔離；采用學生話筒暗藏課桌的方式，實現(xiàn)學生單元與系統(tǒng)之間完全的無線接觸，在教學管理上，突出顯示了如下優(yōu)點一是學生單元與系統(tǒng)之間無機械接觸和無線連接，理論上由機械接觸和有線連接帶來的故障發(fā)生率接近零；二是學生單元采用CET耳機，不增加成本，CET耳機直接溶入語音系統(tǒng)，學生單元自己帶走保管，徹底杜絕了學生單元的人為損壞；三是學生單元自行帶走后，語音系統(tǒng)可以全封閉，保證了整個系統(tǒng)的安全，語音室可以作為其他教室使用，教室使用率明顯提高；四是學生單元故障發(fā)生率接近零和系統(tǒng)全封閉，整個語音設備故障非常低，從技術手段上有力地保證了聽力課的正常教學秩序；五是運行成本接近零，為大面積安全、高效使用語音室從技術和管理層面首次提供了一個切實可行的解決方案


圖1信號流程示意圖具體實施方式

如圖所示，在每個課桌上設置高11cm、與課桌等長、厚1.6cm的發(fā)射線圈，通過調整線圈線徑和匝數(shù)，保證每個線圈直流電阻為6Ω，主控臺裝置發(fā)出的語音信號通過通訊聯(lián)絡裝置發(fā)到學生單元中，從學生單元中取出語音主信號，送入磁控制放大器，采用直流電壓供電，OTL功率放大，送入發(fā)射線圈，并且控制磁場強度在本教室內，通過磁傳導方式被學生的CET耳機接收，學生通過暗藏在課桌上的MIC進行互動，實現(xiàn)學生聽音、老師講課、學生全班示范功能。
權利要求
1.一種語音教學設備中學生單元與系統(tǒng)之間的無線磁導連接方法，其特征在于主控臺裝置發(fā)出的語音信號通過通訊聯(lián)絡裝置發(fā)到學生單元中，再從學生單元中取出來自主控臺的老師講課或當前播放的語音信號，送入磁控制放大器，采用直流電壓供電，OTL功率放大，再送入發(fā)射線圈，從而得到窩蜂式音頻磁場，實現(xiàn)了本教室內音頻磁場均勻而有效，學生的CET耳機接收了音頻磁場，將音頻磁信號轉換成語音信號，從耳機中播出，學生通過暗藏在課桌上的話筒與老師進行互動，實現(xiàn)學生聽音、老師講課、學生全班示范功能。
2.一種語音教學設備中學生單元與系統(tǒng)之間的無線磁導連接裝置，由主控臺裝置、通訊聯(lián)絡裝置、學生單元，其中通訊聯(lián)絡裝置由電纜、主控臺與學生單元之間的聯(lián)絡控制器構成，學生單元由話筒和耳機放大器構成，其特征在于增加了發(fā)射線圈、磁控制放大器、OTL功率放大器，CET耳機，其中發(fā)射線圈根據課桌的形狀和尺寸進行設置，并內藏于課桌正面，并且通過調整線圈線徑和匝數(shù)，保證每個線圈直流電阻為5～9Ω；磁控制放大器和OTL功率放大器置于學生單元之中，其中磁控制放大器為一個電平可調整電壓放大器，OTL功率放大器為音頻功率放大器，CET耳機為普通高校學生外語聽力考試耳機，其信號連接狀態(tài)是主控臺裝置的語音信號通過通訊聯(lián)絡裝置，加到學生單元中的磁控制放大器，再經過OTL功率放大器，送入發(fā)射線圈，通過音頻磁傳導方式傳遞給學生的CET耳機接收，學生利用暗藏在課桌上的學生話筒MIC，進行師生之間的雙向互動。
3.根據權利要求2所述的一種語音教學設備中學生單元與系統(tǒng)之間的無線磁導連接裝置，其特征在于線圈的長度與課桌的長度等長，線圈的直流電阻為6Ω。
全文摘要
本發(fā)明為一種語音教學設備中學生單元與系統(tǒng)之間完全的無線磁導方法及其裝置。主控臺裝置發(fā)出的語音信號通過通訊聯(lián)絡裝置發(fā)到學生單元中，再從學生單元中取出來自主控臺的老師講課或當前播放的語音信號，送入磁控制放大器，采用直流電壓供電，OTL功率放大，再送入發(fā)射線圈，從而得到窩蜂式音頻磁場，實現(xiàn)了本教室內音頻磁場均勻而有效，學生的CET耳機接收音頻磁場，將音頻磁信號轉換成語音信號，從耳機中播出，學生通過暗藏在課桌上的話筒與老師進行互動，實現(xiàn)學生聽音、老師講課、學生全班示范功能。
文檔編號G09B5/00GK1645765SQ20041010309
公開日2005年7月27日 申請日期2004年12月31日 優(yōu)先權日2004年12月31日
發(fā)明者胡斌 申請人:江蘇大學