專利名稱：鉛筆套的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及日用文具，特別是一種鉛筆輔助用具。
背景技術(shù)：
鉛筆是兒童最常用的文具，但是孩子們卻經(jīng)常掌握不好握筆的姿勢，這樣不僅影響寫字速度和質(zhì)量，更嚴(yán)重的是還會(huì)影響孩子的視力和坐姿，影響他們的健康成長。

發(fā)明內(nèi)容
為了改變上述缺陷，本實(shí)用新型提供一種能幫助正確握筆的鉛筆套。
為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供以下技術(shù)方案一種鉛筆套，包括筆套和筆別，特征是在與下端為空心套的筆套并排設(shè)置的筆別的下部套有一個(gè)在其上設(shè)有凹處的塑膠套。
所說的塑膠套的內(nèi)徑等于鉛筆直徑，長度等于筆別；所說的筆套的中段設(shè)有護(hù)尖段；筆套的上端設(shè)有鉛筆削；筆別的上端設(shè)有橡皮插。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是由于塑膠套設(shè)有凹處，而凹處是根據(jù)人握筆時(shí)手指端接觸筆身的部位設(shè)置的，這樣可以使學(xué)齡前兒童迅速正確的掌握握筆姿勢。而且成人亦可使用，無論是用鉛筆寫字、畫圖、還是涂答題卡，配上這種鉛筆套，便可以減少手握筆的疲勞。本實(shí)用新型經(jīng)濟(jì)、實(shí)用，制作簡單，使用方便，是人們學(xué)習(xí)工作的好幫手。


圖1是本實(shí)用新型鉛筆套的使用示意圖；圖2是塑膠套沿母線展開狀態(tài)圖。
圖中1.空心套、2.護(hù)尖段、3.鉛筆削、4.橡皮插、5.筆別、6.塑膠套、7.凹處。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明如圖1所示，筆套和筆別并排設(shè)置，筆套下端為空心套1，寫字時(shí)，鉛筆的上端插在其中，方便使用；筆套的中段設(shè)有護(hù)尖段2，鉛筆不用時(shí)，鉛筆尖可以插在里面，用來保護(hù)鉛筆尖；筆套的上端設(shè)有鉛筆削3，可以方便地用來削鉛筆；筆別5的下部是一段直徑大約等于鉛筆直徑的圓柱體，它有三個(gè)作用，一可以作為筆別，別在上衣口袋里，二是不用鉛筆時(shí)在圓柱體上套有一個(gè)設(shè)有凹處7的塑膠套6，三是可以用來和塑膠套6配合使用，當(dāng)鉛筆使用到較短時(shí)，可以用塑膠套6把圓柱體和鉛筆連接起來延長鉛筆的使用壽命。塑膠套6的內(nèi)徑約等于鉛筆直徑也就是筆別5的直徑，長度亦約等于筆別5，以便不用鉛筆時(shí)套在筆別5上；在使用狀態(tài)下，將塑膠套6套到鉛筆下端，由于塑膠套6上設(shè)有三個(gè)凹處(如圖2所示)，有了它，兒童可以很快掌握握筆的正確姿勢。筆別5的上端設(shè)有橡皮插4，在這里插一塊兒橡皮，可以很方便地修改錯(cuò)字。本實(shí)施例可用各色塑料制成，鮮艷美觀。
權(quán)利要求1.一種鉛筆套，包括筆套和筆別，其特征在于，在與下端為空心套的筆套并排設(shè)置的筆別的下部套有一個(gè)在其上設(shè)有凹處的塑膠套。
2.如權(quán)利要求1所說的鉛筆套，其特征在于，所說的塑膠套的內(nèi)徑等于鉛筆直徑。
3.如權(quán)利要求1所說的鉛筆套，其特征在于所說的筆套的中段設(shè)有護(hù)尖段。
4.如權(quán)利要求1所說的鉛筆套，其特征在于所說的筆套的上端設(shè)有鉛筆削。
5.如權(quán)利要求1所說的鉛筆套，其特征在于所說的筆別的上端設(shè)有橡皮插。
專利摘要本實(shí)用新型涉及文具，特別是鉛筆的輔助用具。一種鉛筆套，包括筆套和筆別，特征是在與下端為空心套的筆套并排設(shè)置的筆別的下部套有一個(gè)在其上設(shè)有凹處的塑膠套，其內(nèi)徑等于鉛筆直徑，長度等于筆別筆套的中段設(shè)有護(hù)尖段，上端設(shè)有鉛筆削；筆別的上端設(shè)有橡皮插。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是可以使學(xué)齡前兒童迅速正確的掌握握筆姿勢。而且成人亦可使用，無論是用鉛筆寫字、畫圖、還是涂答題卡，配上這種鉛筆套，便可以減少手握筆的疲勞。本實(shí)用新型經(jīng)濟(jì)、實(shí)用，制作簡單，使用方便。
文檔編號(hào)B43K23/10GK2806166SQ20052008519
公開日2006年8月16日 申請日期2005年7月12日 優(yōu)先權(quán)日2005年7月12日
發(fā)明者楊鵬 申請人:楊鵬