專(zhuān)利名稱(chēng)：幾何教學(xué)儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及數(shù)學(xué)新工具，具體由指針量角器，線(xiàn)尺規(guī)，數(shù)字刻度孔規(guī)直尺，孔圓規(guī)，可拆裝手持，量角器正負(fù)直尺，合成規(guī)尺，抗折功能組孔構(gòu)成的幾何教學(xué)儀A式、B式。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有幾何教、學(xué)中測(cè)繪中用的教、學(xué)用具耗材多、測(cè)繪繁復(fù)，功能缺少。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明之的目在于克服前述現(xiàn)有技術(shù)的不足，以用料少，測(cè)繪易，功能多，更適合幾何教、學(xué)與社會(huì)測(cè)繪需要的數(shù)學(xué)新工具。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供一種幾何教學(xué)儀，其技術(shù)內(nèi)容如下幾何教學(xué)儀由指針量角器，線(xiàn)尺規(guī)，數(shù)字刻度孔規(guī)直尺，孔圓規(guī)，可拆裝手持，量角器正負(fù)直尺，合成規(guī)尺，抗折功能組孔構(gòu)成幾何教學(xué)儀A式與幾何教儀B式，其特征在于所述幾何教學(xué)儀A式上的指針量角器的定位件穿過(guò)擺衡與角度指針及量角器圓心孔旁設(shè)針限位柱，0-180度線(xiàn)與尺工作邊平行同線(xiàn)，角度刻度數(shù)顯示角度值。
所述線(xiàn)尺規(guī)的松鎖連件經(jīng)組裝孔將線(xiàn)卷固定在圓凹槽，將線(xiàn)卷出來(lái)的導(dǎo)線(xiàn)入線(xiàn)進(jìn)孔將線(xiàn)端做結(jié)在線(xiàn)端固孔在線(xiàn)孔出口出形成插筆的雙線(xiàn)圈在焦點(diǎn)拐點(diǎn)形成畫(huà)橢圓線(xiàn)圈，在數(shù)字刻度孔規(guī)直尺上取數(shù)值，標(biāo)連件過(guò)槽將導(dǎo)線(xiàn)定點(diǎn)標(biāo)連接。
所述數(shù)字刻度孔規(guī)直尺的開(kāi)口孔排在尺工作邊，尺規(guī)排序孔至焦點(diǎn)拐點(diǎn)、零點(diǎn)起組成序數(shù)孔規(guī)、直尺，兩個(gè)開(kāi)口孔之間的距離所設(shè)定毫米進(jìn)制的數(shù)值，可形成不同進(jìn)制的孔圓規(guī)。
所述孔圓規(guī)的參量圓心孔用相鄰的數(shù)字刻度孔規(guī)直尺計(jì)量，結(jié)合同軸的排序串孔與半徑序孔形成圓心孔位有所不同、半徑值有序的畫(huà)圓工具，同軸的增值孔可以是排序串孔、單孔以增加參量圓心孔及半徑值。
所述可拆裝手持用緊固件，連接孔固定在幾何教學(xué)儀A式，通孔與孔圓規(guī)的半徑序孔同軸并大于半徑序孔的直徑。
所述量角器正負(fù)直尺的量角器的0-180度線(xiàn)與正負(fù)直尺同線(xiàn)，量角器的圓心點(diǎn)與正、負(fù)直尺的起點(diǎn)均在同一個(gè)值點(diǎn)。
所述合成規(guī)尺的雙向數(shù)字刻度尺從圓規(guī)排序孔和線(xiàn)規(guī)排序組向中間排列而形成，線(xiàn)規(guī)偶數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)在線(xiàn)規(guī)排序組尺度的零起點(diǎn)，而線(xiàn)規(guī)奇數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)增加1毫米。
所述抗折功能組孔按一定孔徑分布形式設(shè)置在量角器正負(fù)直尺、合成規(guī)尺之空白處。
本發(fā)明的幾何教學(xué)儀不僅用料少，易測(cè)繪角度、圓、橢圓及其他圖形，有傳統(tǒng)幾何教學(xué)工具已有的作用，還具有傳統(tǒng)幾何教學(xué)用具欠缺沒(méi)能有的功能，本發(fā)明作為幾何教學(xué)使用，學(xué)生容易從感性在頭腦里建立幾何思想體系，還能成為社會(huì)測(cè)、繪計(jì)量等使用廣泛、提高勞動(dòng)效率的新文化用品。


圖1是本發(fā)明幾何教學(xué)儀A式的示意圖。
圖2是本發(fā)明幾何教學(xué)儀B式的示意圖。
圖3是本發(fā)明橢圓繪制過(guò)程示意圖。
圖中標(biāo)號(hào)1表示本發(fā)明的幾何教學(xué)儀A式，2.指針量角器，3.線(xiàn)尺規(guī)，4.數(shù)字刻度孔規(guī)直尺，5.孔圓規(guī)，6.可拆裝手持，6-1.可拆裝手持左視圖，7.幾何教儀B式，8.角刻度序數(shù)，9.定位件，10.擺衡，11.角度指針，12.量角器圓心孔，13.針限位柱，14.松鎖連件，15.組裝孔，16.線(xiàn)卷，16-1.線(xiàn)卷剖面圖，17.圓凹槽，18.導(dǎo)線(xiàn)，19.導(dǎo)線(xiàn)定點(diǎn)標(biāo)，20.線(xiàn)進(jìn)孔，21.線(xiàn)端固孔，22.線(xiàn)孔出口，23.筆，24.標(biāo)連件，25.槽，26.焦點(diǎn)拐點(diǎn)，27.尺工作邊，28.開(kāi)口孔，29.尺規(guī)排序孔，30.參量圓心孔，31.排序串孔 32.半徑序孔，33.增值孔，34.緊固件，35.連接孔，36.通孔，37.量角器正負(fù)直尺，38.合成規(guī)尺，39.雙向數(shù)字刻度尺，40.圓規(guī)排序孔，41.線(xiàn)規(guī)排序組，42.線(xiàn)規(guī)偶數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)，43.線(xiàn)規(guī)奇數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)，44.抗折功能組孔，45.橢圓。
具體實(shí)施例方式
在下結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的實(shí)施例進(jìn)一步描述。
參見(jiàn)各附圖，本發(fā)明的幾何教學(xué)儀由指針量角器2，線(xiàn)尺規(guī)3，數(shù)字刻度孔規(guī)直尺4，孔圓規(guī)5，可拆裝手持6，量角器正負(fù)直尺37，合成規(guī)尺38，抗折功能組孔44構(gòu)成幾何教學(xué)儀A式1與幾何教儀B式7，以構(gòu)成具有直尺、三角板、量角器和圓規(guī)的功能，及其沒(méi)有的畫(huà)橢圓的功能與進(jìn)行幾何高速測(cè)繪特征。
圖1是本發(fā)明幾何教學(xué)儀A式的示意圖。所述幾何教學(xué)儀A式1上的指針量角器2的定位件9穿過(guò)擺衡10與角度指針11的量角器圓心孔12旁設(shè)針限位柱13，0-180度線(xiàn)與尺工作邊27平行同線(xiàn)，角度刻度數(shù)8顯示角度值。當(dāng)幾何教學(xué)儀A式1的底面與地垂直的黑板、畫(huà)面一相同時(shí)而轉(zhuǎn)動(dòng)，角度指針11自動(dòng)指示出角度刻度數(shù)8的具體數(shù)值。在幾何教學(xué)儀垂直于地面、非垂直地面動(dòng)態(tài)中角度指針指示在角刻度序數(shù)8的數(shù)值上與形成對(duì)頂角的角終邊的變量值和尺工作邊的角度值一致。
所述線(xiàn)尺規(guī)3的松鎖連件14經(jīng)組裝孔15將線(xiàn)卷16固定在圓凹槽17，將線(xiàn)卷16出來(lái)的導(dǎo)線(xiàn)18入線(xiàn)進(jìn)孔20將線(xiàn)端做結(jié)在線(xiàn)端固孔21在線(xiàn)孔出口22出形成插筆23的雙線(xiàn)圈在焦點(diǎn)拐點(diǎn)26形成畫(huà)橢圓線(xiàn)圈，在數(shù)字刻度孔規(guī)直尺4上取數(shù)值，標(biāo)連件24過(guò)槽25將導(dǎo)線(xiàn)定點(diǎn)標(biāo)19連接。線(xiàn)尺規(guī)3不是要隨時(shí)絕對(duì)安裝在幾何教學(xué)儀A式1上不可的配件。線(xiàn)卷剖面圖16-1表示其底周的卷線(xiàn)空間。
所述數(shù)字刻度孔規(guī)直尺4的開(kāi)口孔28排在尺工作邊27，尺規(guī)排序孔29至焦點(diǎn)拐點(diǎn)26、零點(diǎn)起組成序數(shù)孔規(guī)、直尺。兩個(gè)開(kāi)口孔28之間的距離所設(shè)定毫米進(jìn)制的數(shù)值，可形成不同進(jìn)制的孔圓規(guī)5。尺規(guī)排序孔29預(yù)定各開(kāi)口孔28間距加上后面較大間距開(kāi)口孔28做成孔圓規(guī)5。
所述孔圓規(guī)5的參量圓心孔30用相鄰的數(shù)字刻度孔規(guī)直尺4計(jì)量，結(jié)合同軸的排序串孔31與半徑序孔32形成圓心孔位有所不同、半徑值有序的畫(huà)圓工具，同軸的增值孔33可以是排序串孔31、單孔以增加參量圓心孔30及半徑值。右側(cè)數(shù)字刻度孔規(guī)直尺4上的數(shù)值與左側(cè)參量圓心孔30和排序串孔31孔距對(duì)應(yīng)的毫米單位數(shù)值實(shí)值至上向下分別是5、10、15、30；自下而上分別是15、20、25、30，再結(jié)合半徑序孔32、增值孔33這就可排列出5毫米進(jìn)制的5、10、15、20、25、30、35等序數(shù)的孔圓規(guī)5，將圓心定位筆、畫(huà)筆垂直各插入既定值的參量圓心孔30之一、半徑序孔32之一，帶動(dòng)幾何教學(xué)儀A式1轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)成圓形。排序串孔31使筆23受限不串孔。
所述可拆裝手持6用緊固件34，連接孔35固定在幾何教學(xué)儀A式1，通孔36與孔圓規(guī)5的半徑序孔32同軸并大于半徑序孔32?？刹鹧b手持6非絕對(duì)安裝在幾何教學(xué)儀A式1上不可。可拆裝手持左視圖6-1級(jí)表示其空間，手就可以不接觸有測(cè)繪粉筆及其它有污的測(cè)繪面。
圖2是本發(fā)明幾何教學(xué)儀B式的示意圖。所述量角器正負(fù)直尺37的量角器的0-180度線(xiàn)與正負(fù)直尺同線(xiàn)，量角器的圓心點(diǎn)與正、負(fù)直尺的起點(diǎn)均在同一個(gè)值點(diǎn)。以此可同時(shí)測(cè)繪圓的坐標(biāo)的角度，半徑的正、負(fù)值。改變量程可做成不同規(guī)格的幾何教學(xué)儀B式。
所述合成規(guī)尺38的雙向數(shù)字刻度尺39從圓規(guī)排序孔40和線(xiàn)規(guī)排序組41向中間排列而形成，線(xiàn)規(guī)偶數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)42在線(xiàn)規(guī)排序組41尺度的零起點(diǎn)，而線(xiàn)規(guī)奇數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)43增加1毫米。在雙向數(shù)字刻度尺39上的圓規(guī)排序孔40的零點(diǎn)起右邊排列2、4、6、8的開(kāi)口孔28，其中6、8分別與1、3同位，6、8未標(biāo)注，結(jié)合零點(diǎn)起右邊排列的開(kāi)口孔28形成1、2、2、3、4、5、6等序數(shù)，可在一開(kāi)口孔28一垂直插入定位筆做圓心點(diǎn)，另一口孔28插入畫(huà)筆為半徑點(diǎn)逆、順時(shí)針推動(dòng)幾何教學(xué)儀B式轉(zhuǎn)動(dòng)形成全圓形、非全圓的圓形。合成規(guī)尺38左邊起的線(xiàn)規(guī)排序組41中的雙向數(shù)字刻度尺39零點(diǎn)即線(xiàn)規(guī)偶數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)42，從此起設(shè)置的開(kāi)口孔28形成測(cè)繪偶數(shù)的橢圓、圓的孔圓規(guī)5；而在雙向數(shù)字刻度尺39零點(diǎn)向左增加1毫米的線(xiàn)規(guī)奇數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)43就形成了測(cè)繪奇數(shù)的橢圓、圓的孔圓規(guī)5，以此開(kāi)口孔28構(gòu)成成1、2、2、3、4、5、6等序數(shù)的孔圓規(guī)5。
所述抗折功能組孔44按一定大小分布形式設(shè)置在量角器正負(fù)直尺37、合成規(guī)尺38之空白處以解決變形、折斷而保持平的問(wèn)題。
圖3是本發(fā)明橢圓繪制過(guò)程示意圖。圖中筆23垂直插入經(jīng)導(dǎo)線(xiàn)定點(diǎn)標(biāo)19之線(xiàn)孔出口22而出的形成雙線(xiàn)圓的導(dǎo)線(xiàn)18內(nèi)，過(guò)與畫(huà)面垂直的幾何教學(xué)儀A式1的焦點(diǎn)拐點(diǎn)26順勢(shì)畫(huà)成橢圓45。導(dǎo)線(xiàn)18可掛在開(kāi)口孔28形成畫(huà)圓、用橢圓的線(xiàn)規(guī)，數(shù)值從數(shù)字刻度孔規(guī)直尺4取得。導(dǎo)線(xiàn)18畫(huà)圓過(guò)程是取出其雙直線(xiàn)帶圈線(xiàn)半徑值線(xiàn)段，將筆插入導(dǎo)線(xiàn)18并行后的圓轉(zhuǎn)折處圍繞的線(xiàn)孔出口22、一個(gè)開(kāi)口孔28一周即成圓形，線(xiàn)段長(zhǎng)度既是半徑。以導(dǎo)線(xiàn)18畫(huà)橢圓的線(xiàn)段從線(xiàn)孔出口22引出雙直線(xiàn)帶圈線(xiàn)焦距值加一焦點(diǎn)到一頂點(diǎn)長(zhǎng)度的線(xiàn)段，將線(xiàn)段的兩個(gè)焦點(diǎn)分別定在線(xiàn)孔出口22或開(kāi)口孔28、焦點(diǎn)拐點(diǎn)26或線(xiàn)規(guī)奇數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)43或線(xiàn)規(guī)偶數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)42等在確定的儀上的兩個(gè)點(diǎn)做焦點(diǎn)，再將一焦點(diǎn)到頂點(diǎn)的線(xiàn)延伸使兩個(gè)焦點(diǎn)與頂點(diǎn)形成的圈線(xiàn)圍繞在與畫(huà)而垂直的幾何教學(xué)儀A式1、幾何教學(xué)儀B式7上成直線(xiàn)，然后將筆23插入導(dǎo)線(xiàn)18頂端圓圈內(nèi)在導(dǎo)線(xiàn)18的限制中順勢(shì)測(cè)繪橢圓45形。圖3顯示用導(dǎo)線(xiàn)定點(diǎn)標(biāo)19的線(xiàn)孔出口22和焦點(diǎn)拐點(diǎn)26延伸線(xiàn)段頂點(diǎn)使幾何教學(xué)儀A式1或幾何教學(xué)儀B式7垂直于測(cè)繪面再將筆23插入導(dǎo)線(xiàn)18的頂點(diǎn)測(cè)繪橢圓形的過(guò)程，與用開(kāi)口孔28線(xiàn)規(guī)奇數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)43、線(xiàn)規(guī)偶數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)42等確定焦點(diǎn)而測(cè)繪橢圓的類(lèi)似。
以上所述本發(fā)明幾何教學(xué)儀的結(jié)構(gòu)具有以下優(yōu)點(diǎn)1.生產(chǎn)材料省可再生產(chǎn)使用。
2.效率高。
以上較佳實(shí)施例對(duì)本發(fā)明的幾何教學(xué)儀做了描述，因而本領(lǐng)域熟悉此技術(shù)的人員可據(jù)以上揭示的內(nèi)容做出各種等同的變型和改動(dòng)而不偏離本發(fā)明的范圍，因此，本發(fā)明的保護(hù)范圍應(yīng)由所附的權(quán)利要求書(shū)來(lái)限定。
權(quán)利要求
1.幾何教學(xué)儀由指針量角器(2)，線(xiàn)尺規(guī)(3)，數(shù)字刻度孔規(guī)直尺(4)，孔圓規(guī)(5)，可拆裝手持(6)，量角器正負(fù)直尺(37)，合成規(guī)尺(38)，抗折功能組孔(44)構(gòu)成幾何教學(xué)儀A式(1)與幾何教儀B式(7)，其特征在于所述幾何教學(xué)儀A式(1)上的指針量角器(2)的定位件(9)穿過(guò)擺衡(10)與角度指針(11)的量角器圓心孔(12)旁設(shè)針限位柱(13)，0-180度線(xiàn)與尺工作邊(27)平行同線(xiàn)，角度刻度數(shù)(8)顯示角度值。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幾何教學(xué)儀，其特征在于所述線(xiàn)尺規(guī)(3)的松鎖連件(14)經(jīng)組裝孔(15)將線(xiàn)卷(16)固定在圓凹槽(17)，將線(xiàn)卷(16)出來(lái)的導(dǎo)線(xiàn)(18)入線(xiàn)進(jìn)孔(20)將線(xiàn)端做結(jié)在線(xiàn)端固孔(21)在線(xiàn)孔出口(22)出形成插筆(23)的雙線(xiàn)圈在焦點(diǎn)拐點(diǎn)(26)形成畫(huà)橢圓線(xiàn)圈，在數(shù)字刻度孔規(guī)直尺(4)上取數(shù)值，標(biāo)連件(24)過(guò)槽(25)將導(dǎo)線(xiàn)定點(diǎn)標(biāo)(19)連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幾何教學(xué)儀，其特征在于所述數(shù)字刻度孔規(guī)直尺(4)的開(kāi)口孔(28)排在尺工作邊(27)，尺規(guī)排序孔(29)至焦點(diǎn)拐點(diǎn)(26)、零點(diǎn)起組成序數(shù)孔規(guī)、直尺，兩個(gè)開(kāi)口孔(28)之間的距離所設(shè)定毫米進(jìn)制的數(shù)值，可形成不同進(jìn)制的孔圓規(guī)(5)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幾何教學(xué)儀，其特征在于所述孔圓規(guī)(5)的參量圓心孔(30)用相鄰的數(shù)字刻度孔規(guī)直尺(4)計(jì)量，結(jié)合同軸的排序串孔(31)與半徑序孔(32)形成圓心孔位有所不同、半徑值有序的畫(huà)圓工具，同軸的增值孔(33)可以是排序串孔(31)、單孔以增加參量圓心孔(30)及半徑值。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幾何教學(xué)儀，其特征在于所述可拆裝手持(6)用緊固件(34)，連接孔(35)固定在幾何教學(xué)儀A式(1)，通孔(36)與孔圓規(guī)(5)的半徑序孔(32)同軸并大于半徑序孔(32)的直徑。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幾何教學(xué)儀，其特征在于所述量角器正負(fù)直尺(37)的量角器的0-180度線(xiàn)與正負(fù)直尺同線(xiàn)，量角器的圓心點(diǎn)與正、負(fù)直尺的起點(diǎn)均在同一個(gè)值點(diǎn)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幾何教學(xué)儀，其特征在于所述合成規(guī)尺(38)的雙向數(shù)字刻度尺(39)從圓規(guī)排序孔(40)和線(xiàn)規(guī)排序組(41)向中間排列而形成，線(xiàn)規(guī)偶數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)(42)在線(xiàn)規(guī)排序組(41)尺度的零起點(diǎn)，而線(xiàn)規(guī)奇數(shù)定焦點(diǎn)拐點(diǎn)(43)增加1毫米。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幾何教學(xué)儀，其特征在于所述抗折功能組孔(44)按一定大小分布形式設(shè)置在量角器正負(fù)直尺(37)、合成規(guī)尺(38)之空白處。
全文摘要
幾何教學(xué)儀由指針量角器，線(xiàn)尺規(guī)，數(shù)字刻度孔規(guī)直尺，孔圓規(guī)，可拆裝手持，量角器正負(fù)直尺，合成規(guī)尺，抗折功能組孔構(gòu)成幾何教學(xué)儀A式與幾何教儀B式，幾何教學(xué)儀A式上的指針量角器的定位件穿過(guò)擺衡與角度指針及量角器圓心孔指示角度，0－180度線(xiàn)與尺工作邊平行同線(xiàn)，角度刻度數(shù)顯示角度值，雙線(xiàn)圈在焦點(diǎn)拐點(diǎn)形成畫(huà)橢圓線(xiàn)圈，兩個(gè)開(kāi)口孔間距所設(shè)定毫米進(jìn)制數(shù)值形成不同進(jìn)制孔圓規(guī)，畫(huà)圓、橢圓的工具，量角器正負(fù)直尺的圓心點(diǎn)與正負(fù)直尺起點(diǎn)在同一個(gè)值點(diǎn)。本發(fā)明幾何教學(xué)儀一體化用料少易測(cè)繪角度圓橢圓等形數(shù)，有傳統(tǒng)幾何教學(xué)用具作用與沒(méi)有的新功能，可作教學(xué)測(cè)繪，社會(huì)測(cè)、繪計(jì)量廣泛使用提高效率的新文化用品。
文檔編號(hào)G09B23/04GK1920899SQ200610095119
公開(kāi)日2007年2月28日 申請(qǐng)日期2006年9月14日 優(yōu)先權(quán)日2006年9月14日
發(fā)明者柯陽(yáng) 申請(qǐng)人:柯陽(yáng)