專利名稱：一種教學(xué)模擬裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種教學(xué)模擬裝置技術(shù)領(lǐng)域-本實用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體地說涉及一種演示過程控制系統(tǒng) 的模擬器。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的用于職業(yè)教育演示廠企過程控制系統(tǒng)的教具為實驗桌、臺式結(jié)構(gòu)， 其儲液罐、水泵和管路、電氣控制柜等器件排布與企業(yè)實際裝置不符，無直觀 性，使用不方便，教學(xué)效果較差。發(fā)明內(nèi)容-本實用新型的發(fā)明目的是克服現(xiàn)有這類教具的缺點，提供一種與〗企實際 現(xiàn)場一致、直觀清晰、可視性強(qiáng)、使用方便的教學(xué)模擬裝置。本實用新型包括罐泵柜(1)、管路柜(2)和電氣控制柜(3)，罐泵柜(1) 和管路柜(2)分別設(shè)置在電氣控制柜(3)的左右兩側(cè)，為一整體結(jié)構(gòu)。每個 柜的可視面為可啟閉的門式結(jié)構(gòu)，或可拆卸的板式結(jié)構(gòu)，柜底設(shè)有萬向輪。本實用新型的附加技術(shù)特征為管路柜(2)內(nèi)的管路間設(shè)有快速接口 (4)。 電氣控制柜(3)上設(shè)有電路接插件(5)。本實用新型的優(yōu)點為1、由于本裝置為整體柜式結(jié)構(gòu)，機(jī)構(gòu)緊湊。底部設(shè) 有萬向輪，搬運、移動靈活，可直接推至教學(xué)場所；2、由于本實用新型的器件 按工藝流程及功能分成三個既獨立又相互連接的三個柜，即三個功能，與企業(yè) 的布局方式、要求一致，既直觀，又清晰，可進(jìn)行實況模擬，便于學(xué)生理解；3、 本實用新型的可視面采用可啟閉的門式結(jié)構(gòu)，或可拆卸的板式結(jié)構(gòu)，教育時打 開柜門或拆開面板，學(xué)生可以清楚地看到柜內(nèi)器件的機(jī)構(gòu)布局，方便教學(xué)。課 后關(guān)閉柜門或裝上面板，有利于柜內(nèi)器件的清潔維護(hù)。


附圖1為本實用新型實施結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1——罐泵柜，2——管路柜，3——電氣控制柜，4——管路快速接口， 5——電路接插件，6——萬向輪。
具體實施方式
參見附圖1，本實用新型的框架可用鋁合金或不銹鋼制作，中部為管路柜 (2)，左右分別為罐泵柜(1)和電氣控制柜(3)。罐泵柜(1)用以安裝儲液 罐和水泵，管路柜(2)用以安裝連接儲液罐的各種管道，電氣控制柜(3)用 以安裝各種開關(guān)、繼電器等電控器件。每個柜門的可視面均可采用可開啟的鉸 鏈門或可拆卸插板式結(jié)構(gòu)，柜底四角及中部設(shè)置萬向輪(4)。管路柜(2)內(nèi)的 管路連接采用快速接口 ，電氣控制柜內(nèi)電路連接可采用專用接插件。 本實用新型不但可方便實現(xiàn)現(xiàn)場控制，還可通過互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控。
權(quán)利要求1、一種教學(xué)模擬裝置，包括罐泵柜(1)、管路柜(2)和電氣控制柜(3)，其特征為罐泵柜(1)和管路柜(2)分別設(shè)置在電氣控制柜(3)的左右兩側(cè)，為一整體結(jié)構(gòu)，每個柜的可視面為可啟閉的門式結(jié)構(gòu)，或可拆卸的板式結(jié)構(gòu)，柜底設(shè)有萬向輪(6)。
2、 按權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)模擬裝置，其特征為管路柜(2)內(nèi)的管 路間設(shè)有快速接口 (4)。
專利摘要本實用新型公開了一種用于演示過程控制體統(tǒng)的教學(xué)模擬裝置，它由組成一體的罐泵柜、管路柜和電氣控制柜組成，其主要特征為罐泵柜和電氣控制柜分別設(shè)置在管路柜兩側(cè)，每個柜的可視面為可開啟的門式結(jié)構(gòu)，或可拆卸的板式結(jié)構(gòu)，柜底設(shè)有多個萬向輪，本實用新型結(jié)構(gòu)緊湊、布局方式與企業(yè)要求完全一致，可進(jìn)行實況模擬且使用方便、直觀性強(qiáng)、教育效果好。
文檔編號G09B25/00GK201111763SQ20072004562
公開日2008年9月10日 申請日期2007年8月30日 優(yōu)先權(quán)日2007年8月30日
發(fā)明者榮 周, 徐立民, 朱建明, 昀 蔡, 錢曉平 申請人:無錫技師學(xué)院