專(zhuān)利名稱：電磁感應(yīng)演示裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種物理教具，尤其涉及一種用于演示電 磁感應(yīng)的裝置。
背景技術(shù)：
眾所周知，變化的電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng)、變化的磁場(chǎng)可以產(chǎn) 生電流，這一物理現(xiàn)象便是電磁感應(yīng)；它是中學(xué)物理教學(xué)或科普教育中的 重要內(nèi)容。如何形象、直觀、有趣地反映電磁感應(yīng)現(xiàn)象是當(dāng)前物理教學(xué)或 科普教育應(yīng)當(dāng)解決的一個(gè)技術(shù)問(wèn)題。發(fā)明內(nèi)容針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述缺陷，本實(shí)用新型旨在提供一 種能夠形象、直觀、有趣地反映電磁感應(yīng)現(xiàn)象的電磁感應(yīng)演示裝置。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案它包括電磁鐵、 螺線管和指示燈；C字型的電磁鐵穿過(guò)面板并與之固定，接有指示燈的螺 線管放置在面板上。與現(xiàn)有技術(shù)比較，本實(shí)用新型由于采用了上述技術(shù)方案，因此能夠直 觀地演示"電能生磁、磁能生電"的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，趣味性強(qiáng)；學(xué)生通過(guò) 直觀、有趣的實(shí)驗(yàn)可更好地掌握有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量以及推 廣科普知識(shí)的目的。


-圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中指示燈l 螺線管2 電磁鐵3 面板具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體的實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步 說(shuō)明-如圖l所示C字型的電磁鐵3穿過(guò)面板4并與之固定，接有指示燈1的螺線管2放置在面板3上。為了安全、同時(shí)也為了增加趣味性，最好將 纏繞在C字型電磁鐵3上的線圈隱蔽在面板3的下方。演示時(shí)，將電源與纏繞在電磁鐵3上的線圈接通，電磁鐵3產(chǎn)生磁場(chǎng)， 然后將接有指示燈1的螺線管2靠近電磁鐵3的開(kāi)口，可以看到指示燈1 閃閃發(fā)光。這說(shuō)明變化的電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng)、而變化的磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電 流。
權(quán)利要求1.一種電磁感應(yīng)演示裝置，包括電磁鐵、螺線管和指示燈；其特征在于C字型的電磁鐵(3)穿過(guò)面板(4)并與之固定，接有指示燈(1)的螺線管(2)放置在面板(3)上。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種電磁感應(yīng)演示裝置，屬于電學(xué)教具；旨在提供一種能夠形象、直觀、有趣地演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置。它包括電磁鐵、螺線管和指示燈；C字型的電磁鐵(3)穿過(guò)面板(4)并與之固定，接有指示燈(1)的螺線管(2)放置在面板(3)上。本實(shí)用新型能夠生動(dòng)、直觀地演示“電能生磁、磁能生電”的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚴箤W(xué)生加深印象，是一種理想的電學(xué)教具。
文檔編號(hào)G09B23/00GK201041701SQ20072012300
公開(kāi)日2008年3月26日 申請(qǐng)日期2007年6月11日 優(yōu)先權(quán)日2007年6月11日
發(fā)明者杰 周, 孫曉麗, 楊再華, 楊冰玉, 趙樹(shù)泉, 邵婷玉 申請(qǐng)人:邵婷玉