專利名稱：：一種PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
：本發(fā)明涉及計算機技術，特別地涉及一種PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)。
背景技術：
：隨著網(wǎng)絡技術、計算機技術的不斷發(fā)展，計算機輔助考試系統(tǒng)目前不僅在許多學校的校內(nèi)考試中得到使用，而且在諸如TOFEL、GRE、通用英語等級考試等大型社會公共考試中得到越來越多地使用，并且網(wǎng)絡考試系統(tǒng)的不斷完善也使得遠程教育變得越來越便利。所謂計算機輔助考試一般在計算機上進行，計算機可以根據(jù)實際需要對特定的測試者提供符合預定規(guī)則試題的試巻，測試者在計算機上完成相應試題的解答，并將完成的測試答案通過網(wǎng)絡提交，由判巻者利用計算機輔助考試系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)或者脫網(wǎng)進行判分。PowerPoint操作題是計算機應用基礎相關課程或培訓考試中所使用的主要題型之一，其考核內(nèi)容主要包括演示文稿的創(chuàng)建、編輯、設計、模板、動態(tài)效果、動作、放映編排、母版與模板等，每一項內(nèi)容下又有若干知識點。在PowerPoint操作題的考試試巻中，通常會根據(jù)考核知識點的需要設置若干個需要學生進行解答的判分點。目前，在計算機輔助考試的PowerPoint操作題的出題過程中，多數(shù)采取描述式出題的方法，其中，描述式出題是出題者將題目內(nèi)容與考核知識點用語言敘述的形式記錄到試題中；當出題人完成操作題的組題后，將其在考試系統(tǒng)中發(fā)布，以供測試者在考試中使用。測試者在考試過程中，通過終端計算機完成其對PowerPoint操作題的解答，并將編輯完成后的測試答案通過網(wǎng)絡進行提交或者在本地計算機中保存并提交。此后，判巻者依順序人工打開每份試巻的，并將測試者的測試答案與題目中要求的標準屬性信息相比較，手動給出相應的答題分數(shù)。在這個判分過程中，判巻者對所有試巻是逐份進行人工手動判分的，即，對一份試巻判分完成后才進行下一份試巻的判分。以上所述的PowerPoint操作題的出題過程以及對考生提交解答完試巻的判分過程整個構成了一次計算機輔助考試中PowerPoint操作題的考評過程，而上述現(xiàn)有技術中PowerPoint操作題的考評方法存在如下缺點當以描述式的方法出題時，其形成的試巻不能進行自動判分，判巻時需要判巻者逐巻打開測試者提交的文檔，從而進行人工手動判分，由此會出現(xiàn)勞動強度大、工作效率低等問題，且還容易出現(xiàn)判巻者在不同時段對于不同測試者的相同測試答案存在判分不一致的結果，這對于測試者而言也顯然是不公平的。在現(xiàn)有技術中，另一種具體實現(xiàn)方法在于在PowerPoint操作題的出題過程中，出題者將判分點直接編寫到判分程序中，此時可以由程序進行筒單的判分操作。但這種現(xiàn)有技術存在以下重大缺陷(1)每次考試均需要重新修改程序，教師無法自主出題，對程序的依賴性非常大；(2)程序判分機制比較簡單，一般只有"正確給分"和"不正確給零分"兩種判分機制，使得部分與預置答案不完全相符的測試答案被誤判為錯誤而不得分。
發(fā)明內(nèi)容本發(fā)明實施例提供一種PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)，用以提高PowerPoint操作題的考評的靈活度。為了解決上述技術問題，本發(fā)明實施例提供了一種PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)，包括樣本生成模塊，用于預先設置所述PowerPoint操作題的判分樣本文件，所述判分樣本文件中包括各判分點的位置信息、標準答案及判分分值；存儲模塊，用于保存所述判分樣本文件；標準生成模塊，用于從所述判分樣本文件中獲得各判分點的位置信息及判分分值，并根據(jù)所述標準答案提取標準屬性信息；處理模塊，用于根據(jù)所述位置信息提取待判分的PowerPoint操作題中各判分點處的測試答案的屬性信息，并建立各測試答案與判分點、試巻之間的對應關系；判分模塊，根據(jù)所述處理模塊提取的各測試答案的屬性信息和與其對應的標準屬性信息間的關系確定測試答案的分值。進一步地，上述系統(tǒng)還可具有以下特點所述判分模塊，進一步用于將各測試答案的屬性信息和與其對應的標準屬性信息進行匹配，獲得測試答案的屬性信息與標準屬性信息的匹配度，確定測試答案的分值為該匹配度對應的預置分值或者顯示該預置分值供選擇。進一步地，上述系統(tǒng)還可具有以下特點所述判分^t塊，進一步用于判斷判分點處是否為空，在判斷出一判分點處為空時，確定該判分點的分值為零。進一步地，上述系統(tǒng)還可具有以下特點還包括顯示模塊，用于顯示所有與標準屬性信息不完全相同且非空的的測試答案的屬性信息及其對應的標準屬性信息；信息接收模塊，用于接收為各答案輸入的分值；所述判分^^莫塊，進一步用于確定各測試答案的分值為"J妻收到的為其輸入的分值。進一步地，上述系統(tǒng)還可具有以下特點所述判分模塊，進一步用于在信息接收模塊接收到為一測試答案輸入的分值后，將與該測試答案相匹配的未判分答案的分值記錄為該答案的分值。進一步地，上述系統(tǒng)還可具有以下特點還包括試巻提取模塊，用于根據(jù)外部輸入的信息確定待判分試巻，提取所述待判分試巻并采集其中的PowerPoint操作題供所述處理模塊使用。進一步地，上述系統(tǒng)還可具有以下特點還包括統(tǒng)計模塊，用于在全部答案判分完成后，根據(jù)記錄的各測試答案的分值及其與試巻的對應關系，對各份PowerPoint試巻的分數(shù)進行統(tǒng)計。與現(xiàn)有技術相比，利用本發(fā)明實施例中的PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)具有如下顯著優(yōu)點(1)在出題過程中，考核內(nèi)容仍然以描述的方式提供給測試者，而判分點可以由出題者根據(jù)實際需要任意確定。這使判分點容易修改，且方便了出題者的組題過程；(2)在提供判分標準的過程中，只需要提供判分樣本文件，而不需要去定義具體的判分點的位置信息、標準屬性信息等信息，方便了判分標準的提供，使得提供判分標準的過程更加簡單直觀；(3)在判分過程中，對于與預置標準屬性信息中判分條件不相同的判分點測試答案是采用批處理的方式進行判分的，判巻者不必反復選定試巻和查閱判分點，而是集中進行連續(xù)判分，這樣判分者思維的連續(xù)性較好，且效率會較高。在另一個方面，也避免了出現(xiàn)判巻者在不同時段對于不同測試者的相同測試答案存在判分不一致的現(xiàn)象。當然，判巻者亦可針對某個或某些測試者的試巻獨立判分，這增加了判巻者判巻時的靈活性。圖1為本發(fā)明中的PowerPoint操作題考評過程的流程圖；圖2為本發(fā)明實施例中PowerPoint操作題出題過程的流程圖；圖3為本發(fā)明實施例中PowerPoint操作題判巻過程的流程圖；圖4為本發(fā)明實施例中PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)框圖。具體實施方式本發(fā)明中的PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)，如圖4所示，該系統(tǒng)包括樣本生成模塊，用于預先設置所述PowerPoint操作題的判分樣本文件，所述判分樣本文件中包括各判分點的位置信息、標準答案及判分分值；存儲模塊，用于保存所述判分樣本文件；標準生成模塊，用于從所述判分樣本文件中獲得各判分點的位置信息及判分分值，并根據(jù)所述標準答案提取標準屬性信息；處理模塊，用于根據(jù)所述位置信息提取待判分的PowerPoint操作題中各判分點處的測試答案的屬性信息，并建立各測試答案與判分點、試巻之間的對應關系；判分模塊，根據(jù)所述處理模塊提取的各測試答案的屬性信息和與其對應的標準屬性信息間的關系確定測試答案的分值。所述判分模塊，可以進一步用于將各測試答案的屬性信息和與其對應的標準屬性信息進行匹配，獲得測試答案的屬性信息與標準屬性信息的匹配度，確定測試答案的分值為該匹配度對應的預置分值或者顯示該預置分值供選擇。所述判分模塊，還可以進一步用于判斷判分點處是否為空，在判斷出一判分點處為空時，確定該判分點的分值為零。上述PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)還可以包括顯示模塊，用于顯示所有與標準屬性信息不完全相同且非空的的測試答案的屬性信息及其對應的標準屬性信息；信息接收模塊，用于接收為各答案輸入的分值；所述判分模塊，進一步用于確定各測試答案的分值為接收到的為其輸入的分值。所述判分模塊，還可以進一步用于在信息接收模塊接收到為一測試答案輸入的分值后，將與該測試答案相匹配的未判分答案的分值記錄為該答案的分值。上述PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)還可以包括試巻提取模塊，用于根據(jù)外部輸入的信息確定待判分試巻，提取所述待判分試巻并采集其中的PowerPoint操作題供所述處理模塊使用。上述PowerPoint才喿作題的考評系統(tǒng)還可以包括統(tǒng)計模塊，用于在全部答案判分完成后，根據(jù)記錄的各測試答案的分值及其與試巻的對應關系，對各份PowerPoint試巻的分凄t進4亍統(tǒng)計。顯然，本領域的技術人員可以對本發(fā)明進行各種改動和變型而不脫離本發(fā)明的精神和范圍。這樣，倘若本發(fā)明的這些修改和變型屬于本發(fā)明權利要求及其等同技術的范圍之內(nèi)，則本發(fā)明也意圖包含這些改動和變型在內(nèi)。為了為了更好的說明本發(fā)明所述方案，本發(fā)明中的PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)，如圖1所示，還包括以下步驟步驟101，預先設置所述PowerPoint操作題的判分樣本文件；所述判分樣本文件中包括各判分點的位置信息、標準答案及判分分值。步驟102,從所述判分樣本文件中獲得各判分點的位置信息及判分分值，并根據(jù)所述標準答案提取標準屬性信息；步驟103，根據(jù)所述位置信息提取待判分的PowerPoint操作題中各判分點處的測試答案的屬性信息，并建立各測試答案與判分點、試巻之間的對應關系；步驟104,4艮據(jù)各測試答案的屬性信息和與其對應的標準屬性信息間的關系確定測試答案的分值。在本發(fā)明實施例提供的技術方案中，利用各'判分點'對應的測試答案是否正確來確定測試者的所得分數(shù)，而由于判分點及其標準屬性信息容易修改，方便了出題者的組題過程，因此，增加了PowerPoint操作題的考評的靈活性。并且，由于在提供判分標準的過程中，只需要提供判分樣本文件，而不需要去定義具體的判分點的位置信息、標準屬性信息等信息，因此也大大地方便了判分標準的提供。下面結合附圖對本發(fā)明實施例做進一步地描述。在計算機輔助考試系統(tǒng)中，通常通過計算機將考題呈現(xiàn)到測試者面前，測試者聯(lián)機進行解答，并將完成解答的試巻通過網(wǎng)絡提交或在本地計算機保存并提交。作為考試中普遍采用的PowerPoint操作題，由于其采分點較多，采分答案可能不唯一的特殊性，可以相應地對現(xiàn)有技術的計算機輔助考試中PowerPoint操作題考評方法進行改進，將PowerPoint才喿作題中的各個判分點進行抽取，以便實現(xiàn)獨立判分。對于PowerPoint操作題的考評過程包括試題的出題過程及對測試完成試巻的判分過程，以下對這兩個過程中所使用的方法進行分別說明PowerPoint操作題的出題過程，如圖2所示，采用如下步驟步驟201,確定需要考察測試者的考核內(nèi)容，將考核內(nèi)容以描述的方式記錄，作為呈現(xiàn)給測試者的試題內(nèi)容；步驟202，將確定的考核內(nèi)容拆分成與若千個知識點對應的判分點；步驟203,根據(jù)顯示給考生的題目在判分點的相應位置做出標準答案，并對所述標準答案進行標示，且注明該判分點的判分分值，從而生成判分樣本文件。以下以一個進一步的實例來描述上述的出題過程，在該實例中以描述的方式提供給測試者的試題信息如下"用PowerPoint編寫一份個人簡介，簡介由封面、個人信息頁和成績頁共3頁構成。要求如下(1)使用Crayons設計模板。(2)文件屬性的作者欄中填寫自己學號。(3)封面頁標題使用從"左上角飛入"動畫方式顯現(xiàn)。(4)個人信息頁中要包括自己的學號、姓名、院系信息，且采用加粗的四號字。(5)成績頁以二維柱形圖表方式列出成績。(6)修改幻燈片母版，將學號添加到頁腳中。(7)各頁間切換采用中速"水平百葉窗"效果。"1該試題信息包含在提供給測試者使用的PowerPoint操作題中，為測試者考試時所見試題信息。對于上述考核內(nèi)容確定需要考察測試者的知識點為創(chuàng)建演示文稿、設計模板的使用、文件屬性的設置、自定義動畫、圖表的使用、對象的插入、母版功能、幻燈片切換等，上述知識點即為測試者反^t測試答案中的判分點。根據(jù)這個試題信息，出題者可以給出包括標準答案的判分樣本文件，該判分樣本文件中應該標示出判分點所在位置，及該判分點對應的判分分數(shù)。參照上述過程，即可以完成一份PowerPoint操作題的出題，并可通過計算機輔助考試系統(tǒng)將該試題提供給測試者。當測試者完成上述PowerPoint操作題的解答后，將包括測試答案的試巻提交后，判巻者對接收到的所有試巻按照批處理的方式判巻，該判巻方法如圖3所示，包括以下步驟步驟301,接收外部輸入的試巻信息，確定本次需要進行判分的試巻；所述的試巻信息可以為測試時間、測試號、批量試巻數(shù)等信息，由此可以選擇對具有同樣巻面或者同樣考試時間、班級等特征的所有試巻進行批量判分。步驟302,根據(jù)試巻信息確定其對應的預置判分樣本文件，并從中提取各判分點的位置信息、標準屬性信息及判分分值；在本步驟的實現(xiàn)中，可以通過調(diào)用VBA提供的PowerPoint.Application對象來提取判分點的相關信息，具體可以為SetPowerPointApp=Server.CreateObject("PowerPoint.Application")。其中，各判分點的屬性信息可以包括文稿的創(chuàng)建、版面設計、模板、幻燈片格式、對象插入、動態(tài)效果、動作、放映編排、母版、模板、超鏈接、文件屬性中的任意一個或者任意組合。判分點的位置信息，為判分點測試答案的采集位置，針對于PowerPoint文檔的特殊性，針對不同的判分點類型進行不同設計，包括，該判分點所在頁面標識及其在該頁中的位置標識。例如，針對"幻燈片格式"判分點，位置屬性一般包括(幻燈片號、部位)指定，如"第3頁、標題"或"第5頁、正文"；對于"母版"類型，位置屬性一般包括(母版號、部位)，如"標準頁、頁腳"，或"幻燈片頁，標題"等。以上述實例判分樣本文件為例，通過調(diào)用VBA提供的PowerPoint.Application對象，可以提取到被標示出的判分點的位置信息，標準屬性信息，以及批注中注明的判分分數(shù)。再為各判分點提供一個編號信息，則可以將該判分點的相關信息記錄為表1所示的結構表1<table>tableseeoriginaldocumentpage12</column></row><table>上述判分標準在計算機輔助考試系統(tǒng)中以某種預定格式保存，且與對應PowerPoint操作題標識信息建立相應關系。例如判分標準可以以集合的形式來進行存儲，如下{34567，7,3,{1，設計模板，幻燈片，Crayons,2}{2，文件屬性，作者，包含考試賬號，1}{3，自定義動畫，第l頁，標題，{飛入，左上角}，1}H，幻燈片內(nèi)容，第2頁，文本，{包含考試賬號、姓名、院系信息，加粗、四號字}，1}{5，插入對象，第2頁，圖表，(圖表類型，簇形柱形圖}，1}{6,母版，幻燈片母版，頁腳，包含考試賬號，2}{7，幻燈片切換，默認全部，(水平百葉窗，中速}，2}說明在上述集合中，第1行的"{34567,7,3,"中的34567為假定的該PowerPoint操作題在題庫中的編號，7表示題型為機判操作題，3表示提交的是PowerPoint文檔，由此，上述三個要素組成了所述PowerPoint操作題的標識信息，上述的集合中包含了判分標準與相應的PowerPoint操作題之間的對應關系。在其它的實施例中，判分標準與對應的PowerPoint操作題標識信息之間也可以采用其他的方式建立對應關系。步驟303，根據(jù)試巻信息確定待判分試巻，提取測試者試巻中包括測試答案的PowerPoint文檔，根據(jù)該PowerPoint文檔生成其對應的實例對象；在本步驟的實現(xiàn)中，同樣可以通過調(diào)用VBA提供的PowerPoint.Application對象來提取判分點的相關信息。步驟304,根據(jù)上述從判分樣本文件中獲得的判分點的位置信息采集待判分的PowerPoint操作題中各判分點處的測試答案的屬性信息，并建立各測試答案與判分點、試巻之間的對應關系；在本步驟中，在采集判分點處測試測試答案的屬性信息的同時，建立各測試答案與判分點、試巻之間的對應關系，具體可以是該判分點所對應判分點編號和試巻編號，例如編號為110520的試巻中編號為12的判分點處提取到的測試測試答案的屬性信息；在本步驟地具體實現(xiàn)中，可以根據(jù)上述步驟303中的實例對象，返回一個documents只十象,并利用PowerPointApp.Documents.Open(userans一fujian)打開觀寸試者提交的包含測試答案的文件，此時可能出現(xiàn)下述情況(1)不存在任何文檔，這表示測試者并沒有上傳附件，則對該PowerPoint操作題直接計為零分，完成本試題的判分；(2)存在不能以PowerPoint文檔方式打開的文檔，這表示測試者提交的可能不是PowerPoint格式文檔(例如，可能進行壓縮，提交了.RAR壓縮文檔)，則將該份試巻轉入異常試巻，由后續(xù)的人工手工處理；(3)存在能夠正常打開的PowerPoint文檔，表示測試者已經(jīng)成功提交PowerPoint文檔。此時，針對該PowerPoint文檔中的所有判分點，通過PowerPoint實例對象的屬性或方法讀取判分點處PowerPoint實例的測試答案，該測試答案即為每個判分點處用戶操作的結果。步驟305，將提取的測試答案的屬性信息與其對應的標準屬性信息(由步驟302獲得)進行比較，并根據(jù)比較的結果進行相應處理；第一種處理方式可以為(1)當測試答案無值(為空)時，直接對該判分點記為零分；(2)當測試答案的屬性信息與標準屬性信息完全相同時，直接按照該判分點的預置滿分值進行計分；(3)當測試答案與預設判分條件不完全相同、且非空時，記錄該判分點信息、測試答案及試巻信息，等待對該判分點進行手工判分。該手工判分可以以批量的方式進行，亦可針對某個或某些測試者進行。例如，在上述實例中，采用第一種處理方式時，某測試巻的實際提取的各個判分點處測試答案及自動判分結果如下表2所示表3<table>tableseeoriginaldocumentpage14</column></row><table><table>tableseeoriginaldocumentpage15</column></row><table>可見，第1、3和第6判分點測試答案與該判分點對應的判分條件相同，對其按照預置判分分值進行判分；第2判分點未設置(無值，為空)，判為零分；第5和第7判分點測試答案與判分條件不符，則將第5、6和第7判分點轉入人工判分待判隊列中，待系統(tǒng)完成自動判分過程后由人工批量或單獨進行判分處理。在具體實現(xiàn)時，將提取的測試答案與預先存儲對應的標準屬性信息進行比較，并根據(jù)比較的結果進行的相應處理還可以做一些調(diào)整，例如，第二種處理方式可以為(1)當測試答案無值(為空)時，直接對該判分點記為零分；(2)將各測試答案的屬性信息和與其對應的標準屬性信息進行匹配，獲得測試答案與標準屬性信息的匹配度，確定測試答案的分值為該匹配度對應的預置分值或者顯示該預置分值供選擇；(3)在上述兩項處理完成后，記錄剩余判分點信息、測試答案及試巻信息，等待對判分點進行手工判分。步驟306,當上述步驟處理完成后，則可以顯示所有未進行判分的判分點處的測試答案及其對應的標準答案(或者判分點處的測試答案的屬性信息及其對應的標準屬性信息)，采用人工方式判分；即當判巻者確定測試答案的屬性信息雖與對應的標準屬性信息不完全相同，但也正確時，手動輸入該判分點所對應的預置滿分值；當判巻者確定測試答案部分正確時，手動輸入該判分點應獲得的分值，上述手動輸入的分值可以在判巻時的填分框處預設(可以設為完全的預置分值或零分值，也可以設置為零分值和滿分值之間的任一分值)，并由人工最后確定。上述的手動輸入分值即為其所對應判分點的計分分值。進一步地，在本步驟中，為了便于判巻者進行快速判巻工作，顯示所有包含未進行判分點判分的試題時，可以按照預置策略排序后顯示包含該判分點的試題，所述的預置策略包括但不限于先按判分點排序，再按測試答案排序(如按內(nèi)容排序，或按是否包含與判分條件相同或部分相同的關鍵字排序，或按測試者賬號排序)，由此，判巻者對相同或者相似的答案可以一目了然地判斷，而無需多次重復判斷，且對于同樣的測試答案也可避免出現(xiàn)兩種評判結果。另外，本步驟中，在接收到為一測試答案輸入的分值后，還可以將與該測試答案相匹配的未判分答案的分值記錄為該答案的分值。具體地，在將一個判分點的測試答案判定為正確后，將與其相同的其他試巻中的相同判分點對應測試答案自動判為正確，且以該判分點所對應的判分分值對其它試巻中的相同判分點進行計分。同時，在將一個判分點的測試答案判為某個分值時，與其相同的其他試巻中的相同判分點測試答案也可以被判為同樣分值，且以所判分值對判分點進行計分。由此，更進一步地提高了判巻者的工作效率，也減輕了其勞動強度。步驟307，當所有的試巻中PowerPoint操作題的所有判分點判分都已經(jīng)完成后，對每張試巻的PowerPoint4喿作題分數(shù)進行統(tǒng)計。本步驟也可以在所有試巻或部分試巻閱判完成后再統(tǒng)一進行，以進一步提高判分效率。通過上述方法可以看出，對于與預置標準屬性信息不完全相同的判分點測試答案是采用批處理的方式進行判分的，判巻者不必反復選定試巻和查閱判分點，而是集中進行連續(xù)判分，這樣判分者思維的連續(xù)性較好，且效率會較高。在另一個實施例中，可以在提取完待判分的PowerPoint操作題中各判分點處的測試答案的屬性信息之后，統(tǒng)計各判分點中各種測試答案的數(shù)量，若一種測試答案的屬性信息與標準屬性信息不同且在所有答案中所占比例高于預設閾值，則將該測試答案的屬性信息增加至該判分點所對應的預置標準屬性信息，或者將該測試答案作為待確認的判分條件，供審核確認后增加至該判分點所對應的預置標準屬性信息。權利要求1、一種PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)，其特征在于，包括樣本生成模塊，用于預先設置所述PowerPoint操作題的判分樣本文件，所述判分樣本文件中包括各判分點的位置信息、標準答案及判分分值；存儲模塊，用于保存所述判分樣本文件；標準生成模塊，用于從所述判分樣本文件中獲得各判分點的位置信息及判分分值，并根據(jù)所述標準答案提取標準屬性信息；處理模塊，用于根據(jù)所述位置信息提取待判分的PowerPoint操作題中各判分點處的測試答案的屬性信息，并建立各測試答案與判分點、試卷之間的對應關系；判分模塊，根據(jù)所述處理模塊提取的各測試答案的屬性信息和與其對應的標準屬性信息間的關系確定測試答案的分值。2、如權利要求1所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述判分模塊，進一步用于將各測試答案的屬性信息和與其對應的標準屬性信息進行匹配，獲得測試答案的屬性信息與標準屬性信息的匹配度，確定測試答案的分值為該匹配度對應的預置分值或者顯示該預置分值供選擇。3、如權利要求1或2所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述判分模塊，進一步用于判斷判分點處是否為空，在判斷出一判分點處為空時，確定該判分點的分值為零。4、如權利要求l所述的系統(tǒng)，其特征在于，還包括顯示模塊，用于顯示所有與標準屬性信息不完全相同且非空的的測試答案的屬性信息及其對應的標準屬性信息；信息接收模塊，用于接收為各答案輸入的分值；所述判分模塊，進一步用于確定各測試答案的分值為接收到的為其輸入的分值。5、如權利要求4所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述判分模塊，進一步用于在信息接收模塊接收到為一測試答案輸入的分值后，將與該測試答案相匹配的未判分答案的分值記錄為該答案的分值。6、如權利要求1所述的系統(tǒng)，其特征在于，還包括試巻提取模塊，用于根據(jù)外部輸入的信息確定待判分試巻，提取所述待判分試巻并采集其中的PowerPoint操作題供所述處理模塊使用。7、如權利要求1所述的系統(tǒng)，其特征在于，還包括統(tǒng)計模塊，用于在全部答案判分完成后，根據(jù)記錄的各測試答案的分值及其與試巻的對應關系，對各份PowerPoint試巻的分數(shù)進行統(tǒng)計。全文摘要本發(fā)明公開了一種PowerPoint操作題的考評系統(tǒng)，用以提高PowerPoint操作題的考評的靈活度。該系統(tǒng)包括樣本生成模塊、存儲模塊、處理模塊、標準生成模塊和判分模塊。采用本發(fā)明技術方案，使得PowerPoint操作題的出題過程更加方便，提供判分標準的過程更加簡單直觀，且判分過程更具效率。文檔編號G09B7/00GK101593238SQ20081011278公開日2009年12月2日申請日期2008年5月26日優(yōu)先權日2008年5月26日發(fā)明者尤曉東申請人:北京智慧東方信息技術有限公司