專利名稱：教學演示教具的制作方法
技術領域：
教學演示教具
一、 技術領域-
本實用新型涉及一種教學模型，特別是涉及一種教學演示教具。
二、 背景技術
物理學上的動量守恒定律的內(nèi)容是 一個系統(tǒng)不受外力或所受外力之和為零，這個系 統(tǒng)的總動量保持不變，這個結(jié)論叫做動量守恒定律。(l)動量守恒定律是自然界中最重要最 普遍的守恒定律之一，它既適用于宏觀物體，也適用于微觀粒子；既適用于低速運動物體， 也適用于高速運動物體，它是一個實驗規(guī)律，也可用牛頓第三定律和動量定理推導出來； (2)相互間有作用力的物體系稱為系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)的物體可以是兩個、三個或者更多，解決實 際問題時要根據(jù)需要和求解問題的方便程度，合理地選擇系統(tǒng)?，F(xiàn)有的教學模型由于不太 直觀，學生初學理解上有一些困難。
三、 發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的就是針對現(xiàn)有技術存在的上述缺陷，提供一種演示效果明顯、學生 容易理解的教學演示教具。
其技術方案是主要由小車、演示平板和演示球組成，所述的小車為凹形結(jié)構(gòu)，演示 球與小車頂部的弧形軌道槽滾動配合，小車底部設有車輪，車輪與演示平板接觸。
優(yōu)選的方案是小車頂部的弧形軌道槽的長度為1米以上，盡量長的距離可以使實驗效 果更加明顯。
本實用新型的有益效果是隨著演示球的移動，小車也向相反方向移動，實驗效果明 顯，可以是促使初學學生更好的理解守恒定律。


附圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
五具體實施方式
結(jié)合附圖，對本實用新型作進一步的描述
其技術方案是主要由小車2、演示平板1和演示球4組成，所述的小車2為凹形結(jié) 構(gòu)，演示球4與小車頂部的弧形軌道槽5滾動配合，小車底部設有車輪3，車輪與演示平 板1接觸。演示球在弧形軌道槽的移動時，小車也向相反方向移動，通過將演示平板設置 為滑動或粗燥面，也可以更好的理解動量守恒定律，其中，將小車頂部的弧形軌道槽5的
長度為1米以上或者更長的距離，可以使實驗效果更加明顯。
權利要求1、一種教學演示教具，其特征是主要由小車(2)、演示平板(1)和演示球(4)組成，所述的小車(2)為凹形結(jié)構(gòu)，演示球(4)與小車頂部的弧形軌道槽(5)滾動配合，小車底部設有車輪(3)，車輪與演示平板(1)接觸。
2、 根據(jù)權利要求1所述的教學演示教具，其特征是所述的小車頂部的弧形軌道槽(5) 的長度為l米以上。
專利摘要本實用新型涉及一種教學模型，特別是涉及一種教學演示教具。其技術方案是主要由小車、演示平板和演示球組成，所述的小車為凹形結(jié)構(gòu)，演示球與小車頂部的弧形軌道槽滾動配合，小車底部設有車輪，車輪與演示平板接觸。有益效果是隨著演示球的移動，小車也向相反方向移動，實驗效果明顯，可以是促使初學學生更好的理解守恒定律。
文檔編號G09B23/00GK201177887SQ20082002127
公開日2009年1月7日 申請日期2008年4月22日 優(yōu)先權日2008年4月22日
發(fā)明者董慶玉 申請人:董慶玉