專利名稱：：一種Access操作題的考評裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
：本實(shí)用新型涉及計(jì)算機(jī)技術(shù)，特別地涉及一種Access操作題的考評裝置。
背景技術(shù)：
：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助考試系統(tǒng)目前不僅在許多學(xué)校的校內(nèi)考試中得到使用，而且在諸如TOFEL、GRE、通用英語等級考試等大型社會公共考試中得到越來越多地使用，并且網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的不斷完善也使得遠(yuǎn)程教育變得越來越便利。所謂計(jì)算機(jī)輔助考試一般在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行，計(jì)算機(jī)可以根據(jù)實(shí)際需要對特定的測試者提供符合預(yù)定規(guī)則試題的試巻，測試者在計(jì)算機(jī)上完成相應(yīng)試題的解答，并將完成的測試答案通過網(wǎng)絡(luò)提交，由判巻者利用計(jì)算機(jī)輔助考試系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)或者脫網(wǎng)進(jìn)行判分。Access操作題是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)相關(guān)課程或培訓(xùn)考試中所使用的主要題型之一，其考核內(nèi)容主要包括使用Access數(shù)據(jù)庫、表對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、查詢、報(bào)表設(shè)置、窗體設(shè)計(jì)及其他各種處理。在Access操作題的考試試巻中，通常會根據(jù)考核知識點(diǎn)的需要設(shè)置若干個(gè)需要學(xué)生進(jìn)行解答的判分點(diǎn)。目前，在計(jì)算機(jī)輔助考試的Access操作題的出題過程中，多數(shù)采取描述式出題的方法，其中，描述式出題是出題者將題目內(nèi)容與考核知識點(diǎn)用語言敘述的形式記錄到試題中；當(dāng)出題人完成操作題的組題后，將其在考試系統(tǒng)中發(fā)布，以供測試者在考試中使用。測試者在考試過程中，通過終端計(jì)算機(jī)完成其對Access操作題的解答，并將編輯完成后的測試答案通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提交或者在本地計(jì)算機(jī)中保存并提交。此后，判巻者依順序人工打開每份試巻的，并將測試者的測試答案與題目中要求的判分標(biāo)準(zhǔn)相比較，手動給出相應(yīng)的答題分?jǐn)?shù)。在這個(gè)判分過程中，判巻者對所有試巻是逐份進(jìn)行人工手動判分的，即，對一份試巻判分完成后才進(jìn)行下一份試巻的判分。以上所述的Access操作題的出題過程以及對考生提交解答完試巻的判分過程整個(gè)構(gòu)成了一次計(jì)算機(jī)輔助考試中Access操作題的考評過程，而上述現(xiàn)有技術(shù)中Access操作題的考評方法存在如下缺點(diǎn)當(dāng)以描述式的方法出題時(shí)，其形成的試巻不能進(jìn)行自動判分，判巻時(shí)需要判巻者逐巻打開測試者提交的文檔，從而進(jìn)行人工手動判分，由此會出現(xiàn)勞動強(qiáng)度大、工作效率低等問題，且還容易出現(xiàn)判巻者在不同時(shí)段對于不同測試者的相同測試答案存在判分不一致的結(jié)果，這對于測試者而言也顯然是不公平的。在現(xiàn)有技術(shù)中，另一種具體實(shí)現(xiàn)方法在于在Access操作題的出題過程中，出題者將判分點(diǎn)直接編寫到判分程序中，此時(shí)可以由程序進(jìn)行簡單的判分操作。但這種現(xiàn)有技術(shù)存在以下重大缺陷(1)每次考試均需要重新修改程序，教師無法自主出題，對程序的依賴性非常大；(2)程序判分機(jī)制比較簡單，一般只有"正確給分"和"不正確給零分"兩種判分機(jī)制，使得部分與預(yù)置答案不完全相符的測試答案被誤判為錯(cuò)誤而不得分。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型實(shí)施例提供一種Access操作題的考評裝置，用以提高Access操作題的考評的靈活度。為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了一種Access操作題的考評裝置，包括試巻提取模塊，用于提取Access試巻，生成所述試巻對應(yīng)的實(shí)例對象；采集模塊，用于采集所述實(shí)例對象中各判分點(diǎn)處的測試答案，并建立各測試答案與判分點(diǎn)、試巻之間的對應(yīng)關(guān)系；存儲模塊，用于保存預(yù)置的判分點(diǎn)與判分標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系；判分標(biāo)準(zhǔn)確定模塊，用于根據(jù)所述采集模塊建立的測試答案與判分點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，以及所述存儲模塊中保存的判分點(diǎn)與判分標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系，確定各測試答案對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)；計(jì)分模塊，用于根據(jù)各測試答案和與其對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)間的關(guān)系確定其分值。進(jìn)一步地，上述裝置還可具有以下特點(diǎn)所述存儲模塊，還用于保存各判分標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)置滿分值；所述計(jì)分模塊，進(jìn)一步用于將各測試答案與對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行匹配，若測試答案與對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)一致，則確定該測試答案的分值為其對應(yīng)判分點(diǎn)的預(yù)置滿分值。進(jìn)一步地，上述裝置還可具有以下特點(diǎn)所述計(jì)分模塊，進(jìn)一步用于判斷采集到的各測試答案是否為空，在判斷出一測試答案為空時(shí)，確定該測試答案的分值為零。進(jìn)一步地，上述裝置還可具有以下特點(diǎn)上述裝置還包括顯示模塊，用于顯示所有與判分標(biāo)準(zhǔn)不完全相同且非空的的測試答案及其對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)；信息接收模塊，用于接收為各答案輸入的分值；所述計(jì)分模塊，進(jìn)一步用于確定各測試答案的分值為接收到的為其輸入的分值。進(jìn)一步地，上述裝置還可具有以下特點(diǎn)計(jì)分模塊，進(jìn)一步用于在信息接收模塊接收到為一測試答案輸入的分值后，將與該測試答案相匹配的未判分答案的分值記錄為該答案的分值。進(jìn)一步地，上述裝置還可具有以下特點(diǎn)上述裝置還包括統(tǒng)計(jì)模塊，用于在全部答案判分完成后，根據(jù)記錄的各測試答案的分值及其與試巻的對應(yīng)關(guān)系，對各份Access試巻的分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。進(jìn)一步地，上述裝置還可具有以下特點(diǎn)所述試巻提^^莫塊進(jìn)一步在發(fā)現(xiàn)試巻不存在時(shí)，指示所述計(jì)分模塊將該份試巻記錄為零分；在發(fā)現(xiàn)試巻無法以Access文檔方式打開，則記錄該份試巻為異常。與現(xiàn)有技術(shù)相比，利用本實(shí)用新型實(shí)施例中的Access操作題的考評裝置具有如下顯著優(yōu)點(diǎn)(1)在出題過程中，考核內(nèi)容仍然以描述的方式提供給測試者，而判分點(diǎn)可以由出題者根據(jù)實(shí)際需要任意確定。這使判分點(diǎn)的判分標(biāo)準(zhǔn)容易修改，且方便了出題者的組題過程；(2)在判分過程中，對于與預(yù)置判分標(biāo)準(zhǔn)中判分條件不相同的判分點(diǎn)測試答案是采用批處理的方式進(jìn)行判分的，判巻者不必反復(fù)選定試巻和查閱判分點(diǎn)，而是集中進(jìn)行連續(xù)判分，這樣判分者思維的連續(xù)性較好，且效率會較高。在另一個(gè)方面，也避免了出現(xiàn)判巻者在不同時(shí)段對于不同測試者的相同測試答案存在判分不一致的現(xiàn)象。當(dāng)然，判巻者亦可針對某個(gè)或某些測試者的試巻獨(dú)立判分，這增加了判巻者判巻時(shí)的靈活性。圖1為本實(shí)用新型中的Access操作題考評過程的流程圖；圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例中Access操作題出題過程的流程圖；圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例中Access操作題判巻過程的流程圖；圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例中Access操作題的考評裝置框圖。具體實(shí)施方式本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種Access操作題的考評裝置，如圖4所示，該裝置包括試巻提取模塊，用于提取Access試巻，生成所述試巻對應(yīng)的實(shí)例對象；采集模塊，用于采集所述實(shí)例對象中各判分點(diǎn)處的測試答案，并建立各測試答案與判分點(diǎn)、試巻之間的對應(yīng)關(guān)系；存儲模塊，用于保存預(yù)置的判分點(diǎn)與判分標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系；判分標(biāo)準(zhǔn)確定模塊，用于根據(jù)所述采集模塊建立的測試答案與判分點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，以及所述存儲模塊中保存的判分點(diǎn)與判分標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系，確定各測試答案對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)；計(jì)分模塊，用于根據(jù)各測試答案和與其對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)間的關(guān)系確定其分值。其中，所述存儲模塊，還可以用于保存各判分標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)置滿分值；在這種情況下，所述計(jì)分模塊，可以進(jìn)一步用于將各測試答案與對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行匹配，若測試答案與對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)一致，則確定該測試答案的分值為其對應(yīng)判分點(diǎn)的預(yù)置滿分值。進(jìn)一步地，所述計(jì)分模塊還可以用于判斷采集到的各測試答案是否為空，在判斷出一測試答案為空時(shí)，確定該測試答案的分值為零。該裝置還可以包括顯示模塊，用于顯示所有與判分標(biāo)準(zhǔn)不完全相同且非空的的測試答案及其對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)；信息接收模塊，用于接收為各答案輸入的分值；在該裝置包括顯示模塊和信息接收模塊的情況下，所述計(jì)分模塊，可以進(jìn)一步用于確定各測試答案的分值為接收到的為其輸入的分值。進(jìn)一步地，計(jì)分模塊可以用于在信息接收模塊接收到為一測試答案輸入的分值后，將與該測試答案相匹配的未判分答案的分值記錄為該答案的分值。該裝置還可以包括統(tǒng)計(jì)模塊，用于在全部答案判分完成后，根據(jù)記錄的各測試答案的分值及其與試巻的對應(yīng)關(guān)系，對各份Access試巻的分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。另外，所述試巻提取;f莫塊進(jìn)一步在發(fā)現(xiàn)試巻不存在時(shí)，指示所述計(jì)分模塊將該份試巻記錄為零分；在發(fā)現(xiàn)試巻無法以Access文檔方式打開，則記錄該份試巻為異常。為了更好地說明本方面所述方案，本實(shí)用新型中的Access操作題的考評過程，如圖1所示，包括以下步驟步驟IOI,提取Access試巻，生成所述試巻對應(yīng)的實(shí)例對象；步驟102,采集所述實(shí)例對象中各判分點(diǎn)處的測試答案，并建立各答案與判分點(diǎn)、試巻之間的對應(yīng)關(guān)系；步驟103，根據(jù)測試答案與判分點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，以及預(yù)置的判分點(diǎn)與判分標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系，確定各測試答案對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)；步驟104，根據(jù)各測試答案和與其對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)間的關(guān)系確定其分值。在本實(shí)用新型實(shí)施例提供的技術(shù)方案中，利用各'判分點(diǎn)，對應(yīng)的測試答案是否正確來確定測試者的所得分?jǐn)?shù)，而由于判分點(diǎn)及其判分標(biāo)準(zhǔn)容易修改，方便了出題者的組題過程，因此，增加了Access操作題的考評的靈活性。以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型實(shí)施例做進(jìn)一步地描述。在計(jì)算機(jī)輔助考試系統(tǒng)中，通常通過計(jì)算機(jī)將考題呈現(xiàn)到測試者面前，測試者聯(lián)機(jī)進(jìn)行解答，并將完成解答的試巻通過網(wǎng)絡(luò)提交或在本地計(jì)算機(jī)保存并提交。作為考試中普遍采用的Access操作題，由于其采分點(diǎn)較多，采分答案可能不唯一的特殊性，可以相應(yīng)地對現(xiàn)有技術(shù)的計(jì)算機(jī)輔助考試中Access操作題考評方法進(jìn)行改進(jìn)，將Access操作題中的各個(gè)判分點(diǎn)進(jìn)行抽取，以便實(shí)現(xiàn)獨(dú)立判分。對于Access操作題的考評過程包括試題的出題過程及對測試完成試巻的判分過程，以下對這兩個(gè)過程中所使用的方法進(jìn)行分別說明Access操作題的出題過程，如圖2所示，采用如下步驟步驟201,確定需要考察測試者的考核內(nèi)容，將考核內(nèi)容以描述的方式記錄，作為呈現(xiàn)給測試者的試題內(nèi)容；步驟202,將確定的考核內(nèi)容拆分成與若干個(gè)知識點(diǎn)對應(yīng)的判分點(diǎn)；步驟203,將與判分點(diǎn)對應(yīng)的預(yù)設(shè)判分標(biāo)準(zhǔn)分別按照一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行存儲；例如以下表1所示的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分別進(jìn)行存儲，以作為測試者提交測試答案后判巻的標(biāo)準(zhǔn)。表1<table>complextableseeoriginaldocumentpage10</column></row><table>其中判分點(diǎn)編號，可以是按照某種預(yù)置特殊策略進(jìn)行編制，也可以是按照題面的判分點(diǎn)順序編制；判分對象類型，用于標(biāo)識考核知識點(diǎn)的對象類型，這些對象包括數(shù)據(jù)庫、表、查詢、窗體、報(bào)表、頁、宏、模塊等；判分對象1名稱和判分對象2名稱，用于標(biāo)識考核知識點(diǎn)的數(shù)據(jù)庫對象名稱；判分目標(biāo)，用于標(biāo)識考核知識點(diǎn)的目標(biāo)類型，針對不同的判分對象有不同的目標(biāo)設(shè)置。例如，對"數(shù)據(jù)庫"對象可以包括文檔屬性、數(shù)據(jù)庫名稱、表名、查詢名......等，對"表，，對象可以針對"結(jié)構(gòu)"和"值"設(shè)置判分對象，其中對于"結(jié)構(gòu)，'可以針對字段考核其類型及類型屬性，對"值"可以查詢具體的記錄值等；判分記錄主鍵值，用于標(biāo)識考核知識點(diǎn)的記錄的主鍵值；判分字段名稱，用于標(biāo)識考核知識點(diǎn)的記錄或結(jié)構(gòu)或條件的字段名稱；判分字段屬性，用于標(biāo)識考核知識點(diǎn)字段的屬性；判分點(diǎn)值，即判分條件，為確定測試者測試答案為正確答案的標(biāo)準(zhǔn)；判分分值，為該判分點(diǎn)正確時(shí)應(yīng)記入的分值。步驟204，將包括以描述方式形成的Access操作題的試巻提供給測試者，而對于該Access操作題的判分標(biāo)準(zhǔn)則在計(jì)算機(jī)輔助考試系統(tǒng)中存儲，且與該Access操作題的編號等標(biāo)識信息建立對應(yīng)關(guān)系。下面以一個(gè)實(shí)例來描述上述的出題方法，在該實(shí)例中以描述的方式提供給測試者的試題信息如下創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫、表并進(jìn)行查詢。步驟如下1.用Access創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫。2.創(chuàng)建"部門"表，如表A所示，表的結(jié)構(gòu)如表B所示。表A"部門"表<table>tableseeoriginaldocumentpage11</column></row><table>表B"部門"表的結(jié)構(gòu)<table>tableseeoriginaldocumentpage11</column></row><table>3.創(chuàng)建"雇員，，表，如表C所示，表的結(jié)構(gòu)如表D所示。表C"雇員"表<table>tableseeoriginaldocumentpage11</column></row><table><table>tableseeoriginaldocumentpage12</column></row><table>4.定義表之間的關(guān)系建立"部門，，表與"雇員"表間的"一對多，，關(guān)系。5.建立名為"會計(jì)部門情況"的選擇查詢列出會計(jì)部門全體雇員姓名及其工資、獎(jiǎng)金情況。在上述數(shù)據(jù)庫文件的屬性的"作者"欄中標(biāo)注自己的系統(tǒng)登錄賬號，保存、退出、上傳后完成。該試題信息包含在提供給測試者使用的Access操作題中，為測試者考試時(shí)所見試題信息。對于上述考核內(nèi)容確定需要考察測試者的知識點(diǎn)為創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建表、設(shè)置表的結(jié)構(gòu)、錄入或?qū)霐?shù)據(jù)、建立表間關(guān)系、創(chuàng)建選擇查詢。上述知識點(diǎn)即為測試者反饋測試答案中的判分點(diǎn)。由此，可以建立如下表2所述的該份Access操作題的判分標(biāo)準(zhǔn)。表2<table>tableseeoriginaldocumentpage13</column></row><table>上述判分標(biāo)準(zhǔn)在計(jì)算機(jī)輔助考試系統(tǒng)中以某種預(yù)定格式保存，且與對應(yīng)Access操作題標(biāo)識信息建立相應(yīng)關(guān)系。例如判分標(biāo)準(zhǔn)可以以集合的形式來進(jìn)行存儲，如下{45678，7,4,{1,數(shù)據(jù)庫，文檔屬性，{作者，賬號名稱}，1}(2，{表，部門}，結(jié)構(gòu)，{部門名稱，{類型，文本}},1}{3，{表，部門}，{值，10},{部門名稱，"會計(jì)"}，1}{4，{表，雇員},結(jié)構(gòu)，{工種，{默認(rèn)值，"銷售員"}},1}{5，{表，雇員}，{值,7788},{雇員姓名，"于十"},1}(6,{表間關(guān)系，{部門，雇員}},表間關(guān)系，一對多，1}{7,{查詢，會計(jì)部門情況},字段，，，部門名稱/姓名/工資/獎(jiǎng)金"，1}(8，{查詢，會計(jì)部門情況}，條件，{部門名稱，，，會計(jì)"},1}說明在上述集合中，第l行的"{45678，7,4，"中的45678為^E定的該Access操作題在題庫中的編號，7表示題型為機(jī)判操作題，4表示提交的是Access數(shù)據(jù)庫，由此，上述三個(gè)要素組成了所述Access操作題的標(biāo)識信息，上述的集合中包含了判分標(biāo)準(zhǔn)與相應(yīng)的Access操作題之間的對應(yīng)關(guān)系。在其它的實(shí)施例中，判分標(biāo)準(zhǔn)與對應(yīng)的Access操作題標(biāo)識信息之間也可以采用其他的方式建立對應(yīng)關(guān)系。參照上述方法，即可以完成一份Access操作題的出題，并可通過計(jì)算機(jī)輔助考試系統(tǒng)將該試題提供給測試者。當(dāng)測試者完成上述Access操作題的解答后，將包括測試答案的試巻提交后，判巻者對接收到的所有試巻按照批處理的方式判巻，該判巻過程如圖3所示，包括步驟301，接收外部輸入的試巻信息，確定本次需要進(jìn)行判分的試巻；所述的試巻信息可以為測試時(shí)間、測試號、批量試巻數(shù)等信息，由此可以選擇對具有同樣巻面或者同樣考試時(shí)間、班級等特征的所有試巻進(jìn)行批量判分。步驟302，提取測試者試巻中包括測試答案的Access文檔，根據(jù)該Access文檔生成其對應(yīng)的實(shí)例對象；例如，可以調(diào)用VBA提供的Access.Application對象，具體可以為SetAccessApp=Server.CreateObject("Access.Application");步驟303,采集上述實(shí)例對象中每個(gè)判分點(diǎn)處的測試答案，并建立各測試答案與判分點(diǎn)、試巻之間的對應(yīng)關(guān)系；所述的判分點(diǎn)根據(jù)所判試巻中判分點(diǎn)的位置屬性確定，所述判分點(diǎn)由采集到的Access操作題標(biāo)識信息對應(yīng)確定。在本步驟中，在采集判分點(diǎn)處測試測試答案的同時(shí)，獲得該判分點(diǎn)信息及其所在試巻信息，具體可以是該判分點(diǎn)所對應(yīng)Access操作題標(biāo)識信息、判分點(diǎn)編號和試巻編號，例如上述實(shí)例中的45678號Access操作題，判分點(diǎn)2和第112001號試巻；具體地說，在上述的實(shí)例中，依次采集判分點(diǎn)處的測試答案為上述表2中所述的判分點(diǎn)編號l-8處的測試答案。其可以具體地以下述步驟來實(shí)現(xiàn)根據(jù)上述步驟302中的實(shí)例對象，返回一個(gè)documents對象，并利用AccessApp.Documents.Open(userans—fbjian)打開測試者^是交的包含測試答案的文件，此時(shí)可能出現(xiàn)下述情況(1)不存在任何文檔，這表示測試者并沒有上傳附件，則對該Access操作題直接計(jì)為零分，完成本試題的判分；(2)存在不能以Access文檔方式打開的文檔，這表示測試者提交的可能不是Access格式文檔(例如，可能進(jìn)行壓縮，提交了.RAR壓縮文檔)，則將該份試巻轉(zhuǎn)入異常試巻，由后續(xù)的人工手工處理；(3)存在能夠正常打開的Access文檔，表示測試者已經(jīng)成功提交Access文檔。此時(shí)，針對該Access文檔中的所有判分點(diǎn)，通過Access實(shí)例對象的屬性或方法讀取判分點(diǎn)處Access實(shí)例的測試答案，該測試答案即為每個(gè)判分點(diǎn)處用戶操作的結(jié)果。步驟304，根據(jù)測試答案與判分點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，以及預(yù)置的判分點(diǎn)與判分標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系，確定各測試答案對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)；步驟305,將提取的測試答案與預(yù)先存儲對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，并根據(jù)比較的結(jié)果進(jìn)行如下的相應(yīng)處理(1)當(dāng)測試答案無值(為空)時(shí)，直接對該判分點(diǎn)記為零分；(2)當(dāng)測試答案與預(yù)設(shè)判分條件完全相同時(shí)，直接按照該判分點(diǎn)的預(yù)置滿分值進(jìn)行計(jì)分；(3)當(dāng)測試答案與預(yù)設(shè)判分條件不完全相同、且非空時(shí)，記錄該判分點(diǎn)信息、測試答案及試巻信息，等待對該判分點(diǎn)進(jìn)行手工判分。該手工判分可以以批量的方式進(jìn)行，亦可針對某個(gè)或某些測試者進(jìn)行。例如，在上述步驟實(shí)例中，某測試巻的實(shí)際提取的各個(gè)判分點(diǎn)處測試答案及自動判分結(jié)果如下表3所示表3<table>tableseeoriginaldocumentpage16</column></row><table>可見，第l一5判分點(diǎn)測試答案與該判分點(diǎn)對應(yīng)的判分條件相同，對其按照預(yù)置判分分值進(jìn)行判分；第6判分點(diǎn)未建立表間關(guān)系，判給零分；第8判分點(diǎn)在查詢條件中未設(shè)置"部門名稱"為"會計(jì)"的查詢條件，判給零分；第7判分點(diǎn)在查詢中設(shè)置的顯示字段與判分條件不符，則將第7判分點(diǎn)轉(zhuǎn)入人工判分待判隊(duì)列中，待系統(tǒng)完成自動判分過程后由人工批量或單獨(dú)進(jìn)行判分處理。在具體實(shí)現(xiàn)時(shí)，將提取的測試答案與預(yù)先存儲對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，并根據(jù)比較的結(jié)果進(jìn)行的相應(yīng)處理還可以做一些調(diào)整，例如(1)當(dāng)測試答案無值(為空)時(shí)，直接對該判分點(diǎn)記為零分；(2)將各測試答案和與其對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行匹配，獲得測試答案與判分標(biāo)準(zhǔn)的匹配度，確定測試答案的分值為該匹配度對應(yīng)的預(yù)置分值或者顯示該預(yù)置分值供選擇；例如，在表3的第7判分點(diǎn)處，考試要求的是按"部門名稱/姓名/工資/獎(jiǎng)金"顯示字段名稱，雖然考生漏設(shè)顯示"獎(jiǎng)金"字段，但可以看得出來考生已經(jīng)基本掌握了該技能，滿足了部分考核要求，因此，我們可以將此知識分的部分考分判給考生。在具體實(shí)現(xiàn)時(shí)，可以設(shè)置與判分標(biāo)準(zhǔn)匹配度為100%的測試答案，其對應(yīng)的預(yù)置分值為預(yù)置滿分值2;與判分標(biāo)準(zhǔn)匹配度為25-75%的測試答案，其對應(yīng)的預(yù)置分值為1;與判分標(biāo)準(zhǔn)匹配度為0的測試答案，其對應(yīng)的預(yù)置分值為0。在本實(shí)例中，由于在要求的4項(xiàng)顯示字段名稱中，表3所示試巻中，有3項(xiàng)正確，可以得出其匹配度為75%,確定測試答案的分值為1,或者顯示該預(yù)置分值1供判分者選擇。(3)在上述兩項(xiàng)處理完成后，記錄剩余判分點(diǎn)信息、測試答案及試巻信息，等待對判分點(diǎn)進(jìn)行手工判分。步驟306，當(dāng)所有的試巻中測試答案與判分標(biāo)準(zhǔn)中判分條件完全相同、或者為空的判分點(diǎn)判分結(jié)束時(shí)，顯示所有未進(jìn)行判分的判分點(diǎn)測試答案及其對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)，采用人工方式判分；即當(dāng)判巻者確定測試答案雖與對應(yīng)的判分條件不完全相同，但也正確時(shí)，手動輸入該判分點(diǎn)所對應(yīng)的預(yù)置滿分值；當(dāng)判巻者確定測試答案部分正確時(shí)，手動輸入該判分點(diǎn)應(yīng)獲得的分值，上述手動輸入的分值可以在判巻時(shí)的填分框處預(yù)設(shè)(可以設(shè)為完全的預(yù)置分值或零分值，也可以設(shè)置為零分值和滿分值之間的任一分值)，并由人工最后確定。上述的手動輸入分值即為其所對應(yīng)判分點(diǎn)的計(jì)分分值。進(jìn)一步地，在本步驟中，為了便于判巻者進(jìn)行快速判巻工作，顯示所有包含未進(jìn)行判分點(diǎn)判分的試題時(shí)，可以按照預(yù)置策略排序后顯示包含該判分點(diǎn)的試題，所述的預(yù)置策略包括但不限于先按判分點(diǎn)排序，再按測試答案排序(如按內(nèi)容排序，或按是否包含與判分條件相同或部分相同的關(guān)鍵字排序，或按測試者賬號排序)，由此，判巻者對相同或者相似的答案可以一目了然地判斷，而無需多次重復(fù)判斷，且對于同樣的測試答案也可避免出現(xiàn)兩種評判結(jié)果；例如在表3的第7判分點(diǎn)處，考試要求的是按"部門名稱/姓名/工資/獎(jiǎng)金，，顯示字段名稱，雖然考生漏設(shè)顯示"獎(jiǎng)金"字段，但可以看得出來考生已經(jīng)基本掌握了該技能，滿足了部分考核要求，因此，我們亦可以在手工判分階段將此知識分的部分考分判給考生。(例如，上例中該判分點(diǎn)的判分分值為2,可選擇該種測試答案判分分值為1)，然后統(tǒng)一進(jìn)行批改。另外，本步驟中，在接收到為一測試答案輸入的分值后，還可以將與該測試答案相匹配的未判分答案的分值記錄為該答案的分值。具體地，在將一個(gè)判分點(diǎn)的測試答案判定為正確后，將與其相同的其他試巻中的相同判分點(diǎn)對應(yīng)測試答案自動判為正確，且以該判分點(diǎn)所對應(yīng)的判分分值對其它試巻中的相同判分點(diǎn)進(jìn)行計(jì)分。同時(shí)，在將一個(gè)判分點(diǎn)的測試答案判為某個(gè)分值時(shí)，與其相同的其他試巻中的相同判分點(diǎn)測試答案也可以被判為同樣分值，且以所判分值對判分點(diǎn)進(jìn)行計(jì)分。由此，更進(jìn)一步地提高了判巻者的工作效率，也減輕了其勞動強(qiáng)度。步驟307，當(dāng)所有的試巻中Access操作題的所有判分點(diǎn)判分都已經(jīng)完成后，對每張?jiān)噹喌腁ccess操作題分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。本步驟也可以在所有試巻或部分試巻閱判完成后再統(tǒng)一進(jìn)行，以進(jìn)一步提高判分效率。通過上述方法可以看出，對于與預(yù)置判分標(biāo)準(zhǔn)中判分條件不相同的判分點(diǎn)測試答案是采用批處理的方式進(jìn)行判分的，判巻者不必反復(fù)選定試巻和查閱判分點(diǎn)，而是集中進(jìn)行連續(xù)判分，這樣判分者思維的連續(xù)性較好，且效率會較高。在另一個(gè)實(shí)施例中，可以在采集完各份試巻中每個(gè)判分點(diǎn)處測試答案后，統(tǒng)計(jì)所有采集到的判分點(diǎn)中各種測試答案的數(shù)量，當(dāng)某個(gè)判分點(diǎn)的測試答案與預(yù)置判分標(biāo)準(zhǔn)并不完全相同，但其在該判分點(diǎn)所對應(yīng)的所有測試答案中所占比例高于預(yù)設(shè)閾值時(shí)，按照預(yù)置的判分標(biāo)準(zhǔn)生成策略將該測試答案作為判分條件增加至該判分點(diǎn)所對應(yīng)的預(yù)置判分標(biāo)準(zhǔn)，或者將該測試答案作為待確認(rèn)的判分條件，供判巻者審核確認(rèn)后再增加至該判分點(diǎn)所對應(yīng)的預(yù)置判分標(biāo)準(zhǔn)。本實(shí)用新型的精神和范圍。這樣，倘若本實(shí)用新型的這些修改和變型屬于本實(shí)用新型權(quán)利要求及其等同技術(shù)的范圍之內(nèi)，則本實(shí)用新型也意圖包含這些改動和變型在內(nèi)。權(quán)利要求1.一種Access操作題的考評裝置，其特征在于，包括試卷提取模塊，用于提取Access試卷，生成所述試卷對應(yīng)的實(shí)例對象；采集模塊，用于采集所述實(shí)例對象中各判分點(diǎn)處的測試答案，并建立各測試答案與判分點(diǎn)、試卷之間的對應(yīng)關(guān)系；存儲模塊，用于保存預(yù)置的判分點(diǎn)與判分標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系；判分標(biāo)準(zhǔn)確定模塊，用于根據(jù)所述采集模塊建立的測試答案與判分點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，以及所述存儲模塊中保存的判分點(diǎn)與判分標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系，確定各測試答案對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)；計(jì)分模塊，用于根據(jù)各測試答案和與其對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)間的關(guān)系確定其分值。2、如權(quán)利要求1所述的裝置，其特征在于，所述存儲模塊，還用于保存各判分標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)置滿分值；所述計(jì)分模塊，進(jìn)一步用于將各測試答案與對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行匹配，若測試答案與對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)一致，則確定該測試答案的分值為其對應(yīng)判分點(diǎn)的預(yù)置滿分值。3、如權(quán)利要求1或2所述的裝置，其特征在于，所述計(jì)分模塊，進(jìn)一步用于判斷采集到的各測試答案是否為空，在判斷出一測試答案為空時(shí)，確定該測試答案的分值為零。4、如權(quán)利要求l所述的裝置，其特征在于，還包括顯示模塊，用于顯示所有與判分標(biāo)準(zhǔn)不完全相同且非空的的測試答案及其對應(yīng)的判分標(biāo)準(zhǔn)；信息接收模塊，用于接收為各答案輸入的分值；所述計(jì)分模塊，進(jìn)一步用于確定各測試答案的分值為接收到的為其輸入的分值。5、如權(quán)利要求4所述的裝置，其特征在于，計(jì)分模塊，進(jìn)一步用于在信息接收模塊接收到為一測試答案輸入的分值后，將與該測試答案相匹配的未判分答案的分值記錄為該答案的分值。6、如權(quán)利要求1所述的裝置，其特征在于，還包括統(tǒng)計(jì)模塊，用于在全部答案判分完成后，根據(jù)記錄的各測試答案的分值及其與試巻的對應(yīng)關(guān)系，對各份Access試巻的分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。7、如權(quán)利要求1所述的裝置，其特征在于，所述試巻提取模塊進(jìn)一步在發(fā)現(xiàn)試巻不存在時(shí)，指示所述計(jì)分模塊將該份試巻記錄為零分；在發(fā)現(xiàn)試巻無法以Access文檔方式打開，則記錄該份試巻為異常。專利摘要本實(shí)用新型涉及計(jì)算機(jī)技術(shù)，特別地涉及一種Access操作題的考評裝置，用以提高Access操作題的考評的靈活度。該裝置包括試卷提取模塊、采集模塊、存儲模塊、判分標(biāo)準(zhǔn)確定模塊和計(jì)分模塊。采用本實(shí)用新型技術(shù)方案，使得Access操作題的出題過程更加方便，且判分過程更具效率。文檔編號G09B19/00GK201196786SQ200820108119公開日2009年2月18日申請日期2008年5月26日優(yōu)先權(quán)日2008年5月26日發(fā)明者尤曉東申請人:北京智慧東方信息技術(shù)有限公司