專利名稱：兒童學(xué)習(xí)鐘表用具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
W用新型涉及一種小學(xué)低年級及學(xué)前班兒童識別鐘表的學(xué)習(xí)用 具。
技術(shù)背景在兒童學(xué)習(xí)鐘表計(jì)時(shí)知識的過程中，需要一種能讓他們拿在手中聽
從教師或家長的指點(diǎn)，可以用手來擺動(dòng)分針，時(shí)針的鐘表替代物品，以便盡
快且又直觀地學(xué)習(xí)掌握鐘表知識。但是日常生活中的實(shí)物，大的如鬧鐘、掛
鐘，小的如手表既不便于帶到教室，同時(shí)他們的時(shí)針和分針具有相關(guān)性，不
利于兒童徹底理解時(shí)針與分針代表某個(gè)時(shí)間之間的相互關(guān)系。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是制作一種成本低，輕巧美觀，攜
帶方便，兒童可以人手一個(gè)的鐘表學(xué)習(xí)用具。
為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用了以下技術(shù)方案 一種兒童學(xué)習(xí)鐘 表用具，包括表盤、分針、時(shí)針、穿釘、壓板，用穿釘依次穿過表盤、分針 與時(shí)針的圓孔，然后用壓板在表盤的另一側(cè)將穿釘鎖緊。所述表盤形狀、大 小與光盤一樣。在穿釘依次穿過表盤、分針與時(shí)針的基礎(chǔ)上也可以再增加秒
針。表盤正面印有灼布的i i2阿拉伯?dāng)?shù)字或者i xn羅馬數(shù)字，而背面可
以印上乘法九九表、拼音表或英文字母表、唐詩、兒歌等益智內(nèi)容。表盤正 面、背面均可印有兒童喜歡的圖案。
與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型具有如下優(yōu)點(diǎn)采用上述技術(shù)方案的兒童學(xué)習(xí) 鐘表用具，輕巧美觀，使用方便，造價(jià)低廉，容易普及，可以在課堂上家庭 中做到兒童人手一只。與現(xiàn)有鐘表及市場上鐘表教具相比，本實(shí)用新型時(shí)針 和分針相互獨(dú)立，無相關(guān)性，利于兒童學(xué)習(xí)鐘表時(shí)對時(shí)針和分針之間相互關(guān)系的理解.例如l 2:3 0，應(yīng)當(dāng)是分針指向表盤的刻度6 ，而時(shí)針指向表 盤的刻度l 2與1的中間位置，有利于提高兒童學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性。而有的大人 經(jīng)常會想當(dāng)然錯(cuò)誤地將時(shí)針指向表盤的12位置。


圖1為本實(shí)用新型兒童學(xué)習(xí)鐘表用具主視圖。
圖2為圖1的剖面圖。
具體實(shí)施方式
利用空白光盤，在光盤正面印上鐘表圖案，背面印上乘法九九 表。穿釘5依次穿越光盤1的圓孔，分針2、時(shí)針3的圓孔，然后用壓板4在 表盤的另一側(cè)將穿釘5鎖緊，即形成一個(gè)兒童學(xué)習(xí)鐘表用具。在穿釘依次穿 過表盤、分針與時(shí)針的基礎(chǔ)上也可以再增加秒針。學(xué)生可以根據(jù)教師或家長 的指令撥動(dòng)指針，做出正確答案，從而很快地體會與掌握鐘表所表達(dá)的時(shí)間 概念。指針可用塑料板、硬紙板制作，尖端部取圓角，避免對兒童造成傷害。 這些指針也可以根據(jù)需要做成各種形狀，印上各種圖案。如果在光盤廠直接 按產(chǎn)品來設(shè)計(jì)、制作，由于形成批量生產(chǎn)能力，成本也很低。便于普及使用。
權(quán)利要求1一種兒童學(xué)習(xí)鐘表用具，包括表盤、分針、時(shí)針、穿釘、壓板，用穿釘依次穿過表盤、分針與時(shí)針的圓孔，然后用壓板在表盤的另一側(cè)將穿釘鎖緊，其特征在于所述表盤形狀、大小與光盤一樣。
2 根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童學(xué)習(xí)鐘表用具，其特征在于穿釘依次穿過 表盤、分針與時(shí)針的基礎(chǔ)上再增加秒針。
專利摘要一種兒童學(xué)習(xí)鐘表用具，包括表盤、分針、時(shí)針、穿釘、壓板，用穿釘依次穿過表盤、分針與時(shí)針的圓孔，然后用壓板在表盤的另一側(cè)將穿釘鎖緊，其特征在于所述表盤形狀、大小與光盤一樣。穿釘依次穿過表盤、分針與時(shí)針的基礎(chǔ)上再增加秒針，將光盤作為表盤，表盤正面印有均布的1～12阿拉伯?dāng)?shù)字或者I～XII羅馬數(shù)字，而背面可印有乘法九九表、拼音表或英文字母表、唐詩、兒歌。與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型具有如下優(yōu)點(diǎn)采用上述技術(shù)方案的兒童學(xué)習(xí)鐘表用具，輕巧美觀，使用方便，造價(jià)低廉，容易普及，可以在課堂上家庭中做到兒童人手一只。
文檔編號G09B19/00GK201364666SQ20082023929
公開日2009年12月16日 申請日期2008年12月30日 優(yōu)先權(quán)日2008年12月30日
發(fā)明者傅景世, 朝 劉, 劉喜梅, 焦路軍, 輝 王, 王黎明, 麗 韋 申請人:輝 王