專利名稱：雙柄針刀器械的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明屬于醫(yī)療器械，具體說，涉及一種針刀器械，尤其涉及一 種雙柄針刀器械。
背景技術(shù)：
針刀治療臨床應(yīng)用越來越廣泛，急需培養(yǎng)大量掌握針刀治療技能 的臨床醫(yī)生。
與一般的開放性手術(shù)不同，針刀治療在非直視條件下進(jìn)行，本身 難度較高，僅憑文字描述，沒有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生難以掌握。另外，學(xué)員不 能直接觀摩針刃在人體內(nèi)的各種操作，也不能體會(huì)針刃穿過各種組織 結(jié)構(gòu)的手感，而這些正是針刀治療當(dāng)中至關(guān)重要的因素，直接影響著 針刀治療的效果和安全性。
基于上述因素，僅憑帶教老師的口頭講解，學(xué)員難以短時(shí)間內(nèi)掌 握各種針刀操作技巧，因此給臨床帶教帶來一定困難。所以設(shè)計(jì)一種 能夠使學(xué)員直接體會(huì)針刀治療并能快速掌握針刀操作技能的器械成 為必然。
中國專利CN87206148U公開了一種手術(shù)針刀，該手術(shù)針刀由針刀 柄、針刀身、針刀頭組成。中國專利CN2351089Y公開了一種剪刀刃 手術(shù)針刀，該手術(shù)針刀由針刀柄、針刀體、針刀頭組成。中國專利CN1650811A公開了一種系列閉合性手術(shù)針刀，該手術(shù)針刀由針刀柄、 針刀身、針刀頭組成。在上述專利中手術(shù)針刀只具有一個(gè)手柄，因此 不能用于臨床教學(xué)中使教師手把手地傳授學(xué)生。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明提供了一種雙柄針刀器械，包括針體、針刃，還包括第一 針柄、柄間連桿、第二針柄，柄間連桿連接在第一針柄與第二針柄之 間，第二針柄下端連接針體和針刃。
優(yōu)選的是，第一針柄與第二針柄形狀和大小相同。這樣，有利于 學(xué)員和帶教老師保持相同的手感。
優(yōu)選的是，第一針柄、第二針柄和針刃在同一平面內(nèi)。這樣，在 針刃刺入肌肉后，可從針柄的方向辨別刀口線在體內(nèi)的方向。
本發(fā)明的優(yōu)勢(shì)在于本發(fā)明的雙柄針刀器械可用于臨床教學(xué)，帶 教老師與學(xué)員各持一個(gè)手柄，通過教師與學(xué)員的聯(lián)動(dòng)使學(xué)員通過親身 體會(huì)掌握快速針刀治療技巧。


圖1是本發(fā)明的雙柄針刀器械的示意圖。
具體實(shí)施例方式
如圖1中所示，本發(fā)明的雙柄針刀器械由第一針柄(1)、柄間連
桿(2)、第二針柄(3)、針體(4)、針刃(5)構(gòu)成。柄間連桿(2) 連接在第一針柄(1)與第二針柄(3)之間。第二針柄(3)下端連 接針體(4)和針刃(5)。優(yōu)選地，第一針柄(1)與第二針柄(3)形狀和大小相同。優(yōu)選地，第一針柄(1)、第二針柄(3)和針刃(5) 在同一平面內(nèi)。
在針刀治療臨床帶教當(dāng)中，帶教老師手持第一針柄(1)進(jìn)行主 動(dòng)臨床操作，學(xué)員手持第二針柄(3)被動(dòng)體會(huì)針刃穿過各種組織結(jié) 構(gòu)的手感和學(xué)習(xí)各種操作方法，通過教師與學(xué)員的聯(lián)動(dòng)使學(xué)員通過親 身體會(huì)掌握快速針刀治療技巧。待學(xué)員基本掌握操作技巧后，可由學(xué) 員手持第二針柄(3)進(jìn)行主動(dòng)臨床操作，帶教老師手持第一針柄(1) 為學(xué)員把關(guān)，糾正學(xué)員的動(dòng)作要領(lǐng)，或者防范意外損傷的發(fā)生。
權(quán)利要求
1.一種雙柄針刀器械，包括針體(4)、針刃(5)，其特征在于它還包括第一針柄(1)、柄間連桿(2)、第二針柄(3)，柄間連桿(2)連接在第一針柄(1)與第二針柄(3)之間，第二針柄(3)下端連接針體(4)和針刃(5)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的雙柄針刀器械，其特征在于第一針柄(1) 與第二針柄(3)形狀和大小相同。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的雙柄針刀器械，其特征在于第一針柄 (1)、第二針柄(3)和針刃(5)在同一平面內(nèi)。
全文摘要
一種雙柄針刀器械，其由第一針柄(1)、柄間連桿(2)、第二針柄(3)、針體(4)、針刃(5)構(gòu)成，其中柄間連桿(2)連接在第一針柄(1)與第二針柄(3)之間，第二針柄(3)下端連接針體(4)和針刃(5)。該雙柄針刀器械用于針刀治療臨床教學(xué)，可使學(xué)生在與帶教老師的聯(lián)動(dòng)下生動(dòng)體會(huì)針刀治療過程，迅速掌握針刀治療要領(lǐng)。
文檔編號(hào)G09B19/24GK101620797SQ20091009080
公開日2010年1月6日 申請(qǐng)日期2009年8月11日 優(yōu)先權(quán)日2009年8月11日
發(fā)明者義 張, 郭長青 申請(qǐng)人:張 義;郭長青