專利名稱：液體內(nèi)部壓強(qiáng)演示裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型是液體內(nèi)部壓強(qiáng)演示裝置結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。
技術(shù)背景
傳統(tǒng)的液體內(nèi)部壓強(qiáng)演示裝置的演示效果不明顯，故不能引起學(xué)生們的學(xué) 習(xí)興趣
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型就是針對(duì)上述問題，提供一種直觀效果明顯的液體內(nèi)部壓強(qiáng)演 示裝置。
為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案，本實(shí)用新型包括兩個(gè)相 同的瓶子，其結(jié)構(gòu)要點(diǎn)左邊瓶塞內(nèi)設(shè)置有注氣筒的導(dǎo)管，并且左邊瓶子內(nèi)的玻 璃管的底端出口在左邊瓶子內(nèi)的水中，左邊瓶子內(nèi)和右邊瓶子內(nèi)之間有個(gè)連通 導(dǎo)管；右邊瓶塞內(nèi)設(shè)置有玻璃管、彎導(dǎo)管，并且右邊瓶子內(nèi)的玻璃管、彎導(dǎo)管 的底端出口均在右邊瓶子內(nèi)的水中。
本實(shí)用新型的有益效果
本實(shí)用新型的演示裝置，只要通過瓶子內(nèi)注氣，即可觀察到明顯的壓強(qiáng)變 化情況，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直觀地展示在學(xué)生面前，這不但提高了學(xué)習(xí)興趣，又利于該 部分知識(shí)的掌握。


圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型包括兩個(gè)相同的瓶子2、 10，左邊瓶塞6內(nèi)設(shè)置有注氣筒8的 導(dǎo)管7，并且左邊瓶子10內(nèi)的玻璃管9的底端出口在左邊瓶子10內(nèi)的水中，左邊瓶子10內(nèi)和右邊瓶子2內(nèi)之間有個(gè)連通導(dǎo)管5;右邊瓶塞4內(nèi)設(shè)置有玻 璃管3、彎導(dǎo)管1，并且右邊瓶子2內(nèi)的玻璃管3、彎導(dǎo)管1的底端出口均在 右邊瓶子2內(nèi)的水中。
使用時(shí)，首先沿導(dǎo)管7向左邊瓶子10內(nèi)注氣，可以發(fā)現(xiàn)兩瓶子2、 10中 玻璃管3、 9的液面和右邊瓶子2的彎導(dǎo)管1的液面開始上升，并且高度相同。 說明加在密閉液體上的壓強(qiáng)，向各個(gè)方向傳遞的都相等。
權(quán)利要求1、液體內(nèi)部壓強(qiáng)演示裝置，包括兩個(gè)相同的瓶子(2、10)，其特征在于左邊瓶塞(6)內(nèi)設(shè)置有注氣筒(8)的導(dǎo)管(7)，并且左邊瓶子(10)內(nèi)的玻璃管(9)的底端出口在左邊瓶子(10)內(nèi)的水中，左邊瓶子(10)內(nèi)和右邊瓶子(2)內(nèi)之間有個(gè)連通導(dǎo)管(5)；右邊瓶塞(4)內(nèi)設(shè)置有玻璃管(3)、彎導(dǎo)管(1)，并且右邊瓶子(2)內(nèi)的玻璃管(3)、彎導(dǎo)管(1)的底端出口均在右邊瓶子(2)內(nèi)的水中。
專利摘要液體內(nèi)部壓強(qiáng)演示裝置是液體內(nèi)部壓強(qiáng)演示裝置結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。本實(shí)用新型就是提供一種直觀效果明顯的液體內(nèi)部壓強(qiáng)演示裝置。本實(shí)用新型包括兩個(gè)相同的瓶子，其結(jié)構(gòu)要點(diǎn)左邊瓶塞內(nèi)設(shè)置有注氣筒的導(dǎo)管，并且左邊瓶子內(nèi)的玻璃管的底端出口在左邊瓶子內(nèi)的水中，左邊瓶子內(nèi)和右邊瓶子內(nèi)之間有個(gè)連通導(dǎo)管；右邊瓶塞內(nèi)設(shè)置有玻璃管、彎導(dǎo)管，并且右邊瓶子內(nèi)的玻璃管、彎導(dǎo)管的底端出口均在右邊瓶子內(nèi)的水中。
文檔編號(hào)G09B23/12GK201383250SQ200920011330
公開日2010年1月13日 申請(qǐng)日期2009年3月10日 優(yōu)先權(quán)日2009年3月10日
發(fā)明者司曉龍 申請(qǐng)人:司曉龍