專利名稱：阿基米德定律教學演示裝置的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及一種教學演示裝置，更具體地說，是涉及一種阿基米德定 律的教學演示裝置。
技術(shù)背景
中學物理中的阿基米德定律是指浸在流體中的物體(全部或部分)受到向 上的浮力，其大小等于物體所排開流體的重力。但是，在目前的課堂教學中所 采用的演示儀器，大都結(jié)構(gòu)復雜、直觀性不夠好，不利于學生對定律的理解， 導致教學效果不理想
實用新型內(nèi)容
本實用新型就是針對上述問題，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、能測量物體所受浮力 的阿基米德定律教學演示裝置。
為實現(xiàn)本實用新型的上述目的，本實用新型采用如下技術(shù)方案，本實用新 型包括鐵架臺，其結(jié)構(gòu)要點是在鐵架臺上設置有量杯，在鐵架臺支桿的鐵夾上 固定有玻璃瓶的瓶口，瓶口處的膠塞上設置有連通量杯及玻璃瓶的導管，玻璃 瓶的上部為敞口。
本實用新型的有益效果
1、 結(jié)構(gòu)簡單
由于本實用新型在鐵架臺上設置有量杯，在鐵架臺支桿的鐵夾上固定有玻 璃瓶的瓶口，瓶口處的膠塞上設置有連通量杯及玻璃瓶的導管，玻璃瓶的上部 為敞口；所以，本實用新型的結(jié)構(gòu)簡單；
2、 能測量物體所受浮力
在本實用新型裝置的玻璃瓶中放入物體，排出的水導入量杯，可以得出物 體排開水的體積，進而可知水的重量，即物體所受浮力的大小。


圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
本實用新型包括鐵架臺1，在鐵架臺1上設置有量杯2，在鐵架臺1支桿 9的鐵夾6上固定有玻璃瓶7的瓶口 5，瓶口 5處的膠塞4上設置有連通量杯 2及玻璃瓶7的導管3，玻璃瓶7的上部為敞口。
以下結(jié)合附圖說明本實用新型裝置的一次演示過程
首先，向玻璃瓶7內(nèi)注入水，直至玻璃瓶7內(nèi)水面與導管3管口8持平； 將不吸水的物體放入玻璃瓶7中，被物體排開的水經(jīng)由導管3，流入量杯2; 通過量杯2顯示出的數(shù)值，可得出被物體排開水的體積和重量，因此，可根據(jù) 阿基米德定律得知物體的浮力的大小。即完成一次演示過程。
權(quán)利要求1、阿基米德定律教學演示裝置，包括鐵架臺(1)，其特征在于在鐵架臺(1)上設置有量杯(2)，在鐵架臺(1)支桿(9)的鐵夾(6)上固定有玻璃瓶(7)的瓶口(5)，瓶口(5)處的膠塞(4)上設置有連通量杯(2)及玻璃瓶(7)的導管(3)，玻璃瓶(7)的上部為敞口。
專利摘要阿基米德定律教學演示裝置涉及一種教學演示裝置，更具體地說，是涉及一種阿基米德定律的教學演示裝置。本實用新型提供一種結(jié)構(gòu)簡單、能測量物體所受浮力的阿基米德定律教學演示裝置。本實用新型包括鐵架臺，其結(jié)構(gòu)要點是在鐵架臺上設置有量杯，在鐵架臺支桿的鐵夾上固定有玻璃瓶的瓶口，瓶口處的膠塞上設置有連通量杯及玻璃瓶的導管，玻璃瓶的上部為敞口。
文檔編號G09B23/12GK201383252SQ20092001140
公開日2010年1月13日 申請日期2009年3月11日 優(yōu)先權(quán)日2009年3月11日
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