專利名稱：中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種中學(xué)化學(xué)教學(xué)輔助用具，具體地說(shuō)是一種中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)
背景技術(shù)：
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，做好實(shí)驗(yàn)對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)
生的智力、發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)起著相當(dāng)重要的作用。在中學(xué)化學(xué)課堂的演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，讓
學(xué)生直觀的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以加深學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)的理解，利于記憶和熟練掌握。教師
做課堂演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，需用實(shí)驗(yàn)盒將所需藥品、儀器帶到教室，之后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 目前，普遍使用的實(shí)驗(yàn)盒的盒體和提架是固定一體的，僅有儲(chǔ)裝藥品和儀器的單
一功能，演示實(shí)驗(yàn)時(shí)須將儀器取出，裝好藥品，在講桌上搭建實(shí)驗(yàn)裝置，如將教師操作面展
示給學(xué)生，需將實(shí)驗(yàn)裝置重搭，或讓學(xué)生挨個(gè)上來(lái)參觀，非常浪費(fèi)時(shí)間，嚴(yán)重影響教學(xué)進(jìn)度，
有時(shí)不小心灑落的化學(xué)試劑會(huì)污染腐蝕桌面。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，能夠充當(dāng)課堂移動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)， 演示便捷的中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)盒。 為了達(dá)到以上目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是該中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)盒，由 盒體和提架構(gòu)成，其特征在于提架為一桿體，在提架的下端固定上底座，在底座的底部設(shè)有轉(zhuǎn)盤(pán)。 本實(shí)用新型還通過(guò)如下措施實(shí)施在盒體的底部周邊沿設(shè)矩形凸框，在底座的上 面板周邊設(shè)矩形凹槽，盒體的矩形凸框卡在底座上的矩形凹槽內(nèi)。 本實(shí)用新型的有益效果在于盒體采用無(wú)蓋式一體化結(jié)構(gòu)，充分利用了盒體的上 部空間，提高了盒體的利用率，而且在制取氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以將盒體1內(nèi)的儀器、藥品取 出，裝水作水槽用；提架的柱狀結(jié)構(gòu)，讓提盒又具有了鐵架臺(tái)的功能；通過(guò)底座下設(shè)有的轉(zhuǎn) 盤(pán)，可以方便的將教師操作面轉(zhuǎn)向?qū)W生，無(wú)需再重搭實(shí)驗(yàn)裝置或讓學(xué)生上臺(tái)一一參觀，節(jié)省 了時(shí)間，提高了教學(xué)效率。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，課堂上可以充當(dāng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，而且 可以方便快捷地將教師操作面轉(zhuǎn)向?qū)W生，節(jié)省了時(shí)間，提高了教學(xué)效率。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)主視示意圖。 圖2為本實(shí)用新型沿A-A剖視示意圖。
具體實(shí)施方式參照附圖1、2制作本實(shí)用新型。該中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)盒，由盒體1和提架2構(gòu)成， 其特征在于提架2為一桿體，可以作鐵架臺(tái)的立桿使用，在提架2的下端固定上底座3，在底座2的底部設(shè)有轉(zhuǎn)盤(pán)4，演示時(shí)底座3可以轉(zhuǎn)動(dòng)。 在盒體1的底部周邊沿設(shè)矩形凸框，在底座3的上面板周邊設(shè)矩形凹槽，盒體1的 矩形凸框卡在底座3上的矩形凹槽內(nèi)，從而將盒體1固定在底座3上，當(dāng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以將 盒體1取下，把底座3作為試驗(yàn)臺(tái)使用即可。 使用時(shí)，先將盒體1放置在底座3上，將本次演示實(shí)驗(yàn)所需要的儀器、藥品放入盒 體內(nèi)，提運(yùn)到教室，將盒體1取下，把所要搭建的實(shí)驗(yàn)裝置通過(guò)提架2搭建在底座3上，如需 將教師操作面展示給學(xué)生，只需轉(zhuǎn)動(dòng)底座到合適位置即可，節(jié)省了時(shí)間，提高了教學(xué)效率。
權(quán)利要求一種中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)盒，由盒體(1)和提架(2)構(gòu)成，其特征在于提架(2)為一桿體，提架(2)的下端固定上底座(3)，在底座(3)的底部設(shè)有轉(zhuǎn)盤(pán)(4)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)盒，其特征在于在盒體(1)的底部周邊沿 設(shè)矩形凸框，在底座(3)的上面板周邊設(shè)矩形凹槽，盒體(1)的矩形凸框卡在底座(3)上的 矩形凹槽內(nèi)。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)盒，由盒體(1)和提架(2)構(gòu)成，其特征在于提架(2)為一桿體，提架(2)的下端固定上底座(3)，在底座(3)的底部設(shè)有轉(zhuǎn)盤(pán)(4)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，課堂上可以充當(dāng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，而且可以方便快捷地將教師操作面轉(zhuǎn)向?qū)W生，節(jié)省了時(shí)間，提高了教學(xué)效率。
文檔編號(hào)G09B23/24GK201465391SQ20092003090
公開(kāi)日2010年5月12日 申請(qǐng)日期2009年7月31日 優(yōu)先權(quán)日2009年7月31日
發(fā)明者張麗紅, 楊永萃, 王維霞 申請(qǐng)人:王維霞