專利名稱：浮力演示器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教具。
背景技術：
在實驗教學中，學生能直觀地看到實物，從而深刻理解教學內容。浮力實驗的教具 較多，但近期尚無明顯的改進。

發(fā)明內容本實用新型的目的是要提供一種浮力演示器，浮力演示器由支架、水池、定滑輪、 浮筒、彈簧秤和氣球、一根細線組成的。在做實驗時，先將彈簧秤掛在支架上，彈簧秤掛鉤上 連接一根細線；在水池的底上固定一個定滑輪，將掛在彈簧秤上的細線掛套在定滑輪上，再 將細線的另一端與一個浮筒相連接；最后在水池中灌上水，使浮筒浮起在水面上，即可進行 浮力大小與物體浸入水中體積大小的關系的實驗。若將浮筒去掉，換上氣球，即可進行氣球 浮力與水壓強隨氣球浸入水的深度的增加而增大，彈簧秤的示數(shù)增大；當氣球因浸入水中 的的深度增加，氣球的體積隨之縮小，水對氣球的浮力也變小，彈簧秤的示數(shù)變小。同理，當 氣球在水中上升時，由于水對氣球的壓強變小，使氣球的體積變大。 浮力演示器由支架、水池、定滑輪、浮筒、彈簧秤和氣球、細線組成的。浮力演示器 是將彈簧秤掛在支架上，彈簧秤掛鉤上連接一根細線；在水池的底上固定一個定滑輪，將掛 在彈簧秤上的細線掛套在定滑輪上，再將細線的另一端與一個浮筒相連接；最后在水池中 灌上水，使浮筒浮起在水面上；若將浮筒去掉，換上氣球。

圖1是浮力演示器的結構示意圖。
具體實施方式
參照圖l，浮力演示器由支架1、水池2、定滑輪3、浮筒4、彈簧秤5和氣球6、細線 7組成的。浮力演示器是將彈簧秤5掛在支架1上，彈簧秤5掛鉤上連接一根細線7 ;在水 池2的底上固定一個定滑輪3，將掛在彈簧秤5上的細線7掛套在定滑輪3上，再將細線7 的另一端與一個浮筒4相連接；最后在水池2中灌上水，使浮筒4浮起在水面上；若將浮筒 4去掉，可換上氣球6，做氣球6的浮力實驗。
權利要求浮力演示器由演示器支架、彈簧秤、水池和浮球組成，其特征在于浮力演示器是支架(1)上掛有彈簧秤(5)，彈簧秤(5)掛鉤上連接一根細線(7)；在水池(2)的底上固定一個定滑輪(3)，掛在彈簧秤(5)上的細線(7)繞過定滑輪(3)并與浮筒(4)相連接；浮筒(4)去掉，可更換上氣球(6)。
專利摘要浮力演示器涉及一種教具。浮力演示器是彈簧秤掛在支架上，彈簧秤上掛的細線經(jīng)過水池底上的定滑輪與浮筒相連接；水池灌上水后，浮筒會浮在水面上；若將浮筒去掉，可換上氣球。采用浮力演示器的有益效果是通過浮力演示器做的各種浮力實驗，使學生理解浮力是垂直的、當物體全部浸入水中后其浮力大小與物體浸入水中的深度就無關了。當將浮筒更換成氣球時，氣球的體積隨沒入水中的深度增加而縮小，則浮力反而變小。由此提高了學生要科學地思考問題，不能受思維定勢的影響。
文檔編號G09B23/12GK201503658SQ20092004793
公開日2010年6月9日 申請日期2009年8月21日 優(yōu)先權日2009年8月21日
發(fā)明者戴增輝 申請人:戴增輝