專利名稱：教學(xué)用四線格速劃器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)器具，尤其是一種教學(xué)用四線格速劃器。
背景技術(shù)：
漢語拼音教學(xué)、英語課英語字母教學(xué)時，往往都要在黑板上劃四線格，以規(guī)范學(xué)生的書寫。教師往往采取先示范、后操練的方式，這樣每節(jié)課教師要在黑板上不斷地劃四線，劃了擦，擦了再劃，尤其是練習(xí)課，學(xué)生上黑板操練拼音或英文字母，一節(jié)課光劃線要花去很多時間， 一塊1. 5米高、5米寬的黑板，教師劃完至少得5分鐘，多則8 10分鐘。教師費時耗力，劃線不均勻，同時這樣也就限制了操練的范圍，影響了操練的頻率，最終制約了操練的效率。
發(fā)明內(nèi)容 本實用新型的目的是提供一種教學(xué)用四線格速劃器，解決在黑板上劃四線格速度慢、劃線不規(guī)范的技術(shù)問題。
本實用新型的目的是以如下方式實現(xiàn)的在一個基板上沿其長度方向上均距固定四個夾筆套。相鄰?qiáng)A筆套之間的距離就是線間距，根據(jù)書寫拼音或字母的大小而定。[0005] 夾筆套的夾筆部分為有前開口的圓環(huán)，圓環(huán)開口兩側(cè)之間連接由螺釘和羊角螺母構(gòu)成的鎖緊裝置，羊角螺母通過螺紋連接在螺釘?shù)穆菁y桿上。 基板上打有孔，夾筆套后端有柱體，柱體插在基板的孔中，依靠過盈配合使夾筆套固定在基板上。柱體與基板孔的固定也可以采用膠粘的方法固定。 基板可用木材或塑料，一般為方形條。將粉筆插入夾筆套的圓環(huán)后，擰緊羊角螺母將粉筆夾住，安裝完畢。使用時，教師只需一手抓著基板，讓粉筆接觸黑板，水平滑行即可輕松劃出均勻的四線來。 本實用新型的有益效果是能在黑板上快速劃出四線格，線條規(guī)范，使語文或英語教師從反反復(fù)復(fù)、枯燥無味的劃線中解脫出來，節(jié)省時間，避免劃線過程中因為時間長而學(xué)生走神，并且制作容易，安裝簡單，操作方便。

附圖是本實用新型教學(xué)用四線格速劃器的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
參照附圖，在一個基板1上沿其長度方向上均距固定四個夾筆套2。夾筆套2由后端的柱體和前面的夾筆部分構(gòu)成?；?上打有孔，夾筆套2的柱體插在基板1的孔中依靠過盈配合使夾筆套2固定在基板1上。夾筆套2的夾筆部分為有前開口的圓環(huán)，圓環(huán)開口兩側(cè)之間連接由螺釘3和羊角螺母4構(gòu)成的鎖緊裝置。
權(quán)利要求一種教學(xué)用四線格速劃器，其特征在于在一個基板(1)上沿其長度方向上均距固定四個夾筆套(2)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的教學(xué)用四線格速劃器，其特征在于夾筆套(2)的夾筆部分為有前開口的圓環(huán)，圓環(huán)開口兩側(cè)之間連接由螺釘(3)和羊角螺母(4)構(gòu)成的鎖緊裝置。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用四線格速劃器，其特征在于基板(1)上打有孔，夾筆套(2)后端有柱體，柱體插在基板(1)的孔中，依靠過盈配合使夾筆套(2)固定在基板(1)上。
專利摘要一種教學(xué)用四線格速劃器，在一個基板上沿其長度方向上均距固定四個夾筆套。基板上打有孔，夾筆套后端有柱體，柱體插在基板的孔中，依靠過盈配合使夾筆套固定在基板上。夾筆套的夾筆部分為有前開口的圓環(huán)，圓環(huán)開口兩側(cè)之間連接由螺釘和羊角螺母構(gòu)成的鎖緊裝置。本實用新型能在黑板上快速劃出四線格，線條規(guī)范，使語文或英語教師從反反復(fù)復(fù)、枯燥無味的劃線中解脫出來，節(jié)省時間，避免劃線過程中因為時間長而學(xué)生走神，并且制作容易，安裝簡單，操作方便。
文檔編號G09B19/00GK201489701SQ200920224538
公開日2010年5月26日 申請日期2009年8月13日 優(yōu)先權(quán)日2009年8月13日
發(fā)明者張圣民 申請人:張圣民