專利名稱：拼音教學(xué)板書用畫線筆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體地說是一種拼音教學(xué)板書用畫線筆。
背景技術(shù)：
教師在黑板上講授拼音時(shí)， 一般是先在黑板上用直尺畫出四條平行線，再在上面 寫拼音，以便為學(xué)生演示拼音的寫法和讀法，由于這四條直線需要一根一根的畫出，有時(shí)也 不能保證它們之間相互平行，既費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又不美觀，降低了教師的工作效率，增加了教師 的勞動(dòng)強(qiáng)度。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，畫線一次完成的拼音教學(xué) 板書用畫線筆。
為了達(dá)到以上目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是該拼音教學(xué)板書用畫線筆，
由固定座、手柄和粉筆套筒構(gòu)成，其特征在于在固定座的后壁上固定上手柄，在固定座的
前面板上等距離固定上4個(gè)粉筆套筒，在每個(gè)粉筆套筒的前端固定上夾持器。
本實(shí)用新型還通過如下措施實(shí)施所述的夾持器，由下弧板、上弧板、下操作柄、上
操作柄、彈片和銷軸構(gòu)成，下弧板的一端固定上下操作柄，上弧板的一端固定上上操作柄，
下弧板與上弧板的內(nèi)凹面相對(duì)，上操作柄與下操作柄相對(duì)應(yīng)的內(nèi)端通過銷軸連接，在上操
作柄與下操作柄的外端通過彈片固定連接。 本實(shí)用新型的有益效果在于與目前采用的直尺畫線相比，操作簡(jiǎn)單，使用方便，
書寫拼音的四條線一次畫成，不僅美觀，而且快捷，降低了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了教師的 工作效率和教學(xué)質(zhì)量。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)主視示意圖； 圖2為本實(shí)用新型的夾持器的仰視放大示意圖。
具體實(shí)施方式參照附圖1、2制作本實(shí)用新型。該拼音教學(xué)板書用畫線筆，由固定座1、手柄2和 粉筆套筒3構(gòu)成，其特征在于在固定座1的后壁上固定上手柄2，以方便教師操作，在固定 座1的前面板上等距離固定上4個(gè)粉筆套筒3，在每個(gè)粉筆套筒3的前端固定上夾持器4， 粉筆插入粉筆套筒3內(nèi)，粉筆的前端由夾持器4夾住，防止粉筆在畫線時(shí)滑動(dòng)。 所述的夾持器4，由下弧板5、上弧板6、下操作柄7、上操作柄8、彈片9和銷軸10 構(gòu)成，下弧板5的一端固定上下操作柄7，上弧板6的一端固定上上操作柄8，下弧板5與上 弧板6的內(nèi)凹面相對(duì)，上操作柄8與下操作柄7相對(duì)應(yīng)的內(nèi)端通過銷軸10連接，在上操作 柄8與下操作柄7的外端通過彈片9固定連接，通過按壓上操作柄8與下操作柄7，壓縮彈片9，使下弧板5與上弧板6張開，從而將粉筆從下弧板5與上弧板6之間穿過，放置在粉筆套筒3的腔內(nèi)，松開上操作柄8與下操作柄7，下弧板5與上弧板6在彈片9自身的彈性作用下自動(dòng)閉合，從而夾持住粉筆，防止粉筆在粉筆套筒3內(nèi)上下滑動(dòng)，有利于畫線時(shí)使用。[0011] 使用時(shí)，在四個(gè)粉筆套筒3內(nèi)插入粉筆，中間的兩個(gè)可以采用紅色的粉筆，以提高對(duì)比效果，教師手握手柄2，即可在黑板上一次畫出相互平行的四條直線，提高了拼音教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)，也可用于英語教學(xué)。
權(quán)利要求一種拼音教學(xué)板書用畫線筆，由固定座(1)、手柄(2)和粉筆套筒(3)構(gòu)成，其特征在于在固定座(1)的后壁上固定上手柄(2)，在固定座(1)的前面板上等距離固定上4個(gè)粉筆套筒(3)，在每個(gè)粉筆套筒(3)的前端固定上夾持器(4)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的拼音教學(xué)板書用畫線筆，其特征在于所述的夾持器(4)，由下弧板(5)、上弧板(6)、下操作柄(7)、上操作柄(S)、彈片(9)和銷軸(10)構(gòu)成，下弧板(5)的一端固定上下操作柄(7)，上弧板(6)的一端固定上上操作柄(8)，下弧板(5)與上弧板(6)的內(nèi)凹面相對(duì)，上操作柄(8)與下操作柄(7)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)端通過銷軸(10)連接，在上操作柄(8)與下操作柄(7)的外端通過彈片(9)固定連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種拼音教學(xué)板書用畫線筆，屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，它由固定座(1)、手柄(2)和粉筆套筒(3)構(gòu)成，其特征在于在固定座(1)的后壁上固定上手柄(2)，在固定座(1)的前面板上等距離固定上4個(gè)粉筆套筒(3)，在每個(gè)粉筆套筒(3)的前端固定上夾持器(4)。該拼音教學(xué)板書用畫線筆，與目前采用的直尺畫線相比，操作簡(jiǎn)單，使用方便，書寫拼音的四條線一次畫成，不僅美觀，而且快捷，降低了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了教師的工作效率和教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號(hào)B43K27/00GK201506134SQ200920239588
公開日2010年6月16日 申請(qǐng)日期2009年10月15日 優(yōu)先權(quán)日2009年10月15日
發(fā)明者呂玲 申請(qǐng)人:呂玲