專利名稱：一種書簽的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及文具用品技術(shù)領(lǐng)域，具體的來說涉及一種書簽，該書簽可精確定 位所閱讀到的文字頁面所在的行數(shù)。
背景技術(shù)：
以前，人們?yōu)榱朔奖阏业角耙淮巫x書時(shí)的位置，而發(fā)明了書簽，有了書簽之后人們 在讀書中斷時(shí)，將書簽放置在書本中間，下次讀書時(shí)，就很容易接著上次讀書的斷點(diǎn)進(jìn)行繼 續(xù)閱讀。但是如果書本上，每頁的內(nèi)容過多，用書簽人們雖然能夠找到上次讀書中斷的頁， 但是還是需要很長(zhǎng)時(shí)間才能找到上次閱讀所在的行，這樣顯得非常不便。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題在于，克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題，提供一種書 簽，該書簽可以精確定位所閱讀到的文字頁面所在的行數(shù)，以方便閱讀者，下次閱讀準(zhǔn)確的 找到上次中斷的位置。為了解決上述問題本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣的一種書簽，包括一個(gè)長(zhǎng)方形書簽板，在長(zhǎng)方形書簽板的一端設(shè)置有一卡片口，在長(zhǎng) 方形書簽板上還設(shè)置有可以滑動(dòng)的滑動(dòng)標(biāo)卡。使用時(shí)，書簽板放置在指定的書頁上，用卡片口卡住書頁，然后將滑動(dòng)標(biāo)卡置于書 頁上所在文字行上，合上書頁即可，下次讀書，可以很方便接著上次讀書中斷位置繼續(xù)閱讀。有益效果，本實(shí)用新型所述書簽結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，可以使閱讀者很方便接著上 次中斷的位置繼續(xù)閱讀。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
來詳細(xì)說明本實(shí)用新型；


圖1為本實(shí)用新型所述的書簽結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
為了使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下 面結(jié)合具體圖示，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。參看
圖1一種書簽，包括一個(gè)長(zhǎng)方形書簽板1，在長(zhǎng)方形書簽板的一端設(shè)置有一卡片口 2， 在長(zhǎng)方形書簽板1上還設(shè)置有可以滑動(dòng)的滑動(dòng)標(biāo)卡3。進(jìn)一步，卡片口 2為在長(zhǎng)方形書簽板1 一端上的倒“L”型卡口，可以很方便的卡住 多頁書紙不滑落。而滑動(dòng)標(biāo)卡3可以在長(zhǎng)方形書簽板1上滑動(dòng)?；瑒?dòng)標(biāo)卡3兩端具有扣手，
3扣手扣住長(zhǎng)方形書簽板1的兩邊進(jìn)行滑動(dòng)。使用時(shí)，書簽板1放置在指定的書頁上，用卡片口 2卡住書頁，然后將滑動(dòng)標(biāo)卡3 置于書頁上所在文字行上，合上書頁即可，下次讀書，可以很方便接著上次讀書中斷位置繼 續(xù)閱讀。本實(shí)用新型所述書簽結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，可以使閱讀者很方便接著上次中斷的 位置繼續(xù)閱讀。以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理、主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行 業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述 的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下本實(shí)用新型還會(huì) 有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要 求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等同物界定。
權(quán)利要求一種書簽，包括一個(gè)長(zhǎng)方形書簽板，其特征在于，在長(zhǎng)方形書簽板的一端設(shè)置有一卡片口，在長(zhǎng)方形書簽板上還設(shè)置有可以滑動(dòng)的滑動(dòng)標(biāo)卡。
專利摘要一種書簽，包括一個(gè)長(zhǎng)方形書簽板，在長(zhǎng)方形書簽板的一端設(shè)置有一卡片口，在長(zhǎng)方形書簽板上還設(shè)置有可以滑動(dòng)的滑動(dòng)標(biāo)卡。使用時(shí)，書簽板放置在指定的書頁上，用卡片口卡住書頁，然后將滑動(dòng)標(biāo)卡置于書頁上所在文字行上，合上書頁即可，下次讀書，可以很方便接著上次讀書中斷位置繼續(xù)閱讀。
文檔編號(hào)B42D9/00GK201633316SQ20092028606
公開日2010年11月17日 申請(qǐng)日期2009年12月23日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月23日
發(fā)明者談寒放 申請(qǐng)人:復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)