專利名稱：一種手套書的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及兒童玩具讀物技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種手套書。
背景技術(shù)：
兒童的早期智力教育，意義重大，人們通常會通過借助某些工具或玩具進行有效 教育，其中書是最為直接有效的一種教具，學齡前兒童的書，是兒童認識自然、了解社會的 一種通道，孩子們通過接觸書中的各種圖文知識來了解自然和社會。隨著教育方式的不斷 進步，兒童用書也在不斷翻新變更，從原先的黑色字畫，到如今的彩色字畫，從小字變成大 字，這些變化雖然增加了兒童讀書的興趣，但這種變革沒有從根本上改變傳統(tǒng)平面字畫的 格局。為了增加兒童的興趣，最大限度的開發(fā)兒童的智力，人們在兒童讀物上做了很大的研 究和改進，已經(jīng)打破了傳統(tǒng)單調(diào)乏味的平面圖文，制作出了豐富多彩的立體書，后來為了吸 引兒童的聽覺，在立體書的基礎(chǔ)上又研制了大量的發(fā)聲讀物。但是，對于三歲以前的寶寶， 由于他們的注意力很難集中，而目前兒童增加兒童的視覺和聽覺的效果讀物只能短時間的 吸引孩子的注意力，很難達到很好的教育效果。

實用新型內(nèi)容針對上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型的目的在于提供了一種能長時間牢牢吸引 住兒童注意力的手套書，該手套書能使兒童在與家長互動的過程中學習，集娛樂和學習為 一體，從而加深兒童對所學內(nèi)容的記憶。為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型的技術(shù)方案如下一種手套書，包括手套和書本，手套上設(shè)有可將書本固定在手套上的書套，手套的 至少一個手指尖上設(shè)有玩偶。其中，所述手套的五個手指尖都設(shè)有玩偶。所述的書套設(shè)置在手套的手掌上。所述的書套可拆卸地設(shè)置在手套的手掌上。為固定、也可拆卸所述的書套分為封面套和封底套兩個部分。所述的封面套和封底套連為一體。為也可以不是完全連為一體。所述的封面套上設(shè)有粘貼件，封底套自由端上設(shè)有扣件，扣件上對應(yīng)于粘接件處 設(shè)有粘貼件；該主扣件和粘貼件要是為了使關(guān)閉上書時，封面套和封底套的自由端可以扣 合在一起。本實用新型通過在帶有玩偶的手套上設(shè)置書套，通過書套將書本固定在手套上， 在兒童學習的過程中利用造型可愛的玩偶吸引兒童的注意力，同時彎曲手指玩偶指向相應(yīng) 的圖文處，從而增加孩子的學習興趣，在家長和寶寶的互動學習中長時間地吸引兒童的注 意力，提升寶寶的辯知能力，開發(fā)寶寶的智力。并加深對所學內(nèi)容的理解和記憶；本實用 新型能使兒童的學習過程形象化，讓他們在學習中享受手套上的玩偶帶來的樂趣，寓教于 樂，提高學習興趣，獲得更好的學習效果；另外，本實用新型不僅僅是孩子的認知工具，同時也具有玩具的用途，當不需要學習的時候，可以將書套扣合上，手套書就變?yōu)閱渭兊氖痔淄?具。

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實用新型未放入書本的另一形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本實用新型放入書本的另一形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本實用新型使用時的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型的具體實施方式
作進一步的詳細說明。實施例見圖1、2，一種手套書，包括手套1和書本2，手套上設(shè)有可將書本固定在手套上的 書套3，手套的五個手指尖都設(shè)有玩偶11，書套可拆卸地設(shè)置在手套的手掌上，書套分為封 面套31和封底套32兩個部分，封面套和封底套連為一體，封面套上設(shè)有粘貼件，封底套自 由端上設(shè)有扣件33，扣件上對應(yīng)于粘接件處設(shè)有粘貼件30。具體使用的時候，見圖3和圖4，先將書本2的封面和封底分別插入封面套31和封 底套32內(nèi)，然后將手套1戴在手8上，學習相應(yīng)內(nèi)容的過程中，一方面玩偶隨著手指的晃動 而動，靈活而生動，能牢牢的抓住兒童的注意力，當要學具體內(nèi)容時，可以彎曲手指，令其指 尖上的玩偶將兒童的眼光指引到書本中相應(yīng)的圖文處，從而讓孩子輕松的學習，并增強記 憶；當學習累時，可以把書本合上，將封底套自由端上的扣件33上的粘貼件30與封面套上 的粘貼件粘貼扣合，這時手套書就變?yōu)閱渭兊耐婢?。上述實施例，只是本實用新型的較佳實施例，并非用來限制本實用新型實施范圍， 故凡以本實用新型權(quán)利要求所述的構(gòu)造、特征及原理所做的等效變化或修飾，均應(yīng)包括在 本實用新型權(quán)利要求范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求一種手套書，包括手套和書本，其特征在于手套上設(shè)有可將書本固定在手套上的書套，手套的至少一個手指尖上設(shè)有玩偶。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種手套書，其特征在于所述手套的五個手指尖都設(shè)有玩偶。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種手套書，其特征在于所述的書套設(shè)置在手套的手掌上。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種手套書，其特征在于所述的書套可拆卸地設(shè)置在手套 的手掌上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種手套書，其特征在于所述的書套分為封面套和封底套 兩個部分。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種手套書，其特征在于所述的封面套和封底套連為一體。
7.根據(jù)權(quán)利要求5或6所述的一種手套書，其特征在于所述的封面套上設(shè)有粘貼件， 封底套自由端上設(shè)有扣件，扣件上對應(yīng)于粘接件處設(shè)有粘貼件。
專利摘要本實用新型涉及兒童玩具讀物技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種手套書；包括手套和書本，手套上設(shè)有可將書本固定在手套上的書套，手套的至少一個手指尖上設(shè)有玩偶；本實用新型能使兒童的學習過程形象化，讓他們在學習中享受手套上的玩偶帶來的樂趣，寓教于樂，提高學習興趣，獲得更好的學習效果。
文檔編號B42D1/00GK201683076SQ20102002695
公開日2010年12月29日 申請日期2010年1月19日 優(yōu)先權(quán)日2010年1月19日
發(fā)明者陳克 申請人:東莞市叮當動漫科技有限公司