專利名稱：英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)。
背景技術(shù)：
學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞的時(shí)候要重復(fù)大量的讀寫、記憶活動(dòng)，單調(diào)而且乏味，不能調(diào) 動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)效率不到。另外，為了提高記憶單詞的效率，有時(shí)候需要將一個(gè)單詞 中的幾個(gè)字母遮擋，要求學(xué)生填空，采用傳統(tǒng)的書寫填空的方式不僅效率低，還浪費(fèi)大量的 紙張，不利于環(huán)保節(jié)能。電腦背單詞的形式雖然環(huán)保，但是學(xué)生的參與活動(dòng)少，也不利于單 詞的記憶和提高學(xué)習(xí)興趣。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、形式新穎、有利于提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí) 效率的英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案本實(shí)用新型所述的英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)，包括讀卡器、鍵盤輸入裝置以及配合讀 卡器使用的信息卡，其特征在于所述信息卡上設(shè)置有信息區(qū)孔、定位孔和可視提示信息 區(qū)，所述信息區(qū)孔位于信息卡的信息區(qū)中，所述讀卡器包括底座以及與底座平行設(shè)置的讀 卡板，底座和讀卡板之間通過滑軌連接，所述讀卡板上安裝有多個(gè)微動(dòng)開關(guān)，所述微動(dòng)開關(guān) 的觸發(fā)端凸出讀卡板的板面，在讀卡板的側(cè)面還鉸接有定位凸輪，在讀卡器的外殼上、與信 息卡上的可視提示信息區(qū)對(duì)應(yīng)的位置帶有條狀透明顯示窗口。在信息卡上設(shè)置有填空屏蔽區(qū)，在讀卡板上與填空屏蔽區(qū)對(duì)應(yīng)的位置設(shè)置有填空 屏蔽微動(dòng)開關(guān)。在讀卡器與鍵盤輸入裝置之間設(shè)置有復(fù)讀顯示裝置，在讀卡器上設(shè)置有能夠?qū)⒆x 卡器中的信息卡彈射到復(fù)讀顯示裝置中的卡片彈射裝置，所述復(fù)讀顯示裝置包括顯示面 板、設(shè)置在顯示面板下面的卡片倉、設(shè)置在卡片倉下面的照明裝置，照明裝置的電源開關(guān)設(shè) 置在復(fù)讀顯示裝置的一側(cè)，所述顯示面板上與信息卡的信息區(qū)對(duì)應(yīng)的位置帶有透明孔。采用上述技術(shù)方案后，該英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)可以采用多種方式幫助記憶單詞， 具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、形式新穎、有利于提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率的特點(diǎn)。

圖1為本實(shí)用新型一個(gè)實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為讀卡板的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為信息卡的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為讀卡器的剖視圖；圖5為復(fù)讀顯示裝置的剖視圖。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的描述。如附圖所示，本實(shí)用新型所述的英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)，包括讀卡器1、鍵盤輸入裝 置2以及配合讀卡器1使用的信息卡3。如圖3所示，所述信息卡3上設(shè)置有信息區(qū)孔31、 定位孔32和可視提示信息區(qū)34，所述信息區(qū)孔31位于信息卡3的信息區(qū)中，信息區(qū)按照一 個(gè)單詞中字母的數(shù)量分為若干字母區(qū)，每個(gè)字母區(qū)有規(guī)律地分布26個(gè)字母位，每一字母位 對(duì)應(yīng)一個(gè)字母，為了便于理解，圖2中將26個(gè)字母標(biāo)注在各自的字母位，在實(shí)際使用時(shí)也可 以不標(biāo)注字母。每個(gè)字母區(qū)上有一個(gè)字母位穿孔，表示該位置的字母。如單詞“CHINA”的 卡片，在卡片的下端可視提示信息區(qū)34中記錄有中文解釋、音標(biāo)以及例句等信息，“CHINA” 的第一個(gè)字母是“C”，則左邊第一個(gè)字母區(qū)中與“C”對(duì)應(yīng)的字母位上是一個(gè)穿孔，其他位置 不穿孔，第二個(gè)字母區(qū)中與“H”對(duì)應(yīng)的字母位上是一個(gè)穿孔，第三個(gè)字母區(qū)中與“ I，，對(duì)應(yīng)的 字母位上是一個(gè)穿孔……依此類推。如圖2所示，所述讀卡器1包括底座11以及與底座11平行設(shè)置的讀卡板12，底座 11和讀卡板12之間通過滑軌連接，所述讀卡板12上安裝有多個(gè)微動(dòng)開關(guān)13，所述微動(dòng)開 關(guān)13的觸發(fā)端凸出讀卡板的板面，微動(dòng)開關(guān)13的數(shù)量和位置與信息卡3上的字母位一一 對(duì)應(yīng)。在讀卡板12的側(cè)面還鉸接有定位凸輪14，在讀卡器1的外殼上、與信息卡3上的可 視提示信息區(qū)34對(duì)應(yīng)的位置帶有條狀透明顯示窗口 35，通過顯示窗口 35可以看到信息卡 3上的可視提示信息區(qū)34上的文字信息。使用時(shí)，將信息卡3插進(jìn)讀卡器1，信息卡3完全到位的時(shí)候，卡片的頂端推動(dòng)定 位凸輪14，使定位凸輪14偏轉(zhuǎn)一定角度，讀卡板12在彈簧作用下向下滑動(dòng)，壓在信息卡3 上。此時(shí)信息卡3上的定位孔32穿在定位柱上，可以確保位置準(zhǔn)確。讀卡板12壓在信息 卡3上的時(shí)候，電腦控制裝置對(duì)每一個(gè)字母區(qū)中的字母進(jìn)行掃描，此時(shí)，穿孔的字母位與不 穿孔的字母位上對(duì)應(yīng)的微動(dòng)開關(guān)13具有不同的狀態(tài)，電腦控制裝置據(jù)此判斷該字母區(qū)中 的字母是什么。例如，當(dāng)微動(dòng)開關(guān)13采用常閉開關(guān)的時(shí)候，穿孔的字母位上對(duì)應(yīng)的微動(dòng)開 關(guān)13是閉合的，而不穿孔的字母位上對(duì)應(yīng)的微動(dòng)開關(guān)13是斷開的。反之，如果微動(dòng)開關(guān)13 采用常開開關(guān)的時(shí)候，穿孔的字母位上對(duì)應(yīng)的微動(dòng)開關(guān)13是斷開的，而不穿孔的字母位上 對(duì)應(yīng)的微動(dòng)開關(guān)13是閉合的。電腦控制裝置將掃描結(jié)果與鍵盤輸入裝置2輸入的結(jié)果進(jìn) 行對(duì)比，如兩者相同則給出正確的結(jié)果，否則給出錯(cuò)誤的結(jié)論。電腦控制裝置的掃描、存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)的比對(duì)等電路結(jié)構(gòu)及其原理都是現(xiàn)有的公知技術(shù)，在此不在重復(fù)。另外，在讀卡器1與鍵盤輸入裝置2之間設(shè)置有復(fù)讀顯示裝置5，在讀卡器1上設(shè) 置有能夠?qū)⒆x卡器1中的信息卡3彈射到復(fù)讀顯示裝置5中的卡片彈射裝置，所述復(fù)讀顯 示裝置5包括顯示面板51、設(shè)置在顯示面板51下面的卡片倉52、設(shè)置在卡片倉52下面的 照明裝置53，照明裝置53的電源開關(guān)設(shè)置在復(fù)讀顯示裝置5的一側(cè)，所述顯示面板51上與 信息卡3的信息區(qū)對(duì)應(yīng)的位置帶有透明孔54，透明孔54上標(biāo)注有對(duì)應(yīng)的字母。在信息卡3上還設(shè)置有填空屏蔽區(qū)36，在讀卡板12上與填空屏蔽區(qū)36對(duì)應(yīng)的位 置設(shè)置有填空屏蔽微動(dòng)開關(guān)15，填空屏蔽區(qū)36的數(shù)量和位置與字母區(qū)相對(duì)應(yīng)，每一個(gè)字母 區(qū)對(duì)應(yīng)一個(gè)填空屏蔽區(qū)36，用該填空屏蔽區(qū)36是否為缺口表示該字母區(qū)字母是否需要在 顯示屏顯示，用填空屏蔽微動(dòng)開關(guān)15檢測(cè)填空屏蔽區(qū)36是否為缺口。并將通過該信息控 制顯示屏，將該字母區(qū)的字母顯示出來，或者屏蔽掉不顯示。這樣就可以在練習(xí)背單詞的時(shí)
4候給予單詞中幾個(gè)字母的提示信息，起到練習(xí)填空的作用。當(dāng)電腦控制裝置判斷鍵盤輸入裝置2輸入的信息與從讀卡板12上掃描得到的信 息不一致的時(shí)候，啟動(dòng)卡片彈射裝置將信息卡3彈射到復(fù)讀顯示裝置5的卡片倉52中，此 時(shí)開啟照明裝置53的電源就能通過穿孔位置透出的光線讀取字母信息。當(dāng)然，也可以通過卡片彈射裝置將卡片彈射到特定的卡片倉中，需要的時(shí)候再拿 出來重新用讀卡器1或者復(fù)讀顯示裝置5讀取。另外，作為本英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)的附加功能，還可以設(shè)置與電腦控制裝置連接 的顯示屏，通過電腦程序控制顯示從讀卡板12上掃描得到的信息卡3上的全部或者部分字 母，以達(dá)到多種形式強(qiáng)化記憶的目的。
權(quán)利要求英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)，包括讀卡器(1)、鍵盤輸入裝置(2)以及配合讀卡器(1)使用的信息卡(3)，其特征在于所述信息卡(3)上設(shè)置有信息區(qū)孔(31)、定位孔(32)和可視提示信息區(qū)(34)，所述信息區(qū)孔(31)位于信息卡(3)的信息區(qū)中，所述讀卡器(1)包括底座(11)以及與底座(11)平行設(shè)置的讀卡板(12)，底座(11)和讀卡板(12)之間通過滑軌連接，所述讀卡板(12)上安裝有多個(gè)微動(dòng)開關(guān)(13)，所述微動(dòng)開關(guān)(13)的觸發(fā)端凸出讀卡板的板面，在讀卡板(12)的側(cè)面還鉸接有定位凸輪(14)，在讀卡器(1)的外殼上、與信息卡(3)上的可視提示信息區(qū)(34)對(duì)應(yīng)的位置帶有條狀透明顯示窗口(35)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于在信息卡(3)上設(shè)置有填 空屏蔽區(qū)(36)，在讀卡板(12)上與填空屏蔽區(qū)(36)對(duì)應(yīng)的位置設(shè)置有填空屏蔽微動(dòng)開關(guān) (15)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于在讀卡器(1)與鍵 盤輸入裝置(2 )之間設(shè)置有復(fù)讀顯示裝置(5 )，在讀卡器(1)上設(shè)置有能夠?qū)⒆x卡器(1)中 的信息卡(3)彈射到復(fù)讀顯示裝置(5)中的卡片彈射裝置，所述復(fù)讀顯示裝置(5)包括顯 示面板(51)、設(shè)置在顯示面板(51)下面的卡片倉(52)、設(shè)置在卡片倉(52)下面的照明裝置 (53)，照明裝置(53)的電源開關(guān)設(shè)置在復(fù)讀顯示裝置(5)的一側(cè)，所述顯示面板(51)上與 信息卡(3)的信息區(qū)對(duì)應(yīng)的位置帶有透明孔(54)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)。包括讀卡器、鍵盤輸入裝置以及信息卡，所述信息卡上設(shè)置有信息區(qū)孔、定位孔和可視提示信息區(qū)，信息區(qū)孔位于信息區(qū)中。讀卡器包括底座以及與底座平行設(shè)置的讀卡板，底座和讀卡板之間通過滑軌連接，所述讀卡板上安裝有多個(gè)微動(dòng)開關(guān)，微動(dòng)開關(guān)的觸發(fā)端凸出讀卡板的板面，在讀卡板的側(cè)面還鉸接有定位凸輪。在信息卡上設(shè)置有填空屏蔽區(qū)，在讀卡板上與填空屏蔽區(qū)對(duì)應(yīng)的位置設(shè)置有填空屏蔽微動(dòng)開關(guān)。該英語單詞填空學(xué)習(xí)機(jī)可以采用多種方式幫助記憶單詞，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、形式新穎、有利于提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率的特點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B19/06GK201638418SQ20102011519
公開日2010年11月17日 申請(qǐng)日期2010年2月21日 優(yōu)先權(quán)日2010年2月21日
發(fā)明者李菲菲 申請(qǐng)人:李菲菲