專利名稱：消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，尤其涉及了一種消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置。
背景技術(shù)：
消防報(bào)警(聯(lián)動(dòng))系統(tǒng)是現(xiàn)代樓宇中必不可少的設(shè)備系統(tǒng)之一，系統(tǒng)的安裝、運(yùn)行、 維護(hù)、操作和使用，需要由掌握該系統(tǒng)技術(shù)的人員來完成，而目前該系統(tǒng)知識(shí)和技術(shù)的主要 學(xué)習(xí)方式是一通過學(xué)習(xí)書面原理知識(shí)和圖形來掌握。由于書面知識(shí)的理論性、靜態(tài)性、不 直觀性，使學(xué)習(xí)者很難掌握系統(tǒng)技術(shù)細(xì)節(jié)和動(dòng)態(tài)運(yùn)行狀況，最終學(xué)習(xí)效果很不理想；第二種 方式是通過現(xiàn)場(chǎng)觀察，并通過一定時(shí)期的工作實(shí)踐來掌握。這種學(xué)習(xí)方式掌握效果好，但有 以下不足(1)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)系統(tǒng)由于安裝于整個(gè)建筑空間中，并且設(shè)備連接隱蔽在墻體中或裝 飾中，無法看到系統(tǒng)全貌，不便于學(xué)習(xí)掌握；(2)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，成本高昂，為保障安裝質(zhì)量、避免損失、不可能由學(xué)習(xí)者來實(shí)施安 裝，因此學(xué)習(xí)者缺乏真實(shí)實(shí)踐條件，不便于學(xué)習(xí)和掌握；(3)建成并投入使用的系統(tǒng)，其擔(dān)負(fù)著樓宇消防報(bào)警功能，對(duì)其進(jìn)行練習(xí)操作，會(huì) 影響到樓宇消防安全，因此無法提供練習(xí)操作條件；(4)通過工作實(shí)踐方式學(xué)習(xí)和掌握，需要較長的學(xué)習(xí)時(shí)間，效率很低。因此，很需要有一套教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置，克服以上學(xué)習(xí)方式上的不足，輔助教學(xué)使用， 以提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)有消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)器材，多為單體設(shè)備、或者通過簡(jiǎn)單連接組成具有演 示功能的系統(tǒng)，這些設(shè)備或系統(tǒng)一般不具有真實(shí)操作性，無法進(jìn)行故障設(shè)置，無法提供試驗(yàn) 功能。因此不便于學(xué)習(xí)者進(jìn)行安裝、維修、維護(hù)、使用等技能的培養(yǎng)。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中現(xiàn)有消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)器材多為單體設(shè)備、或者 通過簡(jiǎn)單連接組成具有演示功能的系統(tǒng)，這些設(shè)備或系統(tǒng)一般不具有真實(shí)操作性，無法進(jìn) 行故障設(shè)置，無法提供試驗(yàn)功能，不便于學(xué)習(xí)者進(jìn)行安裝、維修、維護(hù)、使用等技能的培養(yǎng)的 缺點(diǎn)，提供了一種能模擬樓宇消防系統(tǒng)的安裝和連接，能進(jìn)行系統(tǒng)故障設(shè)置和判定，能進(jìn)行 著火探測(cè)、顯示和報(bào)警，能進(jìn)行相關(guān)聯(lián)動(dòng)設(shè)備的啟停操作，實(shí)現(xiàn)對(duì)消防報(bào)警系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)技 能的訓(xùn)練，有利于學(xué)習(xí)者進(jìn)行安裝、維修、維護(hù)、使用等技能的培養(yǎng)的消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí) 訓(xùn)裝置。為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型通過下述技術(shù)方案得以解決消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置，包括支架、設(shè)置在支架上的固定板、報(bào)警控制器、總 線隔離器、觸發(fā)裝置、警報(bào)裝置以及聯(lián)動(dòng)裝置，報(bào)警控制器、總線隔離器、觸發(fā)裝置、警報(bào)裝 置、聯(lián)動(dòng)裝置之間通過導(dǎo)線連接。設(shè)備與導(dǎo)線的連接方式，采用活動(dòng)式連接，即可進(jìn)行拆卸，使學(xué)習(xí)者能進(jìn)行設(shè)備的安裝練習(xí)。作為優(yōu)選，所述的固定板包括第一固定板和第二固定板，第一固定板上設(shè)置有消 防電源和報(bào)警控制器，第二固定板上設(shè)置有觸發(fā)裝置、警報(bào)裝置以及聯(lián)動(dòng)裝置。作為優(yōu)選，所述的警報(bào)裝置包括樓層顯示盤、輸出模塊、消防廣播以及聲光報(bào)警
ο作為優(yōu)選，所述的觸發(fā)裝置包括感煙探測(cè)器、感溫探測(cè)器、手動(dòng)報(bào)警按鈕、輸入模 塊、水流指示器以及信號(hào)閥。作為優(yōu)選，所述的聯(lián)動(dòng)裝置包括輸入輸出模塊、設(shè)備控制開關(guān)和微型電動(dòng)機(jī)，當(dāng)發(fā) 生火警時(shí)，報(bào)警控制器能自動(dòng)啟動(dòng)微型電動(dòng)機(jī)，或者微型電動(dòng)機(jī)能由人工手動(dòng)起動(dòng)。作為優(yōu)選，所述的導(dǎo)線上設(shè)置有至少一處斷點(diǎn)開關(guān)，用于線路故障的設(shè)置，使學(xué)習(xí) 者能練習(xí)系統(tǒng)故障的診斷和排除。作為優(yōu)選，所述的支架的形狀為T形。裝置固定板“T”形安裝方式，將裝置練習(xí)空 間劃分成了三部分，構(gòu)造出消防控制室操作空間、樓宇使用空間和消防報(bào)警系統(tǒng)隱蔽安裝 空間，提高了裝置的仿真性，便于實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)，很好地提高教學(xué)效果。消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置的工作過程為，當(dāng)實(shí)訓(xùn)裝置中的探測(cè)器探測(cè)到煙、光、 溫、手報(bào)按鈕發(fā)生物理變化后，將物理變化轉(zhuǎn)化為報(bào)警電信號(hào)，并通過導(dǎo)線傳輸?shù)綀?bào)警控 制器，報(bào)警控制器進(jìn)行計(jì)算識(shí)別后，輸出火警信息(如報(bào)警控制器的火警指示燈亮，發(fā)出 警報(bào)，顯示屏顯示火警的時(shí)間、地點(diǎn)和發(fā)出信號(hào)的探測(cè)設(shè)備)，同時(shí)指令開啟實(shí)訓(xùn)裝置中樓 層顯示盤、消防廣播、聲光報(bào)警器進(jìn)行報(bào)警，報(bào)警控制器在聯(lián)動(dòng)設(shè)置開啟的狀態(tài)下，在報(bào)警 的同時(shí)，將進(jìn)一步自動(dòng)開啟微型電動(dòng)機(jī)(代替消防水泵、卷簾門、排煙機(jī)、電梯、泡沫滅火設(shè)另一方面，當(dāng)實(shí)訓(xùn)裝置中出現(xiàn)設(shè)備損壞、設(shè)備被拆卸、導(dǎo)線斷路、微型電動(dòng)機(jī)人為 啟動(dòng)、電源故障等問題時(shí)，控制器通過系統(tǒng)自檢，輸出相應(yīng)故障信息(如報(bào)警控制器的故障 指示燈亮，發(fā)出警報(bào)，顯示屏顯示故障的時(shí)間、位置、設(shè)備等)。本實(shí)用新型由于采用了以上技術(shù)方案，具有顯著的技術(shù)效果裝置將消防報(bào)警及 聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)集成在兩個(gè)固定板上，并在固定板上繪制出樓宇平面圖和系統(tǒng)線路連接圖， 模擬了整個(gè)自動(dòng)消防報(bào)警系統(tǒng)的組成，展示了常見的自動(dòng)消防報(bào)警系統(tǒng)設(shè)備、連接方式以 及在建筑空間中的安裝分布，方便學(xué)習(xí)者對(duì)系統(tǒng)整體的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。裝置具有與真實(shí)消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)相同的功能，具有探測(cè)、報(bào)警功能，便于 學(xué)生開展系統(tǒng)運(yùn)行試驗(yàn)，掌握使用方法。裝置除固定板外所有設(shè)備和連接線路都是可拆卸的，因此學(xué)生可以依據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 圖完成系統(tǒng)的安裝，從而掌握消防報(bào)警系統(tǒng)安裝的技能。并且裝置連接線路中設(shè)置了若干 個(gè)開關(guān)斷點(diǎn)，作為預(yù)置故障的措施，以便學(xué)習(xí)故障點(diǎn)的判斷和排除，掌握系統(tǒng)維護(hù)技能。裝置固定板“T”形安裝方式，將裝置練習(xí)空間劃分成了三部分，構(gòu)造出消防控制室 操作空間、樓宇使用空間和消防報(bào)警系統(tǒng)隱蔽安裝空間，提高了裝置的仿真性，便于實(shí)施現(xiàn) 場(chǎng)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)，很好地提高教學(xué)效果。

圖1是實(shí)施例1的結(jié)構(gòu)示意圖。
4[0025]圖2是各裝置的連接線路示意圖。以上附圖中各數(shù)字標(biāo)號(hào)所指代的部位名稱如下其中1 一支架、2—固定板、3— 報(bào)警控制器、4一總線隔離器、8 —導(dǎo)線、9 一斷點(diǎn)開關(guān)、21—第一固定板、22—第二固定板、 211—消防電源、61—樓層顯示盤、62—輸出模塊、63—消防廣播、64—聲光報(bào)警器、51—感 煙探測(cè)器、52—感溫探測(cè)器、53—手動(dòng)報(bào)警按鈕、54—輸入模塊、55—水流指示器、56—信號(hào) 閥、71—輸入輸出模塊、72—設(shè)備控制開關(guān)、73—微型電動(dòng)機(jī)。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖1至圖2與具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)描述實(shí)施例1消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置，包括支架1、設(shè)置在支架1上的固定板2、報(bào)警控制 器3、總線隔離器4、觸發(fā)裝置、警報(bào)裝置以及聯(lián)動(dòng)裝置，報(bào)警控制器3、總線隔離器4、觸發(fā)裝 置、警報(bào)裝置、聯(lián)動(dòng)裝置之間通過導(dǎo)線8連接，支架1的形狀為T形，固定板2包括第一固定 板21和第二固定板22，第一固定板21模擬消防值班室，正面繪制或標(biāo)識(shí)消防值班室，第二 固定板22模擬樓宇建筑空間，正面繪制出兩層或兩層以上的樓層、房間、走道等平面位置， 第一固定板21上設(shè)置有消防電源211和報(bào)警控制器3，消防電源211為報(bào)警控制器3接電 提供電源，報(bào)警控制器3對(duì)各裝置中的設(shè)備提供工作用電，對(duì)系統(tǒng)設(shè)備的工作狀態(tài)進(jìn)行監(jiān) 測(cè)，同時(shí)對(duì)各裝置中設(shè)備所傳遞的信號(hào)進(jìn)行收集和處理，顯示出相應(yīng)報(bào)警信息，并進(jìn)一步控 制聯(lián)動(dòng)設(shè)備的運(yùn)行。第二固定板22上設(shè)置有觸發(fā)裝置、警報(bào)裝置以及聯(lián)動(dòng)裝置。警報(bào)裝置 包括樓層顯示盤61、輸出模塊62、消防廣播63以及聲光報(bào)警器64，觸發(fā)裝置包括感煙探測(cè) 器51、感溫探測(cè)器52、手動(dòng)報(bào)警按鈕53、輸入模塊54、水流指示器55以及信號(hào)閥56，聯(lián)動(dòng) 裝置包括輸入輸出模塊71、設(shè)備控制開關(guān)72和微型電動(dòng)機(jī)73，當(dāng)發(fā)生火警時(shí)，報(bào)警控制器 3能自動(dòng)啟動(dòng)微型電動(dòng)機(jī)73，或者微型電動(dòng)機(jī)73能由人工手動(dòng)起動(dòng)。導(dǎo)線8上設(shè)置有至少 一處斷點(diǎn)開關(guān)9，用于線路故障的設(shè)置，使學(xué)習(xí)者能練習(xí)系統(tǒng)故障的診斷和排除。當(dāng)消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置中的各個(gè)探測(cè)器探測(cè)到煙、光、溫、手報(bào)按鈕發(fā)生物 理變化后，將物理變化轉(zhuǎn)化為報(bào)警電信號(hào)，并通過導(dǎo)線8傳輸?shù)綀?bào)警控制器3，報(bào)警控制器3 進(jìn)行計(jì)算識(shí)別后，輸出火警信息(如報(bào)警控制器3的火警指示燈亮，發(fā)出警報(bào)，顯示屏顯示 火警的時(shí)間、地點(diǎn)和發(fā)出信號(hào)的探測(cè)設(shè)備)，同時(shí)指令開啟實(shí)訓(xùn)裝置中樓層顯示盤61、消防 廣播63、聲光報(bào)警器64進(jìn)行報(bào)警，報(bào)警控制器3在聯(lián)動(dòng)設(shè)置開啟的狀態(tài)下，在報(bào)警的同時(shí)， 將進(jìn)一步自動(dòng)開啟微型電動(dòng)機(jī)73 (代替消防水泵、卷簾門、排煙機(jī)、電梯、泡沫滅火設(shè)備)。另一方面，當(dāng)實(shí)訓(xùn)裝置中出現(xiàn)設(shè)備損壞、設(shè)備被拆卸、導(dǎo)線斷路、微型電動(dòng)機(jī)73人 為啟動(dòng)、電源故障等問題時(shí)，控制器通過系統(tǒng)自檢，輸出相應(yīng)故障信息(如報(bào)警控制器3的 故障指示燈亮，發(fā)出警報(bào)，顯示屏顯示故障的時(shí)間、位置、設(shè)備等)。裝置將消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)集成在兩個(gè)固定板上，并在固定板上繪制出樓宇 平面圖和系統(tǒng)線路連接圖，模擬了整個(gè)自動(dòng)消防報(bào)警系統(tǒng)的組成，展示了常見的自動(dòng)消防 報(bào)警系統(tǒng)設(shè)備、連接方式以及在建筑空間中的安裝分布，方便學(xué)習(xí)者對(duì)系統(tǒng)整體的認(rèn)識(shí)和 學(xué)習(xí)。裝置具有與真實(shí)消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)相同的功能，具有探測(cè)、報(bào)警功能，便于 學(xué)生開展系統(tǒng)運(yùn)行試驗(yàn)，掌握使用方法。[0034]裝置除固定板外所有設(shè)備和連接線路都是可拆卸的，因此學(xué)生可以依據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 圖完成系統(tǒng)的安裝，從而掌握消防報(bào)警系統(tǒng)安裝的技能。并且裝置連接線路中設(shè)置了若干 個(gè)開關(guān)斷點(diǎn)，作為預(yù)置故障的措施，以便學(xué)習(xí)故障點(diǎn)的判斷和排除，掌握系統(tǒng)維護(hù)技能。裝置固定板“T”形安裝方式，將裝置練習(xí)空間劃分成了三部分，構(gòu)造出消防控制室 操作空間、樓宇使用空間和消防報(bào)警系統(tǒng)隱蔽安裝空間，提高了裝置的仿真性，便于實(shí)施現(xiàn) 場(chǎng)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)，很好地提高教學(xué)效果?？傊陨纤鰞H為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，凡依本實(shí)用新型申請(qǐng)專利范圍所 作的均等變化與修飾，皆應(yīng)屬本實(shí)用新型專利的涵蓋范圍。
權(quán)利要求消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置，其特征在于包括支架(1)、設(shè)置在支架(1)上的固定板(2)、報(bào)警控制器(3)、總線隔離器(4)、觸發(fā)裝置、警報(bào)裝置以及聯(lián)動(dòng)裝置，報(bào)警控制器(3)、總線隔離器(4)、觸發(fā)裝置、警報(bào)裝置、聯(lián)動(dòng)裝置之間通過導(dǎo)線(8)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置，其特征在于所述的固定板(2) 包括第一固定板(21)和第二固定板(22)，第一固定板(21)上設(shè)置有消防電源(211)和報(bào)警 控制器(3)，第二固定板(22)上設(shè)置有觸發(fā)裝置、警報(bào)裝置以及聯(lián)動(dòng)裝置。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置，其特征在于所述的警報(bào)裝置 包括樓層顯示盤(61)、輸出模塊(62)、消防廣播(63)以及聲光報(bào)警器(64)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置，其特征在于所述的觸發(fā)裝置 包括感煙探測(cè)器(51)、感溫探測(cè)器(52)、手動(dòng)報(bào)警按鈕(53)、輸入模塊(54)、水流指示器 (55)以及信號(hào)閥(56)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置，其特征在于所述的聯(lián)動(dòng)裝置 包括輸入輸出模塊(71)、設(shè)備控制開關(guān)(72 )和微型電動(dòng)機(jī)(73 )。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置，其特征在于所述的導(dǎo)線(8)上 設(shè)置有至少一處斷點(diǎn)開關(guān)(9)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置，其特征在于所述的支架(1)的 形狀為T形。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，公開了一種消防報(bào)警系統(tǒng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置。包括支架、設(shè)置在支架上的固定板、報(bào)警控制器、總線隔離器、觸發(fā)裝置、警報(bào)裝置以及聯(lián)動(dòng)裝置，報(bào)警控制器、總線隔離器、觸發(fā)裝置、警報(bào)裝置、聯(lián)動(dòng)裝置之間通過導(dǎo)線連接。本實(shí)用新型能模擬樓宇消防系統(tǒng)的安裝和連接，能進(jìn)行系統(tǒng)故障設(shè)置和判定，能進(jìn)行著火探測(cè)、顯示和報(bào)警，能進(jìn)行相關(guān)聯(lián)動(dòng)設(shè)備的啟停操作，實(shí)現(xiàn)對(duì)消防報(bào)警系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)技能的訓(xùn)練，有利于學(xué)習(xí)者進(jìn)行安裝、維修、維護(hù)、使用等技能的培養(yǎng)。
文檔編號(hào)G09B19/00GK201655077SQ201020160240
公開日2010年11月24日 申請(qǐng)日期2010年4月15日 優(yōu)先權(quán)日2010年4月15日
發(fā)明者包文榮, 呂超, 周成學(xué), 王世波, 王建紅 申請(qǐng)人:浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院