專利名稱：一種多功能考試專用筆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及文具用品技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種適于學(xué)生在考試答題時一邊 填涂答題卡一邊進行書寫，同時可進行涂改的多功能考試專用筆。
背景技術(shù)：
在傳統(tǒng)的考試方式中，不論是國家舉行的各種官方考試，還是學(xué)校、科研單位、機 關(guān)、企業(yè)等單位自行舉辦的內(nèi)部考試，考生只需攜帶一支符合要求的筆即可參加考試，一般 情況下可另外攜帶一支或多支預(yù)備用筆。隨著時代的進步，考試的答題方式已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。目前，大多數(shù)考試內(nèi)容 由客觀題和主觀題兩部分組成，其中客觀題需要考生使用2B鉛筆將答案填涂在專用的答 題卡上，由讀卡設(shè)備進行自動判卷，而主觀題部分仍然需要以手寫的方式將答案寫在答題 紙上，由閱卷老師進行人工判卷，為了應(yīng)對這種新的考試方式，考生至少要攜帶三件文具， 分別是2B鉛筆、書寫筆(如簽字筆、鋼筆、圓珠筆等)以及橡皮。過多的文具不僅攜帶不便，且不利于考生進行答題，考生要不斷的交替使用2B鉛 筆和書寫筆，由于這兩款筆是分開使用的，所以給考生作答帶來很大不便，在一定程度上也 會干擾、打斷考生的答題思路，增加考生的心理負擔和緊張情緒。此外，由于大多數(shù)考生在攜帶兩種或兩種以上文具時往往要把文具放在筆袋或筆 盒中，導(dǎo)致監(jiān)考老師需要不斷的提示考生，上交與考試不相關(guān)的物品，從而給監(jiān)考老師維持 監(jiān)考秩序帶來不便。為了滿足考生的考試需求，市場上出現(xiàn)了許多考試專用筆。請參考圖1，圖1為現(xiàn)有技術(shù)中一種典型的考試專用筆的結(jié)構(gòu)示意圖。如圖1所示，授權(quán)公告號為CN 2846141Y的實用新型專利說明書所公開的考試專 用筆，它將雙頭鉛筆1與其它書寫筆及橡皮擦5等有機組合在一起，設(shè)有雙頭鉛筆1、雙頭簽 字筆3，雙頭鉛筆1的一端與雙頭簽字筆3的一端由連接套2連接，橡皮擦5設(shè)置在橡皮擦 套4中，采用鉛筆與簽字筆以及橡皮擦組合，為考試備好足夠的兩種以上的筆，且可有四個 筆頭供書寫，只需佩戴一支或兩支筆就可滿足一次考試之用。這種筆雖然設(shè)置了較多的功能，但這些功能部件都是以相互疊加的方式組合在一 起，其整體結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜，使用時仍存在很大的不便，尤其是在使用橡皮擦的時候，必須調(diào) 轉(zhuǎn)筆頭才能進行涂改，橡皮擦采用一次性束緊結(jié)構(gòu)進行固定，不僅容易脫落，且無法重復(fù)使用。除了考試專用筆，還有一些多功能筆也常被考生用來參加考試。請參考圖2，圖2為現(xiàn)有技術(shù)中一種典型的多功能筆的結(jié)構(gòu)示意圖。如圖2所示，授權(quán)公告號為CN 200963973Y的實用新型專利說明書公開的多功能 筆，這種筆由主筆6和副筆7兩部分連接而成，主筆6是書寫筆，副筆7可以更換，其中副筆 7包括帶涂改液的副筆、帶修改刀片的副筆和可書寫的副筆。這種筆既可有不同的書寫類型 又有修改錯字的附件，主、副筆可裝在一個筆盒內(nèi)。[0013]這種筆雖然在一定程度上可滿足考生的考試要求，但是由于功能部件是以更換的 方式組合在一起，就單支筆而言，最多只能同時具有兩種功能，要想獲得額外的功能，必須 隨身攜帶其它副筆，以便在需要時進行更換，使用起來仍然很不方便。因此，如何設(shè)計一種新的考試專用筆，使其具有填涂答題卡、書寫答題以及涂改功 能，使考生在考試時只需攜帶一支筆即可應(yīng)對整場考試，是本領(lǐng)域技術(shù)人員目前需要解決 的技術(shù)問題。
實用新型內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種多功能考試專用筆。該考試專用筆將填涂答題卡、 書寫答題以及涂改這三項使用功能有機地融為一體，使考生在考試時只需攜帶一支筆即可 應(yīng)對整場考試，而無需同時攜帶多件文具。為解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供一種多功能考試專用筆，包括分別形成其 兩端的自動鉛筆和書寫筆，所述自動鉛筆和書寫筆中的一者或兩者設(shè)有橡皮。優(yōu)選地，所述橡皮具體為橡皮環(huán)，所述橡皮環(huán)套設(shè)于所述自動鉛筆和/或書寫筆 的筆身與筆頭連接處的縮頸部位，由所述筆身與筆頭夾持固定。優(yōu)選地，所述橡皮具體為橡皮環(huán)，所述橡皮環(huán)套設(shè)于所述自動鉛筆與書寫筆對接 處的縮頸部位，由所述自動鉛筆與書寫筆夾持固定。優(yōu)選地，所述橡皮具體為橡皮塊，所述橡皮塊鑲嵌于所述自動鉛筆和/或書寫筆 筆身前端的凹槽中。優(yōu)選地，所述橡皮具體為橡皮塊，所述橡皮塊鑲嵌于所述自動鉛筆與書寫筆對接 處的凹槽中。優(yōu)選地，所述自動鉛筆與書寫筆的尾部通過螺紋結(jié)構(gòu)相連接、或者通過卡扣結(jié)構(gòu) 相連接、或者為一體式結(jié)構(gòu)。優(yōu)選地，所述自動鉛筆具體為使用扁平鉛芯的自動鉛筆，其筆身兩側(cè)設(shè)有與所述 鉛芯的扁平面相平行的手持部位。優(yōu)選地，所述自動鉛筆的送芯組件包括推動按鈕、芯管和復(fù)位彈簧，所述推動按鈕 可上下移動地安裝于所述筆身側(cè)面的滑槽上，其位于所述筆身內(nèi)部的兩個推爪分列于所述 芯管的兩側(cè)，所述芯管上的擋塊在所述復(fù)位彈簧的彈力作用下支撐在所述推動按鈕的兩個 推爪上。優(yōu)選地，所述推爪大體上呈梯形，其末端具有向送芯方向凸出的三角形鉤部，所述 擋塊上具有與所述三角形鉤部相吻合的斜面。優(yōu)選地，所述推爪的外側(cè)設(shè)有限制所述推動按鈕向外移動的卡塊。本實用新型所提供多功能考試專用筆由自動鉛筆和書寫筆組合而成，其中自動鉛 筆用于填涂答題卡，書寫筆用于手寫答題，同時還設(shè)有橡皮部件，在需要時可使用橡皮進行 涂改，具有填涂答題卡、書寫答題以及涂改三項使用功能，便于考生攜帶，通常情況下，只需 攜帶一支筆即可應(yīng)對整場考試，而無需同時攜帶多件分開的文具。這樣考生便可以聚精會 神全身心地投入到考試中，在一定程度上可提高考生的答題質(zhì)量和速度，為考試帶來極大 方便。此外，統(tǒng)一使用這種多功能考試專用筆，一支筆即可滿足考生的使用要求，而無需 攜帶筆袋等其他與考試不相關(guān)的物品，也就不存在把這些物品交給監(jiān)考老師的問題，從而給監(jiān)考帶來了方便，有助于監(jiān)考老師維護監(jiān)考秩序。在一種具體實施方式
中，所述橡皮呈環(huán)形，套裝在自動鉛筆和/或書寫筆的筆身 與筆頭連接處的縮頸部位，利用筆身與筆頭之間形成的夾持空間將橡皮固定。這樣，無需改 動自動鉛筆和/或書寫筆原有結(jié)構(gòu)，即可實現(xiàn)加裝橡皮的目的，橡皮固定牢靠，不易脫落， 當橡皮磨損嚴重時，可方便地進行更換，能夠重復(fù)使用，且考生在無需調(diào)轉(zhuǎn)筆頭的情況下， 可直接進行涂改。在另一種具體實施方式
中，所述自動鉛筆具體為使用扁平鉛芯的自動鉛筆，其筆 身兩側(cè)設(shè)有與所述鉛芯的扁平面相平行的手持部位。這樣，考生在使用自動鉛筆一端填涂 答題卡時，用大拇指和食指捏住平直的手持部位，即可將扁平的鉛筆芯與答題卡上的矩形 小框?qū)?，無需進行多余的調(diào)整，符合考生的涂卡習(xí)慣，有助于提高涂卡效率，同時能達到 最佳的填涂效果。

圖1為現(xiàn)有技術(shù)中一種典型的考試專用筆的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為現(xiàn)有技術(shù)中一種典型的多功能筆的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第一種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示意 圖；圖4為圖3所示多功能考試專用筆的剖視示意圖；圖5為圖4所示多功能考試專用筆的A-A視圖；圖6為圖4所示多功能考試專用筆的B-B視圖；圖7為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第二種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示意 圖；圖8為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第三種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示意 圖；圖9為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第四種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示意 圖；圖10為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第五種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示意 圖；圖11為橡皮塊呈矩形時圖10所示多功能考試專用筆的C向視圖；圖12為橡皮塊呈橢圓形時圖10所示多功能考試專用筆的C向視圖；圖13為橡皮塊呈三角形時圖10所示多功能考試專用筆的C向視圖；圖14為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第六種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示意 圖；圖15為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第七種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示意 圖；圖16為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第八種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示意 圖；圖17為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第九種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示意 圖；[0048]圖18為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第十種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示意 圖；圖19為圖18所示多功能考試專用筆的D-D視圖；圖20為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第十一種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示 意圖；圖21為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第十二種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示 意圖；圖22為橡皮環(huán)的外圓周面呈錐形時的局部示意圖；圖23為橡皮環(huán)的外圓周面呈弧形時的局部示意圖。圖中數(shù)字編號所對應(yīng)的設(shè)備或部件名稱如下1.雙頭鉛筆2.連接套 3.雙頭簽字筆 4.橡皮擦套 5.橡皮 擦6.主筆 7.副筆 10.自動鉛筆 10-1.筆身 10-1-1.滑槽10-2.筆 頭10-3.縮頸 10-4.推動按鈕 10-4-1.推爪 10-4-2.卡塊 10-5.芯 管10-5-1.擋塊 10-6.復(fù)位彈簧 10-7.手持部位20.簽字筆 20-1.縮頸 20-2.隔板 20-3.筆芯 20-4.肋條20-5.掛鉤20-6.筆帽 20-7.環(huán)形凹槽 20-8.環(huán)形凸起20-9.縮頸 20-10.筆頭 20-11.圓環(huán)形凸起 20-12.圓環(huán)形 凹槽20-13.導(dǎo)向塊 30.橡皮環(huán) 40.橡皮塊 50.鋼筆
具體實施方式
本實用新型的核心是提供一種多功能考試專用筆。該考試專用筆集填涂答題卡、 書寫答題以及涂改三項使用功能于一身，使考生在考試時只需攜帶一支筆即可應(yīng)對整場考 試，而無需同時攜帶多件文具。為了使本技術(shù)領(lǐng)域的人員更好地理解本實用新型方案，
以下結(jié)合附圖和具體實施 方式對本實用新型作進一步的詳細說明。請參考圖3、圖4、圖5、圖6，圖3為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第一種具體實施方式
的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為圖3所示多功能考試專用筆的剖視示意圖；圖5為圖3 所示多功能考試專用筆的A-A視圖；圖6為圖3所示多功能考試專用筆的B-B視圖。在一種具體實施方式
中，本實用新型所提供的多功能考試專用筆為雙頭筆，一端 為自動鉛筆10，另一端為簽字筆20，簽字筆20在其筆身尾部的縮頸20-1上設(shè)有外螺紋，自 動鉛筆10在其筆身尾部的內(nèi)壁上設(shè)有內(nèi)螺紋，兩者通過螺紋副的配合對接在一起，形成一 整支筆。簽字筆20的筆身尾部設(shè)有一封堵件，具體來講可以是一道隔板20-2，以分隔簽字 筆20和自動鉛筆10，簽字筆20的筆芯20-3尾端支撐在隔板20-2上，其周圍設(shè)有從四個方 向限制其移動的肋條20-4，帶有掛鉤20-5的筆帽20-6罩扣在簽字筆20的書寫端，使用時 可摘下，其帽口的內(nèi)壁上設(shè)有一圈環(huán)形凹槽20-7，簽字筆20的筆身上具有能卡入環(huán)形凹槽 20-7的環(huán)形凸起20-8，筆帽20-6通過環(huán)形凹槽20_7與環(huán)形凸起20_8的配合能可靠地罩 扣在簽字筆20的書寫端。自動鉛筆10由筆身10-1、筆頭10-2及其內(nèi)部的送芯組件構(gòu)成，筆身前端的縮頸 10-3上設(shè)有一段圓柱和一段外螺紋，橡皮環(huán)30套裝在縮頸10-3的圓柱上，筆頭10-2的內(nèi)壁上設(shè)有內(nèi)螺紋，與筆身10-1的外螺紋相連接，同時擠壓橡皮環(huán)30，將橡皮環(huán)30夾固在兩 者之間，橡皮環(huán)30的外徑大于筆身10-1和筆頭10-2的外徑，形成一圈向外凸出的環(huán)形涂 改部位。這樣，無需改動自動鉛筆10和簽字筆20的原有結(jié)構(gòu)，只需適當加長自動鉛筆縮頸 10-3的長度，即可實現(xiàn)加裝橡皮的目的，橡皮環(huán)30固定牢靠，不易脫落，當橡皮環(huán)30磨損嚴 重時，可方便地進行更換，能夠重復(fù)使用，且考生在無需調(diào)轉(zhuǎn)筆頭的情況下，可直接進行涂 改。送芯組件為脈動式機芯結(jié)構(gòu)，主要由芯管、卡頭、鎖緊箍、彈簧等部件組成，由于本 實用新型對送芯組件的改進只涉及操作方式的改變，因此附圖采用了省略畫法，僅示意性 地表示了大體結(jié)構(gòu)，其具體結(jié)構(gòu)請參考現(xiàn)有技術(shù)，本文不再贅述。圖中所示自動鉛筆10采用了上下推動送芯的方式，其筆身10-1上開設(shè)有一道滑 槽10-1-1，推動按鈕10-4可上下移動地安裝在滑槽10-1-1上，其位于筆身內(nèi)部的兩個推爪 10-4-1分列于芯管10-5的兩側(cè)，芯管10-5上的擋塊10-5-1在復(fù)位彈簧10_6的彈力作用 下支撐在推動按鈕10-4的兩個推爪10-4-1上。推爪10-4-1大體上呈梯形，其末端具有向送芯方向凸出的三角形鉤部，擋塊 10-5-1上具有與所述三角形鉤部相吻合的斜面。這樣，在復(fù)位彈簧10-6的作用下，推動按 鈕10-4的三角形鉤部可始終鉤掛在擋塊10-5-1的斜面上，防止推動按鈕10-4向外移動， 避免在使用過程中出現(xiàn)脫落現(xiàn)象。使用時，用手指向推動按鈕10-4施力，使其向下運動，推動按鈕10-4通過推爪 10-4-1推動擋塊10-5-1連同芯管10-5—起向下移動一定距離，進行送芯動作，該動作完成 后，松開推動按鈕10-4，在復(fù)位彈簧10-6的作用下，推動按鈕10-4可返回原位。相對于按壓式送芯結(jié)構(gòu)，推動式送芯結(jié)構(gòu)的行程較長，只需推動一次即可完成送 芯，無需反復(fù)點壓按鈕，不僅提高了出芯效率，且更加符合考生的操作習(xí)慣。為進一步提高推動按鈕10-4的牢固性，推爪10-4-1的外側(cè)設(shè)有卡塊10_4_2，組裝 完畢后，卡塊10-4-2的上沿與滑槽10-1-1兩側(cè)的內(nèi)頂面相接觸，可限制推動按鈕10-4向 外移動，同時卡塊10-4-2沿推動按鈕的運動方向具有一定長度，可起到一定的導(dǎo)向作用， 有助于提高推動按鈕10-4的穩(wěn)定性。自動鉛筆10具體為使用扁平鉛芯的自動鉛筆，其筆身兩側(cè)設(shè)有與鉛芯的扁平面 相平行的手持部位10-7。這樣，考生在使用自動鉛筆一端填涂答題卡時，用大拇指和食指捏 住平直的手持部位10-7，即可將扁平的鉛筆芯與答題卡上的矩形小框?qū)?，無需進行過多 的調(diào)整，有助于提高涂卡效率，同時能達到最佳的填涂效果。上述多功能考試專用筆由自動鉛筆10和簽字筆20組合而成，其中自動鉛筆10用 于填涂答題卡，簽字筆20用于手寫答題，同時還設(shè)有橡皮環(huán)30，在需要時可使用橡皮環(huán)進 行涂改，具有填涂答題卡、書寫答題以及涂改三項使用功能，便于考生攜帶，通常情況下，只 需攜帶一支筆即可應(yīng)對整場考試，而無需同時攜帶多件分開的文具。這樣考生便可以聚精 會神全身心地投入到考試中，在一定程度上可提高考生的答題質(zhì)量和速度，為考試帶來極 大方便。此外，統(tǒng)一使用這種多功能考試專用筆，一支筆即可滿足考生的使用要求，而無需 攜帶筆袋等其他與考試不相關(guān)的物品，也就不存在把這些物品交給監(jiān)考老師的問題，從而給監(jiān)考帶來了方便，有助于監(jiān)考老師維護監(jiān)考秩序。請參考圖7，圖7為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第二種具體實施方式的結(jié)構(gòu)示意圖。在第一種具體實施方式
的基礎(chǔ)上，該實施例將橡皮環(huán)30的安裝位置轉(zhuǎn)移至簽字 筆20 —端。簽字筆20在其筆身前端的縮頸20-9上設(shè)有一段圓柱和一段外螺紋，橡皮環(huán)30套 裝在縮頸20-9的圓柱上，其筆頭20-10的內(nèi)壁上設(shè)有內(nèi)螺紋，與筆身的外螺紋相連接，同時 擠壓橡皮環(huán)30，將橡皮環(huán)30夾固在兩者之間，橡皮環(huán)30的外徑大于筆身和筆頭的外徑，形 成一圈向外凸出的環(huán)形涂改部位，筆帽20-6的長度較短，環(huán)形凹槽20-7和環(huán)形凸起20-8 的位置也更加靠近筆頭部位，以避開橡皮環(huán)30，其余結(jié)構(gòu)與第一種具體實施方式
大體相同， 為節(jié)約篇幅，就不再重復(fù)描述。請參考圖8，圖8為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第三種具體實施方式的結(jié)構(gòu)示意圖。在第一種具體實施方式
的基礎(chǔ)上，該實施例將橡皮環(huán)30的安裝位置轉(zhuǎn)移至簽字 筆20與自動鉛筆10的對接處。簽字筆20在其筆身尾端的縮頸20-1上設(shè)有一段圓柱和一段外螺紋，橡皮環(huán)30套 裝在縮頸的圓柱上，自動鉛筆10在其筆身尾端的內(nèi)壁上設(shè)有內(nèi)螺紋，與簽字筆20的外螺紋 相對應(yīng)，連接時將橡皮環(huán)30夾固在兩者之間，橡皮環(huán)30的外徑大于簽字筆20和自動鉛筆 10的外徑，形成一圈向外凸出的環(huán)形涂改部位，其余結(jié)構(gòu)與第一種具體實施方式
大體相同。請參考圖9，圖9為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第四種具體實施方式的結(jié)構(gòu)示意圖。在第一種具體實施方式
的基礎(chǔ)上，該實施例在自動鉛筆10和簽字筆20兩端均設(shè) 有橡皮環(huán)30，其設(shè)置方式與第二種具體實施方式
大體相同，相當于第一種具體實施方式
與 第二種具體實施方式
的整合方案。這樣，由于簽字筆20和自動鉛筆10的兩端均具有橡皮 環(huán)30，涂改時只需使用各自一端的橡皮環(huán)30即可，無需反復(fù)調(diào)轉(zhuǎn)筆身。請參考圖10，圖10為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第五種具體實施方 式的結(jié)構(gòu)示意圖。與第一種具體實施方式
的不同主要有兩點，其一是橡皮的設(shè)置位置發(fā)生了改變， 其二是橡皮的設(shè)置方式發(fā)生了改變。該實施例中的橡皮不再是橡皮環(huán)，而是以橡皮塊的形式出現(xiàn)在自動鉛筆10的筆 頭部位，自動鉛筆10的筆身前端設(shè)有一凹槽，橡皮塊40鑲嵌在凹槽中，在自動鉛筆10的固 定位置形成向外凸出的涂改部位，使用時，考生將橡皮塊40對準答題卡即可進行涂改。如圖11、圖12、圖13所示，本文對橡皮塊40的具體形狀不做限定，橡皮塊40可以 是矩形、橢圓形或三角形等各種形狀，任何形狀的橡皮塊40均在本實用新型的保護范圍之 內(nèi)。請參考圖14，圖14為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第六種具體實施方 式的結(jié)構(gòu)示意圖。在第五種具體實施方式
的基礎(chǔ)上，該實施例將橡皮塊40的安裝位置轉(zhuǎn)移至簽字 筆20 —端，簽字筆20的筆身前端設(shè)有一凹槽，橡皮塊40鑲嵌在凹槽中，在簽字筆20的固定位置形成向外凸出的涂改部位，筆帽20-6的長度較短，環(huán)形凹槽20-7和環(huán)形凸起20-8 的位置也更加靠近筆頭部位，以避開橡皮塊40。請參考圖15，圖15為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第七種具體實施方 式的結(jié)構(gòu)示意圖。在第五種具體實施方式
的基礎(chǔ)上，該實施例將橡皮塊40的安裝位置轉(zhuǎn)移至簽字 筆20與自動鉛筆10的對接處，簽字筆20與自動鉛筆10的對接處設(shè)有一凹槽，橡皮塊40 鑲嵌在凹槽中，在筆身固定位置形成向外凸出的涂改部位。請參考圖16，圖16為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第八種具體實施方 式的結(jié)構(gòu)示意圖。在第五種具體實施方式
的基礎(chǔ)上，該實施例在簽字筆20和自動鉛筆10的兩端分 別設(shè)有橡皮塊40，其設(shè)置方式與第五種、第六種具體實施方式
大體相同，相當于第五種具體 實施方式與第六種具體實施方式
的整合方案。這樣，由于簽字筆20和自動鉛筆10的兩端 均具有橡皮塊，涂改時只需使用各自一端的橡皮塊即可，無需反復(fù)調(diào)轉(zhuǎn)筆身。請參考圖17，圖17為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第九種具體實施方 式的結(jié)構(gòu)示意圖。該實施例是對第二種具體實施方式
的變換，簽字筆20在其筆頭的縮頸上設(shè)有一 段圓柱和一段外螺紋，橡皮環(huán)30套裝在縮頸的圓柱上，其筆身前端的內(nèi)壁上設(shè)有內(nèi)螺紋， 與筆頭的外螺紋相連接，同時將橡皮環(huán)30夾固在兩者之間，橡皮環(huán)30的外徑大于筆身和筆 頭的外徑，形成一圈向外凸出的環(huán)形涂改部位，筆帽20-6的長度較短，其上的環(huán)形凹槽和 環(huán)形凸起的位置也更加靠近筆頭部位，以避開橡皮環(huán)30，其余結(jié)構(gòu)與第二種具體實施方式大體相同。請參考圖18、圖19，圖18為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第十種具體實 施方式的結(jié)構(gòu)示意圖；圖19為圖18所示多功能考試專用筆的D-D視圖。該實施例與第一種具體實施方式
的不同之處就在于，簽字筆20與自動鉛筆10的 尾部通過卡扣結(jié)構(gòu)相對接，簽字筆20在其尾部的縮頸末端設(shè)有一圈圓環(huán)形凸起20-11，自 動鉛筆在其尾部在內(nèi)壁上設(shè)有一圈圓環(huán)形凹槽20-12，組裝時，簽字筆20的縮頸插入自動 鉛筆10的尾部，通過其圓環(huán)形凸起20-11卡入自動鉛筆10的圓環(huán)形凹槽20-12實現(xiàn)連接， 簽字筆20的縮頸兩側(cè)帶有導(dǎo)向塊20-13，自動鉛筆10的內(nèi)壁上設(shè)有相應(yīng)的導(dǎo)向槽，以便于 對準連接，同時防止兩者相對轉(zhuǎn)動。請參考圖20，圖20為本實用新型所提供多功能考試專用筆的第十一種具體實施 方式的結(jié)構(gòu)示意圖。該實施例與第一種具體實施方式
的不同之處就在于，簽字筆20與自動鉛筆10的 筆身為一體式結(jié)構(gòu)，以增強筆身主體的堅固性，自動鉛筆10的筆身端部帶有一獨立部件， 其兩端分別帶有螺紋，與筆身10-1以及筆頭10-2通過螺紋相連接，以便拆裝內(nèi)部的送芯組 件。當然，書寫筆并不局限于簽字筆20，可以是圖21所示的鋼筆50，也可以是圓珠筆 或其它書寫筆，橡皮環(huán)30也不局限于上述實施例中的標準圓環(huán)，如圖22、圖23所示，橡皮環(huán) 30的外圓周面可以呈錐形或弧形，由于可選擇的方案較多，這里就不再一一列舉。除此之外，自動鉛筆10也不局限于脈動送芯式結(jié)構(gòu)，按出芯方式，還可以是墜芯
9式、旋轉(zhuǎn)式或自動補償式結(jié)構(gòu)，具體請參考現(xiàn)有技術(shù)。需要注意的是，上述橡皮環(huán)30或橡皮塊40的外部在使用前需包裹一層透明薄膜， 用以阻隔灰塵和水汽，保護橡皮環(huán)30和橡皮塊40，使用時再將薄膜揭下，可獲得較好的涂 改效果。以上對本實用新型所提供的多功能考試專用筆進行了詳細介紹。本文中應(yīng)用了具 體個例對本實用新型的原理及實施方式進行了闡述，以上實施例的說明只是用于幫助理解 本實用新型的核心思想。應(yīng)當指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用 新型原理的前提下，還可以對本實用新型進行若干改進和修飾，這些改進和修飾也落入本 實用新型權(quán)利要求的保護范圍內(nèi)。
權(quán)利要求一種多功能考試專用筆，其特征在于，包括分別形成其兩端的自動鉛筆和書寫筆，所述自動鉛筆和書寫筆中的一者或兩者設(shè)有橡皮。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能考試專用筆，其特征在于，所述橡皮具體為橡皮環(huán)，所 述橡皮環(huán)套設(shè)于所述自動鉛筆和/或書寫筆的筆身與筆頭連接處的縮頸部位，由所述筆身 與筆頭夾持固定。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能考試專用筆，其特征在于，所述橡皮具體為橡皮環(huán)，所 述橡皮環(huán)套設(shè)于所述自動鉛筆與書寫筆對接處的縮頸部位，由所述自動鉛筆與書寫筆夾持 固定。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能考試專用筆，其特征在于，所述橡皮具體為橡皮塊，所 述橡皮塊鑲嵌于所述自動鉛筆和/或書寫筆筆身前端的凹槽中。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能考試專用筆，其特征在于，所述橡皮具體為橡皮塊，所 述橡皮塊鑲嵌于所述自動鉛筆與書寫筆對接處的凹槽中。
6.根據(jù)權(quán)利要求1至5任一項所述的多功能考試專用筆，其特征在于，所述自動鉛筆與 書寫筆的尾部通過螺紋結(jié)構(gòu)相連接、或者通過卡扣結(jié)構(gòu)相連接、或者為一體式結(jié)構(gòu)。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的多功能考試專用筆，其特征在于，所述自動鉛筆具體為使用 扁平鉛芯的自動鉛筆，其筆身兩側(cè)設(shè)有與所述鉛芯的扁平面相平行的手持部位。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的多功能考試專用筆，其特征在于，所述自動鉛筆的送芯組件 包括推動按鈕、芯管和復(fù)位彈簧，所述推動按鈕可上下移動地安裝于所述筆身側(cè)面的滑槽 上，所述推動按鈕位于所述筆身內(nèi)部的兩個推爪分列于所述芯管的兩側(cè)，所述芯管上的擋 塊在所述復(fù)位彈簧的彈力作用下支撐在所述推動按鈕的兩個推爪上。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的多功能考試專用筆，其特征在于，所述推爪大體上呈梯形， 其末端具有向送芯方向凸出的三角形鉤部，所述擋塊上具有與所述三角形鉤部相吻合的斜
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的多功能考試專用筆，其特征在于，所述推爪的外側(cè)設(shè)有限制 所述推動按鈕向外移動的卡塊。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能考試專用筆，包括分別形成其兩端的自動鉛筆和書寫筆，所述自動鉛筆和書寫筆中的一者或兩者設(shè)有橡皮，所述橡皮以橡皮環(huán)或橡皮塊的形式固定在筆頭處或筆身上。該考試專用筆將填涂答題卡、書寫答題以及涂改這三項使用功能有機地融為一體，使考生在考試時只需攜帶一支筆即可應(yīng)對整場考試，而無需同時攜帶多件文具。
文檔編號B43K21/00GK201659795SQ20102017608
公開日2010年12月1日 申請日期2010年4月30日 優(yōu)先權(quán)日2010年4月30日
發(fā)明者于海濤 申請人:于海濤