專利名稱：一種學生圓規(guī)尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種中、小學生的繪圖工具，特別是一種圓規(guī)尺
背景技術(shù)：
眾所周知，圓規(guī)和直尺、半圓儀、三角板是學生學習過程中必備的繪圖工具，目前， 市場上所出售的直尺、半圓儀、三角板和圓規(guī)分開放置，占用較大的空間，且圓規(guī)的一腳有 尖針，使用和存放不方便，且存在安全隱患。專利號20062001巧43.4提供的圓規(guī)尺是在直 尺的中央位置開有一滑道，滑道的一端有筆尖可插入的小孔，另一端設(shè)有可在滑道上滑動 的尖針。該專利技術(shù)的缺點是，制作和操作不簡便，因為有尖針，同樣存在安全隱患，且目前 未能大范圍推廣。
發(fā)明內(nèi)容為了彌補現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供了一種制作和操作簡便而安全，且便 于大范圍推廣的圓規(guī)尺。本實用新型是通過如下技術(shù)方案實現(xiàn)的一種圓規(guī)尺，包括一尺主體，其特殊之處在于尺主體上有伸縮針，尺主體上有多 個筆尖可插入的小孔，且小孔有序排列，在各個小孔一側(cè)標出該小孔與伸縮針針孔之間的距離。本實用新型的特點是，伸縮針由伸縮針主體、針、按鈕、彈簧、擋塞、伸縮針針孔組 成，伸縮針的針尖無外力作用時縮進針孔不外露，非常安全，畫圓時用手按下伸縮針按鈕， 針尖伸出針孔插入紙面，根據(jù)畫圓大小的要求，把筆尖插入相應(yīng)的小孔內(nèi)旋轉(zhuǎn)，就可以畫出 所需半徑的圓。中、小學教學中，一般要求學生所畫圓的半徑精確到整厘米或者精確到半厘米，所 以本實用新型特別適合中、小學生使用。本實用新型即可用于測量，又可當做圓規(guī)來畫圓，具有占空間小，制作和操作方 便、安全的特點。

圖1是本實用新型實施例1的俯視圖圖2是伸縮針的結(jié)構(gòu)示意圖圖3是本實用新型實施例2的俯視圖圖中1、尺主體，2、伸縮針，3、小孔，4、伸縮針針孔，5、擋塞6、針，7、按鈕，8、彈簧，
9、伸縮針主體。
具體實施方式
實施例1 參照附圖1和附圖2。一種學生圓規(guī)尺包括尺主體1，尺主體1是一直尺，尺主體1上設(shè)有伸縮針2，尺主體1上有多個筆尖可插入的小孔3，且小孔3有序排列， 在各個小孔3的一側(cè)標出小孔3與伸縮針針孔9之間的距離。畫圓時，用手按下按鈕5，針 7伸出伸縮針針孔9插入紙面，根據(jù)畫圓大小的要求，把筆尖插入相應(yīng)的小孔3內(nèi)旋轉(zhuǎn)，就可 以畫出所需半徑的圓。畫圓完畢，抬起手，彈簧8的作用將針7抽回到伸縮針針孔9內(nèi)，非 常安全，按鈕5由于受擋塞6的阻擋，不會脫離伸縮針主體4。實施例2 參照附圖2和附圖3。一種學生圓規(guī)尺包括尺主體1，尺主體1是一圓 形，尺主體1上設(shè)有伸縮針2，尺主體1上有多個筆尖可插入的小孔3，且小孔3有序排列， 在各個小孔3的一側(cè)標出小孔3與伸縮針針孔9之間的距離。畫圓時，用手按下按鈕5，針 7伸出伸縮針針孔9插入紙面，根據(jù)畫圓大小的要求，把筆尖插入相應(yīng)的小孔3內(nèi)旋轉(zhuǎn)，就可 以畫出所需半徑的圓。畫圓完畢，抬起手，彈簧8的作用將針7抽回到伸縮針針孔9內(nèi)，非 常安全，按鈕5由于受擋塞6的阻擋，不會脫離伸縮針主體4。需要說明的是，本實用新型涉及到的尺主體的形狀可以是長方形、可以是圓形，可 以是三角形，可以是半圓形，還可以是其它形狀，所有這些形狀，都在本實用新型權(quán)利請求 保護的范圍之內(nèi)，還有，尺主體上多個小孔的有序排列可以多種多樣，這些，都在本實用新 型權(quán)利請求保護的范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種學生圓規(guī)尺，包括一尺主體，尺主體上有伸縮針，其特征是尺主體上有多個筆尖 可插入的小孔，且小孔有序排列，在各個小孔一側(cè)標出該小孔與伸縮針針孔之間的距離。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學生圓規(guī)尺，其特征是伸縮針由伸縮針主體、針、按鈕、 彈簧、擋塞、伸縮針針孔組成。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或權(quán)利要求2所述的一種學生圓規(guī)尺，其特征是尺主體的形狀或者 是長方形，或者是三角形，或者是半圓形，或者是圓形，或者是其它形狀。
專利摘要本實用新型涉及一種繪圖工具，特別是一種圓規(guī)尺，包括一尺主體，尺主體上有伸縮針，尺主體上有多個筆尖可插入的小孔，且小孔有序排列，在各個小孔一側(cè)標出該小孔與伸縮針針孔之間的距離。
文檔編號B43L7/00GK201849157SQ201020181108
公開日2011年6月1日 申請日期2010年4月16日 優(yōu)先權(quán)日2010年4月16日
發(fā)明者劉夢林 申請人:劉夢林