專利名稱：一種英語教學玩偶的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學用具，尤其涉及一種英語教學玩偶。
背景技術：
在日常英語教學中英語語法學習，尤其是動詞的時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，一直是學 生學習的重點和難點。同時也是很多老師備感頭痛的問題。傳統(tǒng)的語法教學往往以語法知 識講解為中心，采取單向傳遞的教學方式，缺乏情景教學和師生互動?？菰锓ξ端坪醭闪苏Z 法教學和學習的特點。
發(fā)明內容本實用新型是針對現(xiàn)有技術所存在的缺點，而提供了一種英語教學玩偶的技術方 案，使用該方案把枯燥難懂的語法知識設計成玩偶換裝的新型學具，寓教于樂，使學生在玩 中學，在輕松愉快的活動中掌握語法知識。通過學生自己動手操作學具，多種感官并用，提 高學習效率。同時在操作中也滲透了西方文化意識——傳統(tǒng)服飾禮儀。使學生學到更多教 科書外的知識。本技術方案可輕松滿足一般教學內容的需要，同時可隨時添加內容和修改。本實用新型是通過如下技術措施實現(xiàn)的一種英語教學玩偶，包括玩偶本體和配件，玩偶本體上設置控制面板，控制面板分 別連接顯示屏、程序芯片和電池盒，程序芯片上連接喇叭，與玩偶配套的配件寫有英語單 詞。所述的顯示屏、控制面板設置在玩偶軀干正面。所述的喇叭設置在玩偶頭部。玩偶軀 干背面設置有電池盒。所述的程序芯片設置在玩偶軀干內。所述的配件是玩偶的衣帽。所 述的玩偶配件上刻有英文單詞。本方案的有益效果可根據(jù)對上述方案的敘述得知，通過播放預置在程序芯片的內 容，隨著播放內容的進行，在顯示屏上顯示正確的語法，提示學生動手給玩偶進行換裝，了 解和學習英語語法中的各個時態(tài)變化等學習點，寓教于樂，使學生有興趣學習枯燥的語法， 也更直觀更方便的接受。

圖1為本實用新型的正面結構示意圖。圖2為本實用新型的背面結構示意圖。圖3為配件結構示意圖。圖中1為喇叭；2為顯示屏；3為控制面板；4為電池盒；5為與玩偶配套的配件；6 為玩偶本體；7為程序芯片。
具體實施方式
為能清楚說明本方案的技術特點，下面通過一個具體實施方式
，并結合其附圖，對 本方案進行闡述。[0012]一種英語教學玩偶，包括玩偶本體6和配件5，玩偶本體6上設置控制面板3，控制 面板3分別連接顯示屏2、程序芯片7和電池盒4，程序芯片7上連接喇叭1，與玩偶配套的 配件5寫有英語單詞。顯示屏2、控制面板3設置在玩偶軀干正面。喇叭1設置在玩偶的頭 部。玩偶軀干背面設置有電池盒4。程序芯片7設置在玩偶軀干內。玩偶配件上刻有英文 單詞。使用時，可通過控制面板播放預置在程序芯片的內容，如敘述一位衣著講究的紳 士(玩偶本身)。不同的時間，見不同的人，他都會換上不同的服裝。雖然平常他都是衣著 樸素，不加修飾，(動詞原形do，在顯示屏顯示)但是每次他見到第三人稱單數(shù)都會稍加修 飾，穿上他心愛的馬甲。(在顯示屏顯示s/es)現(xiàn)在他正在參加一個盛大的派對。瞧！他正 戴著禮帽(在顯示屏顯示be)，穿著長長的燕尾服(在顯示屏顯示-ing)呢！昨天他去參加 了一個重要的會議，因此他穿上了筆挺的西裝(在顯示屏顯示-ed/-d)。本新型還可根據(jù)教學需要預置其他內容芯片，以供更多題材和科目的教學。
權利要求一種英語教學玩偶，包括玩偶本體和配件，其特征是所述的玩偶本體上設置控制面板，所述控制面板分別連接顯示屏、程序芯片和電池盒，所述程序芯片上連接喇叭，與玩偶配套的配件寫有英語單詞。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種英語教學玩偶，其特征是所述的顯示屏、控制面板設置 在玩偶軀干正面。
3.根據(jù)權利要求1所述的一種英語教學玩偶，其特征是所述的喇叭設置在玩偶頭部。
4.根據(jù)權利要求1所述的一種英語教學玩偶，其特征是玩偶軀干背面設置有電池盒。
5.根據(jù)權利要求1所述的一種英語教學玩偶，其特征是所述的程序芯片設置在玩偶 軀干內。
6.根據(jù)權利要求1所述的一種英語教學玩偶，其特征是所述的配件是玩偶的衣帽。
7.根據(jù)權利要求1或7所述的一種英語教學玩偶，其特征是所述的玩偶配件上刻有英文單詞。
專利摘要本實用新型涉及教學用具，尤其涉及一種英語教學玩偶。它包括玩偶本體和配件，玩偶本體上設置控制面板，控制面板分別連接顯示屏、程序芯片和電池盒，程序芯片上連接喇叭，與玩偶配套的配件寫有英語單詞，通過播放預置在程序芯片的內容，隨著播放內容的進行，在顯示屏上顯示正確的語法，提示學生動手給玩偶進行換裝，了解和學習英語語法中的各個時態(tài)變化等學習點，寓教于樂，使學生有興趣學習枯燥的語法，也更直觀更方便的接受。
文檔編號G09B19/06GK201732491SQ201020215440
公開日2011年2月2日 申請日期2010年6月4日 優(yōu)先權日2010年6月4日
發(fā)明者丁保莉 申請人:丁保莉