專利名稱：一種英語三格劃線尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于學(xué)習(xí)用具領(lǐng)域，具體的講是一種英語起始教學(xué)中使用的英語三格 劃線尺。
背景技術(shù)：
目前，很多地區(qū)的學(xué)生從小學(xué)一年級起就開始學(xué)習(xí)英語，從小養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí) 慣是非常重要的，英語學(xué)習(xí)初始階段是學(xué)習(xí)字母和單詞，用四線三格書寫一直是被認為最 佳的學(xué)習(xí)規(guī)范書寫的好方法。上課時老師通常用尺子在黑板上畫四線三格示范，以便學(xué)生 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，但是通常用普通的尺子四線三格不方便，而且容易畫的不規(guī)范，畫出 的格子往往粗細不均，而且費時費力。
實用新型內(nèi)容為了克服上述現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實用新型的目的在于提供一種能夠容易準 確畫出四線三格的英語三格劃線尺。本實用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是一種英語三格劃線尺，包括直 尺，其特征是所述直尺的中間部位設(shè)有結(jié)構(gòu)相同的彼此平行的4個長條狀鏤空槽，相鄰的 鏤空槽與鏤空槽之間設(shè)有長方形隔板。所述的直尺上端設(shè)有刻度線，使其具有普通直尺的 功能。所述的鏤空槽最上端設(shè)有刻度線，可以畫出精確長度的四線三格。本實用新型的有益效果是本英語三格劃線尺結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，可以快速、準 確地畫出四線三格。直尺上設(shè)有刻度線，本英語三格劃線尺也具有普通直尺具有的功能，本 英語三格劃線尺的鏤空槽最上端設(shè)有刻度線，可以方便使用者準確畫出所需尺寸的四線三 格。本實用新型可以制成教學(xué)用尺，方便老師在黑板上教學(xué)使用，也可以制成小型的，方便 學(xué)生在練習(xí)時使用。
圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖標記說明1長方形直尺，2刻度線，3鏤空槽，4隔條。
具體實施方式
如圖1所示，該英語三格劃線尺，包括長方形直尺1，在長方形直尺1的中間部位設(shè) 有結(jié)構(gòu)相同的且與長方形直尺長邊相平行的四個長條狀鏤空槽3，鏤空槽3與鏤空槽3之間 彼此平行且設(shè)有隔條4，鏤空槽3與鏤空槽3之間的間距符合英語四線三格要求，并且鏤空 槽3最上端設(shè)有刻度線2，可以方便使用者準確畫出所需尺寸的四線三格。長方形直尺上端 設(shè)有刻度線2，使本英語三格劃線尺也具有普通直尺具有的功能。本實用新型可以制成教學(xué) 用尺，方便老師在黑板上教學(xué)使用，也可以制成小型的，方便學(xué)生在練習(xí)時使用。
權(quán)利要求1.一種英語三格劃線尺，包括直尺，其特征是所述直尺的中間部位設(shè)有結(jié)構(gòu)相同的 彼此平行的4個長條狀鏤空槽，相鄰的鏤空槽與鏤空槽之間設(shè)有長方形隔板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語三格劃線尺，其特征是所述的直尺上端設(shè)有刻度線。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語三格劃線尺，其特征是所述的鏤空槽最上端設(shè)有刻度線。
專利摘要一種英語三格劃線尺，屬于學(xué)習(xí)用具，用于解決畫出英語所需四線，它包括直尺，其特征是所述直尺的中間部位設(shè)有結(jié)構(gòu)相同的彼此平行的4個長條狀鏤空槽，相鄰的鏤空槽與鏤空槽之間設(shè)有長方形隔板。其結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，可以快速、準確地畫出四線三格，也具有普通直尺具有的功能。本實用新型可以制成教學(xué)用尺，方便老師在黑板上教學(xué)使用，也可以制成小型的，方便學(xué)生在練習(xí)時使用。
文檔編號B43L13/02GK201833745SQ201020548550
公開日2011年5月18日 申請日期2010年9月29日 優(yōu)先權(quán)日2010年9月29日
發(fā)明者石榮海 申請人:石榮海