專利名稱：多功能圖形演示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
多功能圖形演示器技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實(shí)用新型涉及一種教具，尤其涉及一種多功能圖形演示器。
技術(shù)背景[0002]低齡兒童在學(xué)習(xí)時(shí)比較喜歡形象思維，如果能將知識(shí)與實(shí)物結(jié)合，在口頭教 育的同時(shí)配合實(shí)物演示，可以提高低齡兒童的學(xué)習(xí)效率；而且在教學(xué)時(shí)，需要在黑板上 畫圖，十分麻煩，因此，需要設(shè)計(jì)一些專門的教具來(lái)輔助教學(xué)，方便教師講課。實(shí)用新型內(nèi)容[0003]本實(shí)用新型提出了一種多功能圖形演示器，它由多根連接桿組成，單個(gè)連接桿 的其中一端設(shè)置有連接孔，連接桿的另一端設(shè)置有連接柱，連接孔和連接柱的軸心平 行；兩根連接桿之間通過(guò)連接孔和連接柱插接；多根連接桿首尾依次插接后組成各種圖 形。[0004]本實(shí)用新型的有益技術(shù)效果是提供了一種可演示各種圖形的教具，便于低齡 兒童形象思維和記憶，相關(guān)圖形無(wú)需再在黑板上畫出，便于教師授課。


[0005]圖1、本實(shí)用新型的連接桿結(jié)構(gòu)示意圖；[0006]圖2至4，采用本實(shí)用新型所演示圖形的示意圖；[0007]圖中連接桿1、連接孔1-1、連接柱1-2。
具體實(shí)施方式
[0008]本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)為它由多根連接桿1組成，單個(gè)連接桿1的其中一端設(shè)置有 連接孔1-1，連接桿1的另一端設(shè)置有連接柱1-2，連接孔1-1和連接柱1-2的軸心平行； 兩根連接桿1之間通過(guò)連接孔1-1和連接柱1-2插接；多根連接桿1依次插接后組成各種 圖形，比如，四根連接桿1即可插接成正方形，六根連接桿1即可插接成長(zhǎng)方形。由于連 接桿1之間的連接處由連接孔1-1和連接柱1-2插接而成，故本實(shí)用新型還可進(jìn)行圖形間 轉(zhuǎn)化的動(dòng)態(tài)演示，比如，將連接桿1所圍正方形的兩個(gè)對(duì)頂角處的插接位置進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)， 即可將正方形轉(zhuǎn)化為典型的平行四邊形；其余演示項(xiàng)目，可根據(jù)內(nèi)容選擇不同數(shù)量的連 接桿1進(jìn)行插接即可，比如六邊形、三角形、菱形，以及這些圖形之間的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換。[0009]使用本實(shí)用新型后，教師在演示教具的過(guò)程中，可極大的吸引學(xué)生的注意力， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且省去了在黑板上繪畫圖形的麻煩。
權(quán)利要求1. 一種多功能圖形演示器，其特征在于它由多根連接桿(1)組成，單個(gè)連接桿 (1)的其中一端設(shè)置有連接孔(1-1)，連接桿(1)的另一端設(shè)置有連接柱(1-2)， 連接孔(1-1)和連接柱(1-2)的軸心平行；兩根連接桿(1)之間通過(guò)連接孔(1-1) 和連接柱(1-2)插接；多根連接桿(1)首尾依次插接后組成各種圖形。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種多功能圖形演示器，它由多根連接桿組成，單個(gè)連接桿的其中一端設(shè)置有連接孔，連接桿的另一端設(shè)置有連接柱，連接孔和連接柱的軸心平行；兩根連接桿之間通過(guò)連接孔和連接柱插接；多根連接桿首尾依次插接后組成各種圖形。本實(shí)用新型的有益技術(shù)效果是提供了一種可演示各種圖形的教具，便于低齡兒童形象思維和記憶，相關(guān)圖形無(wú)需再在黑板上畫出，便于教師授課。
文檔編號(hào)G09B1/36GK201812389SQ20102056419
公開(kāi)日2011年4月27日 申請(qǐng)日期2010年10月15日 優(yōu)先權(quán)日2010年10月15日
發(fā)明者左涵綺 申請(qǐng)人:左涵綺