專利名稱：直角三角形角邊關系演示器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種數(shù)學教具和學具，具體來說是直角三角形角邊關系演示器。
背景技術：
在數(shù)學教學中，三角形的角邊關系是一個重點，特別是直角三角形，如何形象地展 示它們之間的關系，現(xiàn)有的教學方法是在黑板上畫出圖形，由于存在誤差，演示效果不是很 好。

實用新型內容本實用新型的目的是針對現(xiàn)有教學存在的問題，提供了一種直角三角形角邊關系 演不器。本實用新型的目的是通過以下技術手段實現(xiàn)的直角三角形角邊關系演示器，由 量角器和尺子組成，量角器的直邊固定有主尺，中心通過軸連接有旋轉尺；旋轉尺可以在量 角器上繞軸旋轉。所述的旋轉尺上面通過滑塊垂直連接有可滑動尺，可滑動尺垂直于旋轉尺并可以 在上面滑動。所述的主尺、旋轉尺和可滑動尺上面都有刻度線。與現(xiàn)有技術相比本實用新型具有以下明顯的優(yōu)點能直觀地演示直角三角形角邊 和函數(shù)關系，能演示勾股定理等等，增加了學生的興趣，便于培養(yǎng)學生的逆向思維和推導能 力；使用方便，易于改進，是一種非常有推廣價值的教具。

圖1為本實用新型示意圖。其中1.量角器，2.軸，3.主尺，4.旋轉尺，5.可滑動尺，6.滑塊，7.刻度線。
具體實施方式

以下結合附圖說明對本實用新型作進一步的詳細描述本直角三角形角邊關系演示器的使用過程是固定量角器1，通過軸2將旋轉尺4 旋轉到一定角度如30°，通過移動滑塊6使可滑動尺5在旋轉尺4 一定位置上，交主尺3與 一點。通過刻度線7，可以讀出三角形的三條邊的邊長，進而可以驗證直角三角形的邊角關 系、函數(shù)關系和邊邊關系等?？傊?，本實用新型提供了直角三角形角邊關系演示器。以上所述，僅為本實用新型 的一部分具體實施方式
，本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技 術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，可輕易想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新 型的保護范圍之內。
權利要求1.直角三角形角邊關系演示器，由量角器(1)和尺子組成，其特征在于量角器(1)的 直邊固定有主尺(3)，中心通過軸( 連接有旋轉尺0)。
2.根據(jù)權利要求1所述的直角三角形角邊關系演示器，其特征在于旋轉尺(4)上面 通過滑塊(6)垂直連接有可滑動尺(5)。
3.根據(jù)權利要求1所述的直角三角形角邊關系演示器，其特征在于主尺(3)、旋轉尺 (4)和可滑動尺(5)上面都有刻度線(7)。
專利摘要直角三角形角邊關系演示器涉及數(shù)學教具的技術領域，由量角器和尺子組成，量角器的直邊固定有主尺，中心通過軸連接有旋轉尺；旋轉尺可以在量角器上繞軸旋轉。所述的旋轉尺上面通過滑塊垂直連接有可滑動尺，可滑動尺垂直于旋轉尺并可以在上面滑動。所述的主尺、旋轉尺和可滑動尺上面都有刻度線。與現(xiàn)有技術相比能直觀地演示直角三角形角邊和函數(shù)關系，能演示勾股定理等等，增加了學生的興趣，便于培養(yǎng)學生的逆向思維和推導能力；使用方便，易于改進，是一種非常有推廣價值的教具。
文檔編號G09B23/04GK201936493SQ20112003533
公開日2011年8月17日 申請日期2011年1月27日 優(yōu)先權日2011年1月27日
發(fā)明者張中光 申請人:張中光