專利名稱：電路示教板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于物理教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體地講是一種電路示教板。
背景技術(shù)：
目前，在物理電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中大多是將元件插在示教板上，再用電源線連接，這種示教板只能夠安裝完畢后示教，不能夠邊裝邊看，不能夠給學(xué)生一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，給教師增加了工作難度。發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種在物理電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)能夠給學(xué)生一個(gè)更清晰認(rèn)識(shí)的電路示教板。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是包括板體和安裝孔，其特征是在板體上端設(shè)有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有支臂，支臂上設(shè)有折頁(yè)，折頁(yè)上設(shè)有托板，板體下端設(shè)有橡膠條。本實(shí)用新型的有益效果是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，在物理電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)能夠給學(xué)生一個(gè)更清晰認(rèn)識(shí)，減輕了教師的工作難度。


附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、板體，2、安裝孔，3、轉(zhuǎn)軸，4、支臂，5、折頁(yè)，6、托板，7、橡膠條。
具體實(shí)施方式
包括板體1和安裝孔2，其特征是在板體1上端設(shè)有轉(zhuǎn)軸3，轉(zhuǎn)軸3 上設(shè)有支臂4，支臂4上設(shè)有折頁(yè)5，折頁(yè)5上設(shè)有托板6，板體1下端設(shè)有橡膠條7。在物理電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，立起板體1，橡膠條7支在桌面上增加摩擦力，展開折頁(yè)5，將托板6支在桌面上即可。
權(quán)利要求1.電路示教板，包括板體(1)和安裝孔O)，其特征是在板體(1)上端設(shè)有轉(zhuǎn)軸(3)， 轉(zhuǎn)軸C3)上設(shè)有支臂，支臂(4)上設(shè)有折頁(yè)(5)，折頁(yè)( 上設(shè)有托板(6)，板體(1)下端設(shè)有橡膠條(7)。
專利摘要電路示教板，屬于物理教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是包括板體和安裝孔，其特征是在板體上端設(shè)有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有支臂，支臂上設(shè)有折頁(yè)，折頁(yè)上設(shè)有托板，板體下端設(shè)有橡膠條。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，在物理電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)能夠給學(xué)生一個(gè)更清晰認(rèn)識(shí)，減輕了教師的工作難度。
文檔編號(hào)G09B23/18GK201955976SQ201120106159
公開日2011年8月31日 申請(qǐng)日期2011年4月2日 優(yōu)先權(quán)日2011年4月2日
發(fā)明者孫玉香 申請(qǐng)人:德州學(xué)院