專利名稱：一種兒童玩具書的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種兒童玩具書。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的兒童教育類書籍一般均通過文字、圖片等敘述故事內(nèi)容，缺少一定的立體感、不能實(shí)時(shí)地進(jìn)行圖書內(nèi)容的演示，因此不足以提高兒童對(duì)圖書內(nèi)容的興趣。本高檔的玩具書采用柔軟材料制作裝訂而成，書的外觀造型獨(dú)特，內(nèi)部?jī)?nèi)容豐富多彩，可根據(jù)不同需要設(shè)計(jì)成動(dòng)物、植物、卡通人物、交通工具等適應(yīng)兒童特點(diǎn)的形狀，書的頁面具有一定的厚度、 易翻閱、耐磨損、寓教于樂。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種兒童玩具書，以克服現(xiàn)有產(chǎn)品不足以提高兒童對(duì)書籍的興趣、書本形式單一、缺乏一定的新穎性的不足。本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)一種兒童玩具書，包括封面、首頁，封面中部設(shè)有透明凸起包裝蓋，首頁的中間部位設(shè)有凹槽一，所述凹槽一內(nèi)設(shè)有底板，所述底板上設(shè)有若干用于擺放各種卡通形狀積木塊的凹槽二，首頁與封面外側(cè)對(duì)應(yīng)位置分別設(shè)有粘扣，首頁下部的若干書頁上均設(shè)有凹槽二，可擺放各種形狀圖案的積木塊。本實(shí)用新型所述的兒童玩具書的有益效果為將書與玩具積木拼塊有機(jī)的結(jié)合， 增加了兒童對(duì)書籍內(nèi)容的興趣；增加了圖書的趣味性、生動(dòng)性，加深了兒童對(duì)圖書內(nèi)容的理解，培養(yǎng)兒童的想象力、記憶力和連慣性，與此同時(shí)還能訓(xùn)練兒童的空間和視覺感，并具有
一定的教育意義。

下面根據(jù)附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的兒童玩具書的打開示意圖；圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的兒童玩具書的立體示意圖。圖中1、首頁；2、凸起包裝蓋；3、凹槽一 ；4、底板；5、凹槽二 ；6、粘扣；7、積木塊、8、封
面；9、書頁。
具體實(shí)施方式
如圖1-2所示，本實(shí)用新型實(shí)施例所述的兒童玩具書，包括封面8、首頁1、書頁9， 封面8中部設(shè)有透明凸起包裝蓋2，首頁1的中間部位設(shè)有凹槽一 3，所述凹槽一 3內(nèi)設(shè)有底板4，所述底板4上設(shè)有若干用于擺放各種卡通形狀積木塊7的凹槽二 5，首頁1與封面8 外側(cè)對(duì)應(yīng)位置分別設(shè)有粘扣6，所述粘口可以相互粘合，首頁1下部的若干書頁9上均設(shè)有凹槽二 5，可擺放各種形狀圖案的積木塊7。當(dāng)把玩具書合攏后，所述凸起包裝蓋2扣于凹槽一 3上，可觀察到底板4上各種卡通形狀的積木塊7，從而將書籍與玩具積木拼塊有機(jī)的結(jié)合，增加了兒童對(duì)書籍內(nèi)容的興趣；增加了圖書的趣味性、生動(dòng)性，加深了兒童對(duì)圖書內(nèi)容的理解，培養(yǎng)兒童的想象力、記憶力和連慣性，與此同時(shí)還能訓(xùn)練兒童的空間和視覺感， 具有一定的教育意義。
權(quán)利要求1. 一種兒童玩具書，包括封面(8)、首頁(1)、書頁(9)，其特征在于封面(8)中部設(shè)有透明凸起包裝蓋(2)，首頁(1)的中間部位設(shè)有凹槽一(3)，所述凹槽一(3)內(nèi)設(shè)有底板(4)， 所述底板(4)上設(shè)有若干凹槽二(5)，凹槽二(5)內(nèi)擺放有積木塊(7)；首頁(1)與封面(8) 外側(cè)對(duì)應(yīng)位置分別設(shè)有粘扣(6)，首頁(1)下部的若干書頁(9)上均設(shè)有凹槽二(5)，凹槽二 (5)內(nèi)擺放有積木塊(7)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種兒童玩具書，一種兒童玩具書，包括封面、首頁，封面中部設(shè)有透明凸起包裝蓋，首頁的中間部位設(shè)有凹槽一，所述凹槽一內(nèi)設(shè)有底板，所述底板上設(shè)有若干用于擺放各種卡通形狀積木塊的凹槽二，首頁與封面外側(cè)對(duì)應(yīng)位置分別設(shè)有粘扣，首頁下部的若干書頁上均設(shè)有凹槽二。本實(shí)用新型有益效果為將書籍與玩具積木拼塊有機(jī)的結(jié)合，增加了兒童對(duì)書籍內(nèi)容的興趣；增加了圖書的趣味性、生動(dòng)性，加深了兒童對(duì)圖書內(nèi)容的理解與記憶，具有一定的教育意義。
文檔編號(hào)B42D1/00GK202163121SQ20112019359
公開日2012年3月14日 申請(qǐng)日期2011年6月9日 優(yōu)先權(quán)日2011年6月9日
發(fā)明者練巧平 申請(qǐng)人:練巧平