專利名稱：尺規(guī)教學做圖器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學器材技術領域，具體地說是一種尺規(guī)教學做圖器。
背景技術：
一般的，在數學方面的幾何教學過程中，教師經常使用尺規(guī)做圖來進行講學和教學，但是尺規(guī)做圖需要同時使用一個三角板和一個圓規(guī)在黑板上板書做圖，其兩個器材交替使用相當繁瑣，且攜帶不便，尤其在做圖時的頻繁交換使做圖不靈活，消耗課堂時間，影響課堂教學質量。
發(fā)明內容本實用新型的技術任務是解決現有技術的不足，提供一種尺規(guī)教學做圖器。本實用新型的技術方案是按以下方式實現的，該尺規(guī)教學做圖器，其結構包括圓心支腿、圓周支腿，圓心支腿、圓周支腿的頂端分別鉸接在鉸架上，鉸架上設置有轉柄，圓心支腿上敷設有長度標尺，圓周支腿一側設置有半圓量角器，半圓量角器通過卡槽卡接在圓周支腿上，半圓量角器上開設有半圓環(huán)孔，半圓量角器的圓心處開設有圓心定位孔。圓心支腿的末端設置有圓心針。圓周支腿末端設置有畫筆觸頭。本實用新型與現有技術相比所產生的有益效果是該尺規(guī)教學做圖器利用圓規(guī)本身的支腿，在支腿上附加設置有長度標尺和量角器，如此集成式的設置可使教師佩帶教學用具方便快捷，不凌亂，使用更加得新應手，一物多用，有效提高做圖效率，有助于提高教學質量。該尺規(guī)教學做圖器設計合理、結構簡單、安全可靠、使用方便、易于維護，具有很好的推廣使用價值。

附圖1是本實用新型的結構示意圖。附圖中的標記分別表示1、圓心支腿，2、圓周支腿，3、鉸架，4、轉柄，5、長度標尺，6、半圓量角器，7、卡槽，8、 半圓環(huán)孔，9、圓心定位孔，10、圓心針，11、畫筆觸頭。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型的尺規(guī)教學做圖器作以下詳細說明。如附圖1所示，本實用新型的尺規(guī)教學做圖器，其結構包括圓心支腿1、圓周支腿 2，圓心支腿1、圓周支腿2的頂端分別鉸接在鉸架3上，鉸架3上設置有轉柄4，圓心支腿1 上敷設有長度標尺5，圓周支腿2 —側設置有半圓量角器6，半圓量角器6通過卡槽7卡接在圓周支腿2上，半圓量角器6上開設有半圓環(huán)孔8，半圓量角器6的圓心處開設有圓心定位孔9。圓心支腿1的末端設置有圓心針10。圓周支腿2末端設置有畫筆觸頭11。
權利要求1.尺規(guī)教學做圖器，其特征在于包括圓心支腿、圓周支腿，圓心支腿、圓周支腿的頂端分別鉸接在鉸架上，鉸架上設置有轉柄，圓心支腿上敷設有長度標尺，圓周支腿一側設置有半圓量角器，半圓量角器通過卡槽卡接在圓周支腿上，半圓量角器上開設有半圓環(huán)孔，半圓量角器的圓心處開設有圓心定位孔。
2.根據權利要求1所述的尺規(guī)教學做圖器，其特征在于圓心支腿的末端設置有圓心針。
3.根據權利要求1所述的尺規(guī)教學做圖器，其特征在于圓周支腿末端設置有畫筆觸頭。
專利摘要本實用新型提供一種尺規(guī)教學做圖器，屬于教學器材技術領域，其結構包括圓心支腿、圓周支腿，圓心支腿、圓周支腿的頂端分別鉸接在鉸架上，鉸架上設置有轉柄，圓心支腿上敷設有長度標尺，圓周支腿一側設置有半圓量角器，半圓量角器通過卡槽卡接在圓周支腿上，半圓量角器上開設有半圓環(huán)孔，半圓量角器的圓心處開設有圓心定位孔。該尺規(guī)教學做圖器利用圓規(guī)本身的支腿，在支腿上附加設置有長度標尺和量角器，如此集成式的設置可使教師佩帶教學用具方便快捷，不凌亂，使用更加得新應手，一物多用，有效提高做圖效率，有助于提高教學質量。
文檔編號B43L9/16GK202319551SQ20112045064
公開日2012年7月11日 申請日期2011年11月3日 優(yōu)先權日2011年11月3日
發(fā)明者夏統(tǒng)剛 申請人:夏統(tǒng)剛