專利名稱：一種小學生漢字練習板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種小學生學習用具，特別是一種小學生漢字練習板。
背景技術(shù)：
漢字的聽說讀寫是小學生在語文學習中的重要組成部分，現(xiàn)有的小學生漢字書寫載體一般為田字格本，但是在實際書寫的過程中，田字格本容易卷曲變形，書寫時不夠平整，因而不利于小學生練習寫漢字，同時，使用田字格本練習寫漢字的費用也相對較高。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、板面平整不易卷曲變形和使用成本低的小學生漢字練習板。為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型的小學生漢字練習板，包括墊板、固定在墊板上方的田字格模板和半透明書寫紙，所述田字格模板的上表面設有定位柱，所述半透明書寫紙上設有定位孔，所述定位柱插入于定位孔中。為了便于匹配半透明書寫用紙，本實用新型的小學生漢字練習板，所述田字格模板和半透明書寫紙的長度均為四7讓，寬度均為210mm。本實用新型取得的有益效果是(1)結(jié)構(gòu)簡單；(2)自下而上依次包括墊板、田字格模板和半透明書寫紙，因而可以保證書寫時板面平整，半透明書寫紙不易卷曲變形，便于小學生書寫漢字；C3)田字格模板的上表面設有定位柱，半透明書寫紙上設有定位孔，便于將半透明書寫紙定位，同時使用完畢后，便于將若干張半透明書寫紙裝訂；(4)半透明書寫紙的長度均為四7讓，寬度均為210mm，與A4紙的尺寸相同，便于匹配。

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是圖1中A-A面的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、半透明書寫紙，2、田字格模板，3、定位柱，4、定位孔，5、墊板。
具體實施方式
如圖1和圖2所示，本實用新型的小學生漢字練習板，包括墊板5、固定在墊板5上方的田字格模板2和半透明書寫紙1，所述田字格模板2的上表面設有定位柱3，所述半透明書寫紙1上設有定位孔4，所述定位柱3插入于定位孔4中；所述田字格模板2和半透明書寫紙1的長度均為297mm，寬度均為210mm。具體使用的時候，用打孔機在半透明書寫紙1上將定位孔打好，然后打好定位孔的半透明書寫紙1放置在田字格模板2上，并將田字格模板2上的定位柱3插入到定位孔 4中，然后即可開始漢字書寫。半透明書寫紙1使用完畢后，將半透明書寫紙1從定位柱3上取下，然后放入下一張半透明書寫紙2，繼續(xù)書寫即可。本實用新型的小學生漢字練習板，自下而上依次包括墊板5、田字格模板2和半透明書寫紙1，因而可以保證書寫時板面平整，半透明書寫紙1不易卷曲變形，便于小學生書
寫漢字。本實用新型的小學生漢字練習板，田字格模板2的上表面設有定位柱3，半透明書寫紙1上設有定位孔4，便于將半透明書寫紙1定位，同時使用完畢后，便于將若干張半透明書1寫紙裝訂。本實用新型的小學生漢字練習板，半透明書寫紙1的長度均為297mm，寬度均為 210mm，與A4紙的尺寸相同，便于匹配。實用新型不局限于上述實施方式，任何人應得知在本實用新型的啟示下作出的結(jié)構(gòu)變化，凡是與本實用新型具有相同或相近的技術(shù)方案，均落入本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種小學生漢字練習板，其特征在于包括墊板(5)、固定在墊板( 上方的田字格模板( 和半透明書寫紙(1)，所述田字格模板O)的上表面設有定位柱(3)，所述半透明書寫紙(1)上設有定位孔G)，所述定位柱C3)插入于定位孔中。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學生漢字練習板，其特征在于所述田字格模板( 和半透明書寫紙(1)的長度均為四7讓，寬度均為210mm。
專利摘要本實用新型公開了一種小學生漢字練習板，包括墊板、固定在墊板上方的田字格模板和半透明書寫紙，田字格模板的上表面設有定位柱，半透明書寫紙上設有定位孔，定位柱插入于定位孔中；田字格模板和半透明書寫紙的長度均為297mm，寬度均為210mm。本實用新型取得的有益效果是(1)結(jié)構(gòu)簡單；(2)自下而上依次包括墊板、田字格模板和半透明書寫紙，因而可以保證書寫時板面平整，半透明書寫紙不易卷曲變形，便于小學生書寫漢字；(3)便于將半透明書寫紙定位，同時使用完畢后，便于將若干張半透明書寫紙裝訂；(4)半透明書寫紙的長度均為297mm，寬度均為210mm，與A4紙的尺寸相同，便于匹配。
文檔編號G09B11/06GK202331878SQ201120458509
公開日2012年7月11日 申請日期2011年11月18日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月18日
發(fā)明者林海 申請人:林海