專利名稱：英語四線格劃線器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種英語教學輔助用具，尤其涉及一種英語四線格劃線器。
背景技術：
目前教師在講臺上教英語，教師畫四線格都采用，直尺沒有專用工具畫線，這樣不僅畫的線不齊，效率不高而且粉筆沫落到手上也不衛(wèi)生而且浪費了寶貴的教學時間。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種結構簡單，使用方便，易操作衛(wèi)生的英本實用新型的技術方案是一種英語四線格劃線器，它包括基板1，粉筆5，其特征在于在所述基板I上設有四個截面為半圓形的下空腔6，在所述基板I上設有與所述每個下空腔6相對應的截面呈半圓形上空腔7的壓板2，所述粉筆5套裝在一柔軟的套管4內(nèi)，所述套管4設置在所述基板I下空腔6和所述壓板2上空腔7之間并通過所述基板I兩端設置的緊固裝置3將所述基板I和所述壓板2連接在一起。本實用新型的技術方案還可以是在所述柔軟的套管4為橡膠材料制成的圓形套管或泡沫塑料制成的圓形套管。本實用新型的技術方案還可以是所述緊固裝置3由螺栓和羊角螺母組成，所述螺栓為兩個分別穿過所述基板I和所述壓板2的兩端并由羊角螺母緊固。本實用新型的有益效果是通過在所述基板I上設有四個截面為半圓形的下空腔6，在所述基板I上設有與所述每個下空腔6相對應的截面呈半圓形上空腔7的壓板2，所述粉筆5套裝在一柔軟的套管4內(nèi)，所述套管4設置在所述基板I下空腔6和所述壓板2上空腔7之間并通過所述基板I兩端設置的緊固裝置3將所述基板I和所述壓板2連接在一起；這樣，使用時，將粉筆5套裝在套管4內(nèi)，將套裝有粉筆5的套管4設置在所述基板I下空腔6和所述壓板2上空腔7之間，并通過所述基板I兩端設置的緊固裝置3將所述基板I和所述壓板2連接在一起，用手拖動劃線器可在黑板的任意位置畫出規(guī)范的四線格，實現(xiàn)了使用方便，易操作衛(wèi)生效果。

圖I是本實用新型的結構示意圖圖2是圖I中的A向視圖圖1、2中I、基板，2、壓板，3、緊固裝置，4、套管，5、粉筆，6、下空腔，7、上空腔。
具體實施方式
根據(jù)圖1、2所示，本實用新型涉及一種英語四線格劃線器，它包括基板1，粉筆5，在所述基板I上設有四個截面為半圓形的下空腔6，在所述基板I上設有與所述每個下空腔6相對應的截面呈半圓形上空腔7的壓板2，所述粉筆5套裝在一柔軟的套管4內(nèi)，在所述柔軟的套管4為橡膠材料制成的圓形套管或泡沫塑料制成的圓形套管，所述套管4設置在所述基板I下空腔6和所述壓板2上空腔7之間并通過所述基板I兩端設置的緊固裝置3將所述基板I和所述壓板2連接在一起，所述緊固裝置3由螺栓和羊角螺母組成，所述螺栓為兩個分別穿過所述基板I和所述壓板2的兩端并由羊角螺母緊固；這樣，使用時，將粉筆5套裝在套管4內(nèi)，將套裝有粉筆5的套管4設置在所述基板I下空腔6和所述壓板2上空腔7之間，并通過所述基板I兩端設置的兩個螺栓分別穿過所述基板I和所述壓板2的兩端并由羊角螺母緊固；將所述基板I和所述壓板2連接在一起，用手拖動劃線器可在黑板的任意位置畫出規(guī)范的四線格，實現(xiàn)了使用方便，易操作 衛(wèi)生效果。
權利要求1.一種英語四線格劃線器，它包括基板(1)，粉筆(5)，其特征在于在所述基板(I)上設有四個截面為半圓形的下空腔出)，在所述基板(I)上設有與所述每個下空腔(6)相對應的截面呈半圓形上空腔(7)的壓板(2)，所述粉筆(5)套裝在一柔軟的套管(4)內(nèi)，所述套管(4)設置在所述基板(I)下空腔(6)和所述壓板(2)上空腔(7)之間并通過所述基板(I)兩端設置的緊固裝置(3)將所述基板(I)和所述壓板(2)連接在一起。
2.根據(jù)權利要求I所述的英語四線格劃線器，其特征在于在所述柔軟的套管(4)為橡膠材料制成的圓形套管或泡沫塑料制成的圓形套管。
3.根據(jù)權利要求I或2所述的英語四線格劃線器，其特征在于所述緊固裝置(3)由螺栓和羊角螺母組成，所述螺栓為兩個分別穿過所述基板(I)和所述壓板(2)的兩端并由羊角螺母緊固。
專利摘要本實用新型公開了一種英語四線格劃線器，它包括基板(1)，粉筆(5)，在所述基板(1)上設有四個截面為半圓形的下空腔(6)，在所述基板(1)上設有與所述每個下空腔(6)相對應的截面呈半圓形上空腔(7)的壓板(2)，所述粉筆(5)套裝在一柔軟的套管(4)內(nèi)，所述套管(4)設置在所述基板(1)下空腔(6)和所述壓板(2)上空腔7之間并通過所述基板(1)兩端設置的緊固裝置(3)將所述基板(1)和所述壓板(2)連接在一起，采用上述結構，實現(xiàn)了使用方便，易操作衛(wèi)生效果。
文檔編號B43L13/02GK202378566SQ20112048770
公開日2012年8月15日 申請日期2011年11月21日 優(yōu)先權日2011年11月21日
發(fā)明者李懷志 申請人:李懷志