專利名稱：一種化學教學用教具裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉 及化學教具，尤其涉及一種化學教學用教具裝置。
背景技術：
化學教學用的教具，主要是進行課堂實驗演示用的化學教具，所以這一類化學教具的實驗性很強，但現有技術的化學教學用教具中可以供學生動手實驗的教學用具卻比較少。比如，化學課中介紹液體導電性之的內容，就缺乏必要的教學用具進行配合。所以這種缺少必要的化學教具的情況，不利于調動學生主動參與的積極性，也就更不利于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，給化學教學的具體工作進展造成一定程度的困難，甚至也在一定程度上影響了學生對于化學課程的學習興趣。
實用新型內容本實用新型的目的在于，克服現有技術的不足之處，提供一種化學教學用教具裝置，結構簡單，可操作性強，既方便于化學老師比較方便快捷地完成教學的任務，提高學生學習化學的興趣和實際的動手能力，又會對培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力有較好的幫助。本實用新型所述的一種化學教學用教具裝置，包括有左端立架、燈泡、導線A、觸頭A、玻璃管A、觸頭B、玻璃管B、導線B、上層擱板、右端立架、下層擱板和電池組。左端立架和右端立架是本實用新型設置在兩端的接地支撐件，在左端立架和右端立架之間，靠下部設置有下層擱板，靠上部設置有上層擱板。在下層擱板上，設置有電池組，從電池組的左端接出導線連接到上層擱板左端的燈泡，燈泡的右端通過導線A以觸頭A的形式連接到玻璃管A ；電池組的右端通過導線B，以觸頭B的形式連接到上層擱板上的玻璃管B。在上層擱板上，設置有玻璃管A和玻璃管B,玻璃管A和玻璃管B設置為靠近但不接觸的形式。本實用新型所述的一種化學教學用教具裝置，整體結構簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高。使用本實用新型所述的一種化學教學用教具裝置，既方便于化學老師比較方便快捷地完成教學的任務，提高學生學習化學的興趣和實際的動手能力，又會對培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力有較好的幫助。
附圖I是本實用新型所述一種化學教學用教具裝置的結構示意圖。I一左端立架2—燈泡3—導線A 4—觸頭A 5—玻璃管A 6—觸頭B 7—玻璃管B 8—導線B9 一上層擱板10—右端立架11 一下層擱板12 —電池組。
具體實施方式
現參照附圖1，結合實施例說明如下本實用新型所述的一種化學教學用教具裝置，包括有左端立架I、燈泡2、導線A3、觸頭A4、玻璃管A5、觸頭B6、玻璃管B7、導線B8、上層擱板9、右端立架10、下層擱板11和電池組12。左端立架I和右端立架10是本實用新型設置在兩端的接地支撐件，在左端立架I和右端立架10之間，靠下部設置有下層擱板11，靠上部設置有上層擱板9。在下層擱板11上，設置有電池組12，從電池組12的左端接出導線連接到上層擱板9左端的燈泡2，燈泡2的右端通過導線A3以觸頭A4的形式連接到玻璃管A5 ;電池組12的右端通過導線B8，以觸頭B6的形式連接到上層擱板9上的玻璃管B7。在上層擱板9上，設置有玻璃管A5和玻璃管B7，玻璃管A5和玻璃管B7設置為靠近但不接觸的形式。本實用新型所述的一種化學教學用教具裝置，整體結構簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高。使用本實用新型所述的一種化學教學用教具裝置，既方便于化學老師比較方便快捷地完成教學的任務，提高學生學習化學的興趣和實際的動手能力，又會對培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力有較好的幫助
權利要求1.一種化學教學用教具裝置，左端立架(I)和右端立架(10)是在兩端的接地支撐件，在左端立架(I)和右端立架(10)之間，靠下部設置有下層擱板(11)，靠上部設置有上層擱板(9);在下層擱板(11)上，設置有電池組(12)，從電池組(12)的左端接出導線連接到上層擱板(9)左端的燈泡(2)，燈泡(2)的右端通過導線A (3)以觸頭A (4)的形式連接到玻璃管A (5);電池組(12)的右端通過導線B (8)，以觸頭B (6)的形式連接到上層擱板(9)上的玻璃管B (7)。
專利摘要一種化學教學用教具裝置，包括有左端立架、燈泡、導線A、觸頭A、玻璃管A、觸頭B、玻璃管B、導線B、上層擱板、右端立架、下層擱板和電池組。左端立架和右端立架是在兩端的接地支撐件，在左端立架和右端立架之間，靠下部設置有下層擱板，靠上部設置有上層擱板。在下層擱板上，設置有電池組，從電池組的左端接出導線連接到上層擱板左端的燈泡，燈泡的右端通過導線A以觸頭A的形式連接到玻璃管A；電池組的右端通過導線B，以觸頭B的形式連接到上層擱板上的玻璃管B。在上層擱板上，設置有玻璃管A和玻璃管B，玻璃管A和玻璃管B設置為靠近但不接觸的形式。本實用新型所述的一種化學教學用教具裝置，整體結構簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高。
文檔編號G09B23/24GK202373224SQ201120558530
公開日2012年8月8日 申請日期2011年12月28日 優(yōu)先權日2011年12月28日
發(fā)明者趙麗波 申請人:趙麗波