專(zhuān)利名稱(chēng)：一種力的合成與分解演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于科學(xué)用的模型，特別涉及一種力的合成與分解演示儀。
背景技術(shù)：
力的合成與分解是中學(xué)物理的教學(xué)重點(diǎn)，力的合成與分解遵循著力的平行四邊形法則。2011年4月13日公開(kāi)的申請(qǐng)?zhí)枮?01010279449. 8的發(fā)明創(chuàng)造公開(kāi)了一種矢量合成與分解分析儀。該方案是通過(guò)在木條上打孔和拉槽、螺絲固定或限制來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它雖然能形象直觀地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理解矢量的合成與分解，但它不能變化各矢量的大小。2008年5月14日公開(kāi)的申請(qǐng)?zhí)枮?00720024972. X的發(fā)明創(chuàng)造公開(kāi)了一種力的合成與分解演示儀。它由支架、固定托板、左、右砝碼盤(pán)構(gòu)成，其特征在于在固定托板上設(shè)合成力方向轉(zhuǎn)動(dòng)盤(pán)，在固 定托板的上端設(shè)弧形滑軌，在弧形滑軌上通過(guò)滑套固定上拉力計(jì)，“Y”形拉線的三個(gè)端頭分別與拉力計(jì)的鉤頭、左、右分力尺的上端固定連接，在左分力尺和右分力尺的下端分別通過(guò)拉線固定上相應(yīng)的砝碼盤(pán)，拉線繞過(guò)相應(yīng)的轉(zhuǎn)向輥。該方案雖然能通過(guò)砝碼改變各力的大小，但不能變化力的角度，而且該裝置的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種力的合成與分解演示儀，該演示儀能便捷直觀地演示力的合成與分解規(guī)律。本實(shí)用新型解決所述技術(shù)問(wèn)題的方案是一種力的合成與分解演示儀，包括底座，所述底座上設(shè)置第一彈力繩、第二彈力繩和第三彈力繩，第一彈力繩、第二彈力繩和第三彈力繩之間通過(guò)軸活動(dòng)連接，軸的底部設(shè)置凸起，底座上設(shè)置凹槽，凸起位于凹槽內(nèi)，第二彈力繩與第三彈力繩的一端設(shè)置手持部，手持部上活動(dòng)連接指示桿。第一彈力繩、第二彈力繩和第三彈力繩的材質(zhì)是相同的，它們所受的力的大小與其伸長(zhǎng)長(zhǎng)度呈正比。軸底部的凸起位于凹槽內(nèi)，使軸可以沿著凹槽移動(dòng)。使用時(shí)，拉動(dòng)第二彈力繩和第三彈力繩的手持部，不管第二彈力繩和第三彈力繩的大小與方向怎么變化，第一彈力繩始終沿著凹槽的方向。知道第一彈力繩的原始長(zhǎng)度，則沿著凹槽容易測(cè)量出第一彈力繩在受力時(shí)的伸長(zhǎng)量。撥動(dòng)手持部上的指示桿，使指示桿垂直與凹槽，只要沿著凹槽，第二彈力繩和第三彈力繩在第一彈力繩方向上的伸長(zhǎng)量也容易測(cè)得。如果第二彈力繩和第三彈力繩在第一彈力繩方向上的伸長(zhǎng)量之和與第一彈力繩的伸長(zhǎng)量相等，則說(shuō)明符合力的合成與分解法則。本實(shí)用新型的創(chuàng)新之處在于利用了彈力繩的伸長(zhǎng)量之和相等來(lái)驗(yàn)證力的合成與分解法則。作為進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述凹槽的邊緣設(shè)置刻度。凹槽的邊緣設(shè)置刻度后，方便讀出每根彈力繩的在凹槽方向的伸長(zhǎng)量。作為再進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述手持部上設(shè)置拉環(huán)。手持部上設(shè)置拉環(huán)，方便拉伸第二彈力繩和第三彈力繩。綜上所述，本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作容易的優(yōu)點(diǎn)，可作多種力的合成與分解演示，有利于學(xué)生直觀地觀察，可提高教學(xué)效果。

圖I是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實(shí)用新型軸的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖I、圖2所示，一種力的合成與分解演示儀，包括底座1，底座I上設(shè)置第一彈力繩2、第二彈力繩3和第三彈力繩4，第一彈力繩2、第二彈力繩3和第三彈力繩4之間通過(guò)軸5活動(dòng)連接，軸5的底部設(shè)置凸起6，底座I上設(shè)置凹槽7，凹槽7的邊緣設(shè)置刻度10， 凸起6位于凹槽7內(nèi)，第二彈力繩3與第三彈力繩4的一端設(shè)置手持部8，手持部8上活動(dòng)連接指示桿9和拉環(huán)11。
權(quán)利要求1.一種カ的合成與分解演示儀，包括底座(1)，其特征在干所述底座(I)上設(shè)置第一彈カ繩(2)、第二彈カ繩(3)和第三彈カ繩(4)，第一彈カ繩(2)、第二彈カ繩(3)和第三彈カ繩⑷之間通過(guò)軸(5)活動(dòng)連接，軸(5)的底部設(shè)置凸起(6)，底座⑴上設(shè)置凹槽(7)，凸起(6)位于凹槽(7)內(nèi)，第二彈カ繩(3)與第三彈カ繩(4)的一端設(shè)置手持部(8)，手持部(8)上活動(dòng)連接指示桿(9)。
2.如權(quán)利要求I所述的ー種カ的合成與分解演示儀，其特征在干所述凹槽(7)的邊緣設(shè)置刻度(10)。
3.如權(quán)利要求I或2所述的ー種カ的合成與分解演示儀，其特征在于所述手持部(8)上設(shè)置拉環(huán)(11)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型屬于科學(xué)用的模型，特別涉及一種力的合成與分解演示儀。該演示儀包括底座(1)，所述底座(1)上設(shè)置第一彈力繩(2)、第二彈力繩(3)和第三彈力繩(4)，第一彈力繩(2)、第二彈力繩(3)和第三彈力繩(4)之間通過(guò)軸(5)活動(dòng)連接，軸(5)的底部設(shè)置凸起(6)，底座(1)上設(shè)置凹槽(7)，凸起(6)位于凹槽(7)內(nèi)，第二彈力繩(3)與第三彈力繩(4)的一端設(shè)置手持部(8)，手持部(8)上活動(dòng)連接指示桿(9)，所述凹槽(7)的邊緣設(shè)置刻度(10)。本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作容易的優(yōu)點(diǎn)，可作多種力的合成與分解演示，有利于學(xué)生直觀地觀察，可提高教學(xué)效果。
文檔編號(hào)G09B23/10GK202404803SQ20112057812
公開(kāi)日2012年8月29日 申請(qǐng)日期2011年12月31日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月31日
發(fā)明者金辰 申請(qǐng)人:金辰