專利名稱：一種懸浮筆的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及一種筆，尤其是涉及一種懸浮筆。
背景技術：
目前市面上有不少磁鐵的教玩具，但是大部分是單純的提供磁鐵，讓幼兒單一的擺弄。這樣的操作方式枯燥乏味，缺乏趣味。同時目前市面上磁鐵教玩具揭示磁鐵的同性相斥、異性相吸的原理較為抽象，缺乏直觀性、形象性，幼兒難以深刻理解磁鐵的科學原理，因此，現(xiàn)在需要一種既能夠提供磁極原理，又可以寓教于樂的工具。

發(fā)明內容
本發(fā)明的目的就是為了克服上述現(xiàn)有技術存在的缺陷而提供一種操作性強、推廣性強且安全可靠的懸浮筆。本發(fā)明的目的可以通過以下技術方案來實現(xiàn):一種懸浮筆，包括KT 板、泡沫定位板、O形磁鐵、圓片、立方體及筆芯，所述的泡沫定位板居中設置在KT板上，所述的O形磁鐵設有六個，其中四個均勻設置在泡沫定位板上，兩個套設于設置在泡沫定位板上部的筆芯上，所述的立方體豎直粘設在KT板上，所述的圓片貼設在立方體上。所述的立方體緊貼于泡沫定位板的邊緣。所述的圓片緊貼于泡沫定位板的邊緣。套設在筆芯上的O形磁鐵與設置在泡沫定位板的O形磁鐵上下對齊。本發(fā)明利用磁鐵同性相斥，異性相吸的原理，通過泡沫定位板上的四個O形磁鐵和筆芯上套設的兩塊磁鐵同極相互排斥，產生一個相排斥的力，筆芯在磁力的作用下懸浮在空中，用手轉動筆芯，由于摩擦力很小，它可以長時間的轉動。與現(xiàn)有技術相比，本發(fā)明具有以下優(yōu)點:(I)操作性強:整體結構需動手進行拼裝，所有部件均可單獨拆卸，需在反復調試磁鐵位置的過程中，尋找4個磁鐵與筆芯2個磁鐵間的恰當位置，從而使筆芯懸浮，具有極強的操作性。(2)推廣性強:集學具、玩具與一體，可在中小幼等機構推廣，旨在培養(yǎng)孩子的動手能力，讓孩子在玩耍中學科學，在學習科學中快樂成長。通過親身體驗感知磁鐵同性相斥，異性相吸的原理。(3)安全可靠:發(fā)明中各項零件均充分考慮了使用的安全性，都采用圓角設計，避免了尖角引起的劃傷現(xiàn)象。各零件均采用安、輕便的KT板及泡沫板，避免了不慎掉落砸傷的現(xiàn)象。


圖1為本發(fā)明的結構示意圖。圖中，I為KT板、2為泡沫定位板、3為O形磁鐵、4為圓片、5為立方體、6為筆芯。
具體實施例方式下面結合附圖和具體實施例對本發(fā)明進行詳細說明。實施例一種懸浮筆，其結構如圖1所示，包括KT板1、泡沫定位板2、0形磁鐵3、圓片4、立方體5及筆芯6，泡沫定位板2居中設置在KT板I上，O形磁鐵3設有六個，四個均勻嵌設在泡沫定位板2上，兩個套設于設置在泡沫定位板2上部的筆芯6上，套設在筆芯6上的O形磁鐵3與設置在泡沫定位板2的O形磁鐵3上下對齊。立方體5豎直粘設在KT板I上，，圓片4貼設在立方體5上并緊貼于泡沫定位板2的邊緣。將兩個O形磁鐵3穿于筆芯6上，調試O形磁鐵3至恰當位置，將筆芯6輕點圓片4上，通過底座的四個O形磁鐵3和筆上的兩塊O形磁鐵3同極相互排斥，產生一個相排斥的力，既可見筆芯6懸浮。筆芯6在磁力的作用下懸浮在空中，用手轉動筆芯6，由于摩擦力很小，筆芯6可以長 時間的轉動。
權利要求
1.一種懸浮筆，其特征在于，該懸浮筆包括KT板、泡沫定位板、O形磁鐵、圓片、立方體及筆芯，所述的泡沫定位板居中設置在KT板上，所述的O形磁鐵設有六個，其中四個均勻設置在泡沫定位板上，兩個套設于設置在泡沫定位板上部的筆芯上，所述的立方體豎直粘設在KT板上，所述的圓片貼設在立方體上。
2.根據權利要求I所述的一種懸浮筆，其特征在于，所述的立方體緊貼于泡沫定位板的邊緣。
3.根據權利要求I所述的一種懸浮筆，其特征在于，所述的圓片緊貼于泡沫定位板的邊緣。
4.根據權利要求I所述的一種懸浮筆，其特征在于，套設在筆芯上的O形磁鐵與設置在泡沫定位板的O形磁鐵上下對齊。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種懸浮筆，包括KT板、泡沫定位板、O形磁鐵、圓片、立方體及筆芯，泡沫定位板居中設置在KT板上，O形磁鐵設有六個，其中四個均勻設置在泡沫定位板上，兩個套設于設置在泡沫定位板上部的筆芯上，立方體豎直粘設在KT板上，圓片貼設在立方體上。與現(xiàn)有技術相比，本發(fā)明具有操作性強、推廣性強且安全可靠等優(yōu)點。
文檔編號B43K29/00GK103253039SQ201210037048
公開日2013年8月21日 申請日期2012年2月17日 優(yōu)先權日2012年2月17日
發(fā)明者瞿萍 申請人:閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)幼兒園