專(zhuān)利名稱(chēng)：一種帶吸盤(pán)的教用圓規(guī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種教用圓規(guī)，特別涉及一種帶吸盤(pán)的教用圓規(guī)
背景技術(shù)：
在日常生活中，教師講課使用圓規(guī)會(huì)面臨著兩個(gè)問(wèn)題，一是粉筆短時(shí)更換不方便，二是畫(huà)圓時(shí)圓心支架在黑板上易滑動(dòng)，這兩個(gè)問(wèn)題在教師授課時(shí)會(huì)給授課教師帶來(lái)很大的不便，同時(shí)也降低了課堂授課的效率，從而給教師帶來(lái)很多的困擾。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供了一種可以方便教師使用的帶吸盤(pán)的教用圓規(guī)。本發(fā)明是通過(guò)如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的
一種帶吸盤(pán)的教用圓規(guī)，包括軸承，吸盤(pán)，卡銷(xiāo)，其特征是固定支腿和轉(zhuǎn)動(dòng)支腿分別固定在轉(zhuǎn)軸上，固定支腿的另一端連接軸承，軸承和帶有凹槽的吸盤(pán)連接，轉(zhuǎn)動(dòng)支腿的另一端的外側(cè)開(kāi)有圓孔，圓孔內(nèi)裝有卡銷(xiāo)。本發(fā)明的有益效果是該帶吸盤(pán)的教用圓規(guī)，適合學(xué)校的教學(xué)使用，其操作簡(jiǎn)單，使用方便，有效的解決了教師在黑板上畫(huà)圓時(shí)圓心支架易動(dòng)的問(wèn)題，保證了教師講課的效率，給教師們?cè)谑谡n時(shí)帶來(lái)很多的便利。


下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的說(shuō)明。附圖I為本發(fā)明帶吸盤(pán)的教用圓規(guī)結(jié)構(gòu)示意圖
圖中，I轉(zhuǎn)軸，2固定支腿，3軸承，4吸盤(pán)，5轉(zhuǎn)動(dòng)支腿，6卡銷(xiāo)。
具體實(shí)施例方式附圖為本發(fā)明的一種具體實(shí)施例。包括轉(zhuǎn)軸1，固定支腿2，軸承3，吸盤(pán)4，轉(zhuǎn)動(dòng)支腿5，卡銷(xiāo)6，其特征是固定支腿2和轉(zhuǎn)動(dòng)支腿5固定在轉(zhuǎn)軸I上，固定支腿2的另一端連接軸承3，軸承3和帶有凹槽的吸盤(pán)4連接，轉(zhuǎn)動(dòng)支腿5的另一端的外側(cè)開(kāi)有圓孔，圓孔內(nèi)裝有卡銷(xiāo)6。該新型帶吸盤(pán)的教用圓規(guī)，使用時(shí)按下卡銷(xiāo)6，讓卡銷(xiāo)6的圓孔和轉(zhuǎn)動(dòng)支腿5的圓孔重合裝入粉筆，然后把吸盤(pán)4牢固的吸在黑板上畫(huà)圓即可。
權(quán)利要求
1. 一種教用圓規(guī)，包括轉(zhuǎn)軸(1)，固定支腿(2)，軸承(3)，吸盤(pán)(4)，轉(zhuǎn)動(dòng)支腿(5)，卡銷(xiāo)(6)，其特征是固定支腿(2)和轉(zhuǎn)動(dòng)支腿(5)固定在轉(zhuǎn)軸(I)上，固定支腿(2)的另一端連接軸承(3)，軸承(3)和帶有凹槽的吸盤(pán)(4)連接，轉(zhuǎn)動(dòng)支腿(5)的另一端的外側(cè)開(kāi)有圓孔，圓孔內(nèi)裝有卡銷(xiāo)(6)。
全文摘要
本發(fā)明公開(kāi)了一種圓規(guī)，特別公開(kāi)了一種帶吸盤(pán)的教用圓規(guī)。該帶吸盤(pán)的教用圓規(guī)，包括轉(zhuǎn)軸，固定支腿，軸承，吸盤(pán)，轉(zhuǎn)動(dòng)支腿，卡銷(xiāo)，其特征是固定支腿和轉(zhuǎn)動(dòng)支腿分別固定在轉(zhuǎn)軸上，固定支腿的另一端連接軸承，軸承和帶有凹槽的吸盤(pán)連接，轉(zhuǎn)動(dòng)支腿的另一端的外側(cè)開(kāi)有圓孔，圓孔內(nèi)裝有卡銷(xiāo)。
文檔編號(hào)B43L9/04GK102642430SQ20121014883
公開(kāi)日2012年8月22日 申請(qǐng)日期2012年5月15日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月15日
發(fā)明者李玥穎 申請(qǐng)人:李玥穎