專利名稱：一種面面平行判定定理驗(yàn)證器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于教學(xué)儀器，特別涉及一種面面平行判定定理驗(yàn)證器。
背景技術(shù)：
面面平行判定定理的表述為如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線都平行于另外一個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面平行。教師在講授該知識(shí)點(diǎn)時(shí)，往往采用說教的方式，學(xué)生只能填鴨式地被動(dòng)接受，理論聯(lián)系不上實(shí)際，教學(xué)效果較差，這也是大部分學(xué)生雖然熟知理論卻不會(huì)應(yīng)用于生活實(shí)踐的主要原因?，F(xiàn)有技術(shù)中沒有面面平行判定定理的演示裝置。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種面面平行判定定理驗(yàn)證器，該演示儀能幫助學(xué)生直 觀地探索面面平行判定定理。本實(shí)用新型解決所述技術(shù)問題的方案是一種面面平行判定定理驗(yàn)證器，它包括第一平板和第二平板，第一平板的4個(gè)角上各設(shè)置I根豎桿，第二平板上設(shè)置通孔，通孔的數(shù)量與位置與豎桿的數(shù)量與位置相應(yīng)，第二平板通過通孔套在豎桿上，豎桿上設(shè)置滑塊，對角的兩個(gè)滑塊之間設(shè)置細(xì)線。演示時(shí)，將對角的兩個(gè)滑塊調(diào)整為相同的高度，則該兩個(gè)滑塊之間的細(xì)線與第一平板平行，將另外兩個(gè)滑塊也調(diào)整為相同的高度，則該兩個(gè)滑塊之間的細(xì)線也與第一平板平行，并且兩根細(xì)線相交，將第二平板往上推，則第二平板可以與兩根細(xì)線重合，第二平板可以看成兩根細(xì)線決定的平面，由于第一平板與第二平板一直處于平行狀態(tài)，說明如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線都平行于另外一個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面平行。將對角的滑塊調(diào)整成一高一低，則第二平板往上推時(shí)第二平板不全部與兩根細(xì)線重合，說明此時(shí)兩根細(xì)線決定的面不再與第一平板平行。作為進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述細(xì)線位于所述滑塊的底部。該方案將細(xì)線設(shè)置在滑塊的底部，方便細(xì)線與第二平板重合。作為再進(jìn)一步的技術(shù)方案，所述豎桿上設(shè)置標(biāo)記線，標(biāo)記線位于同一水平平面上。該方案在豎桿上設(shè)置標(biāo)記線，方便將滑塊調(diào)整在同一水平平面上。綜上所述，本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、方便實(shí)用的優(yōu)點(diǎn)，能幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，直觀地理解面面平行判定定理。

圖I是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實(shí)用新型第二平板的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是本實(shí)用新型未安裝滑塊時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中示出了標(biāo)記線的位置。
具體實(shí)施方式
[0014]如圖I、圖2、圖3所示，一種面面平行判定定理驗(yàn)證器，包括第一平板I和第二平板3，第一平板I的4個(gè)角上各設(shè)置I根豎桿2，第二平板3上設(shè)置通孔4，通孔4的數(shù)量與 位置與豎桿2的數(shù)量與位置相應(yīng)，第二平板3通過通孔4套在豎桿2上，豎桿2上設(shè)置滑塊5，對角的兩個(gè)滑塊5之間設(shè)置細(xì)線6，細(xì)線6位于所述滑塊5的底部，豎桿上設(shè)置標(biāo)記線7，標(biāo)記線7位于同一水平平面上。
權(quán)利要求1.一種面面平行判定定理驗(yàn)證器，其特征在于它包括第一平板(I)和第二平板(3)，第一平板(I)的4個(gè)角上各設(shè)置I根豎桿(2)，第二平板(3)上設(shè)置通孔(4)，通孔(4)的數(shù)量與位置與豎桿(2)的數(shù)量與位置相應(yīng)，第二平板(3)通過通孔(4)套在豎桿(2)上，豎桿(2)上設(shè)置滑塊(5)，對角的兩個(gè)滑塊(5)之間設(shè)置細(xì)線(6)。
2.如權(quán)利要求I所述的一種面面平行判定定理驗(yàn)證器，其特征在于所述細(xì)線(6)位于所述滑塊(5)的底部。
3.如權(quán)利要求I或2所述的一種面面平行判定定理驗(yàn)證器，其特征在于所述豎桿(2)上設(shè)置標(biāo)記線(7)，標(biāo)記線(7)位于同一水平平面上。
專利摘要本實(shí)用新型屬于教學(xué)儀器，特別涉及一種面面平行判定定理驗(yàn)證器。該驗(yàn)證器包括第一平板(1)和第二平板(3)，第一平板(1)的4個(gè)角上各設(shè)置1根豎桿(2)，第二平板(3)上設(shè)置通孔(4)，通孔(4)的數(shù)量與位置與豎桿(2)的數(shù)量與位置相應(yīng)，第二平板(3)通過通孔(4)套在豎桿(2)上，豎桿(2)上設(shè)置滑塊(5)，對角的兩個(gè)滑塊(5)之間設(shè)置細(xì)線(6)，細(xì)線(6)位于所述滑塊(5)的底部，豎桿(2)上設(shè)置標(biāo)記線(7)，標(biāo)記線(7)位于同一水平平面上。本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、方便實(shí)用的優(yōu)點(diǎn)，能幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，直觀地理解面面平行判定定理。
文檔編號(hào)G09B23/04GK202443650SQ20122007871
公開日2012年9月19日 申請日期2012年3月2日 優(yōu)先權(quán)日2012年3月2日
發(fā)明者王莉婕 申請人:湖州師范學(xué)院