專利名稱：魔方橡皮的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種橡皮，尤其是一種魔方橡皮。
背景技術(shù)：
橡皮是小孩在學(xué)習(xí)時(shí)必須用到的文具之一，能擦掉石墨或墨水的痕跡，一般的橡皮形狀通常為長方體，給小孩子使用顯得比較單調(diào)，為了讓孩子在枯燥的課本學(xué)習(xí)中有更多的樂趣，達(dá)到寓教于樂的目的，開發(fā)一些能夠讓孩子在游戲中鍛煉孩子動(dòng)手能力的橡皮也是現(xiàn)在橡皮的發(fā)展方向之一。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供一種能夠組合的魔方橡皮。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用一種魔方橡皮由6塊子橡皮組成，每塊子橡皮為魔方的一個(gè)面，子橡皮的邊緣結(jié)構(gòu)各不相同，6塊子橡皮通過邊緣的結(jié)構(gòu)卡合組成一個(gè)正方體的橡皮。本實(shí)用新型的有益效果是魔方橡皮不僅可以擦拭鉛筆痕跡，還能分解成6個(gè)橡皮讓孩子組合，鍛煉孩子的思維能力和動(dòng)手能力，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中更有樂趣。本實(shí)用新型的進(jìn)一步設(shè)置為所述6塊子橡皮的外表面上分別按次序標(biāo)有A、B、C、D、E、F 6個(gè)字母。用字母表示能使魔方橡皮組合更加方便。

圖I是本實(shí)用新型實(shí)施例的主視圖。圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例的右視圖。圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例的后視圖。圖4是本實(shí)用新型實(shí)施例的左視圖。圖5是本實(shí)用新型實(shí)施例的俯視圖。圖6是本實(shí)用新型實(shí)施例的仰視圖。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型的具體實(shí)施例是一種魔方橡皮，由6塊子橡皮組成，每塊子橡皮為魔方的一個(gè)面，子橡皮的邊緣結(jié)構(gòu)各不相同，6塊子橡皮通過邊緣的結(jié)構(gòu)卡合組成一個(gè)正方體的橡皮，6塊子橡皮的外表面上分別按次序標(biāo)有A、B、C、D、E、F 6個(gè)字母。其中A面視圖如圖I所示，其中部為子橡皮A,右側(cè)為B面,左側(cè)為D面,上側(cè)為E面,下側(cè)為F面；B面視圖如圖2所示，其中部為子橡皮B，右側(cè)為C面，左側(cè)為A面，上側(cè)為E面，下側(cè)為F面；C面視圖如圖3所示，其中部為子橡皮C，右側(cè)為D面，左側(cè)為B面，上側(cè)為E面，下側(cè)為F面；D面視圖如圖4所示，其中部為子橡皮D,右側(cè)為A面,左側(cè)為C面,上側(cè)為E面,下側(cè)為F面；E面視圖如圖5所示,其中部為子橡皮E,右側(cè)為B面,左側(cè)為D面,上側(cè)為C面,下側(cè)為A面；F面視圖如圖6所示，其中部為子橡皮F,右側(cè)為B面,左側(cè)為D面,上 側(cè)為A面,下側(cè)為C面，魔方通過每塊子橡皮邊緣形成的方形的凸起和凹槽相互卡合連接。
權(quán)利要求1.一種魔方橡皮，其特征在于魔方橡皮由6塊子橡皮組成，每塊子橡皮為魔方的一個(gè)面，子橡皮的邊緣結(jié)構(gòu)各不相同，6塊子橡皮通過邊緣的結(jié)構(gòu)卡合組成一個(gè)正方體的橡皮。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種魔方橡皮，由6塊子橡皮組成，每塊子橡皮為魔方的一個(gè)面，子橡皮的邊緣結(jié)構(gòu)各不相同，6塊子橡皮通過邊緣的結(jié)構(gòu)卡合組成一個(gè)正方體的橡皮。魔方橡皮不僅可以擦拭鉛筆痕跡，還能分解成6個(gè)橡皮讓孩子組合，鍛煉孩子的思維能力和動(dòng)手能力，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中更有樂趣。
文檔編號(hào)B43L19/00GK202593090SQ20122009348
公開日2012年12月12日 申請(qǐng)日期2012年3月11日 優(yōu)先權(quán)日2012年3月11日
發(fā)明者黃道煉 申請(qǐng)人:溫州太陽文具用品有限公司