專利名稱：橢圓定義演示板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置，特別是涉及ー種橢圓定義演示板。
背景技術(shù)：
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，需要講解橢圓的定義，講解雙曲線的定義，講解拋物線的定義，如何讓這些概念直觀的展示出來(lái)，目前沒(méi)有專門(mén)的演示教具。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是針對(duì)上述不足，提供ー種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、成本低、形象的橢圓定義 演示板。為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采取以下技術(shù)方案一種橢圓定義演示板，由木板、釘子、套圈和繩子組成，所述木板為長(zhǎng)方形，其中心兩側(cè)對(duì)稱釘有兩根釘子。進(jìn)ー步，所述繩子長(zhǎng)度大于兩根釘子之間的距離，繩子兩端等距離連接有套圈。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，在使用時(shí)，可通過(guò)將套圈套進(jìn)釘子中，并用鉛筆拉緊中間的繩子，可以畫(huà)出橢圓，改變不同套圈，可以畫(huà)出大小不等的橢圓，既方便了教學(xué)，又提高了教學(xué)效果，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便、成本低的特點(diǎn)。

圖I是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中附圖標(biāo)記1.木板，2.釘子，3.套圈，4.繩子。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。如圖I所示，本實(shí)用新型中的橢圓定義演示板包括木板I、釘子2、套圈3和繩子4。橢圓的定義是，到兩個(gè)定點(diǎn)F1, F2的距離之和為常數(shù)的點(diǎn)的軌跡(其中距離之和大于IF1F2Ih木板I上的兩根釘子2代表了 F1, F2，將繩子4上的兩個(gè)套圈3掛在兩個(gè)釘子2上，將筆拉緊中間的繩子4，可以畫(huà)出橢圓，改變不同套圈3，可以畫(huà)出大小不等的橢圓形狀。總之，本實(shí)用新型提供了橢圓定義演示板。以上所述，僅為本實(shí)用新型的一部分具體實(shí)施方式
，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種橢圓定義演示板，由木板(I)、釘子(2)、套圈(3)和繩子(4)組成，其特征在干，所述木板(I)為長(zhǎng)方形，其中心兩側(cè)對(duì)稱釘有兩根釘子(2)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的橢圓定義演示板，其特征在于，所述繩子(4)長(zhǎng)度大于兩根釘子(2)之間的距離，繩子(4)兩端等距離連接有套圈(3)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)教具，尤其是一種橢圓定義演示板，由木板、釘子、套圈和繩子組成，所述木板為長(zhǎng)方形，其中心兩側(cè)對(duì)稱釘有兩根釘子。進(jìn)一步，所述繩子長(zhǎng)度大于兩根釘子之間的距離，繩子兩端等距離連接有套圈。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，在使用時(shí)，可通過(guò)將套圈套進(jìn)釘子中，并用鉛筆拉緊中間的繩子，可以畫(huà)出橢圓，改變不同套圈，可以畫(huà)出大小不等的橢圓，既方便了教學(xué)，又提高了教學(xué)效果，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便、成本低的特點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B23/04GK202443653SQ201220102080
公開(kāi)日2012年9月19日 申請(qǐng)日期2012年3月10日 優(yōu)先權(quán)日2012年3月10日
發(fā)明者孫忠寶 申請(qǐng)人:孫忠寶