專利名稱：一種教學(xué)用畫線裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)用裝置，具體的說涉及一種教學(xué)用畫線裝置。
背景技術(shù)：
在英語的教學(xué)過程中，教師經(jīng)常需要在黑板上畫平行線，通常的畫線方式是通過直尺或三角板進行組合，然后在黑板上進行畫線，將平行線一條一條的畫出，這種畫線方式一次只能畫一條，而且相鄰直線間的間距不易掌握，費時費力。
實用新型內(nèi)容本實用新型所要解決的問題是提供一種一次可同時畫多條平行線、省時省力的教學(xué)用畫線裝置。為解決上述問題，本實用新型所采用的技術(shù)方案是一種教學(xué)用畫線裝置，包括橫截面為矩形的支撐桿，所述支撐桿上套裝有若干個滑套，所述滑套上設(shè)置有粉筆夾和鎖緊螺栓，所述支撐桿上固定連接有把手。一種具體優(yōu)化方案，所述滑套的數(shù)量為四個。一種具體優(yōu)化方案，所述支撐桿上設(shè)置有刻度。本實用新型采取以上技術(shù)方案，具有以下優(yōu)點使用時，將粉筆安裝在粉筆夾內(nèi)，然后手拿把手，即可一次將多條平行線畫出，省時省力，可以根據(jù)需要將鎖緊螺栓松開，調(diào)整相鄰的粉筆夾之間的距離，調(diào)整好后通過鎖緊螺栓鎖緊，從而可以調(diào)節(jié)平行線之間的距尚，使用方便。
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。

附圖I為本實用新型實施例中一種教學(xué)用畫線裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2為附圖I的俯視圖。圖中I-粉筆；2_粉筆夾；3_滑套；4_支撐桿5-鎖緊螺栓6-把手7_刻度。
具體實施方式
實施例如附圖I和附圖2所示，一種教學(xué)用畫線裝置，包括橫截面為矩形的支撐桿4，所述支撐桿4上套裝有四個滑套3，所述滑套3上設(shè)置有粉筆夾2和鎖緊螺栓5，所述支撐桿4上固定連接有把手6。所述支撐桿4上設(shè)置有刻度7。使用時，將粉筆I安裝在粉筆夾2內(nèi)，然后手拿把手6，即可一次將多條平行線畫出，省時省力，可以根據(jù)需要將鎖緊螺栓5松開，調(diào)整相鄰的粉筆夾2之間的距離，調(diào)整好后通過鎖緊螺栓5鎖緊，從而可以調(diào)節(jié)平行線之間的距離，使用方便。
權(quán)利要求1.ー種教學(xué)用畫線裝置，包括橫截面為矩形的支撐桿(4)，其特征在干所述支撐桿(4)上套裝有若干個滑套(3)，所述滑套(3)上設(shè)置有粉筆夾(2)和鎖緊螺栓(5)，所述支撐桿⑷上固定連接有把手(6)。
2.如權(quán)利要求I所述的ー種教學(xué)用畫線裝置，其特征在干所述滑套(3)的數(shù)量為四個。
3.如權(quán)利要求I所述的ー種教學(xué)用畫線裝置，其特征在于所述支撐桿(4)上設(shè)置有刻度⑵。
專利摘要本實用新型涉及一種教學(xué)用畫線裝置，包括橫截面為矩形的支撐桿，所述支撐桿上套裝有若干個滑套，所述滑套上設(shè)置有粉筆夾和鎖緊螺栓，所述支撐桿上固定連接有把手；使用時，將粉筆安裝在粉筆夾內(nèi)，然后手拿把手，即可一次將多條平行線畫出，省時省力，可以根據(jù)需要將鎖緊螺栓松開，調(diào)整相鄰的粉筆夾之間的距離，調(diào)整好后通過鎖緊螺栓鎖緊，從而可以調(diào)節(jié)平行線之間的距離，使用方便。
文檔編號B43L13/02GK202528700SQ20122017241
公開日2012年11月14日 申請日期2012年4月15日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月15日
發(fā)明者王玉娟 申請人:王玉娟