專利名稱：便于盲人學習的外語學習裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及電子技術領域，尤其涉及一種學習裝置。
背景技術：
我國的盲人數(shù)量越來越多，預計到2020年我國視力殘疾人數(shù)將達到5000余萬。關愛盲人，為盲人提供更多的學習機會和學習用具，為盲人提供的補償功能是十分重要的。而且目前我國盲人學習用具短缺，在某種程度上制約了盲人教育事業(yè)的發(fā)展。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于，提供一種便于盲人學習的外語學習裝置，解決以上技術問題。本實用新型所解決的技術問題可以采用以下技術方案來實現(xiàn):便于盲人學習的外語學習裝置，包括一裝置殼體，其特征在于，還包括一語音學習模塊，所述語音學習模塊包括一語音芯片，所述語音芯片的信號輸入端連接復數(shù)個按鍵，所述語音芯片的信號輸出端連接一揚聲器；復數(shù)個所述按鍵設置在所述裝置殼體的一個側(cè)面上，每一個按鍵的側(cè)邊設有一組與按鍵標示相應的盲文；所述揚聲器內(nèi)置在所述裝置殼體上。本實用新型使用時，盲人只要通過盲文識別按鍵，根據(jù)盲文和按鍵輸入需要輸入的信息。并通過語音芯片處理后，通過揚聲器進行發(fā)聲，以便盲人聽到標準的文字讀音。所述按鍵包括26個外語字母按鍵、輸入按鍵、確定按鍵，所述盲文包括外語字母盲文、輸入盲文、確定盲文。以便盲人通過輸入按鍵開始輸入外語字母，通過外語字母按鍵輸入外語字母，然后通過確定按鍵確定，語音芯片收到輸入的外語字母后，進行處理后，通過揚聲器發(fā)出標準的外語單詞或詞組。所述語音芯片的信號輸入端還連接一麥克風，所述麥克風的接收端設置在所述裝置殼體上。通過麥克風可以接收盲人的聲音，實現(xiàn)語音操作的目的。 所述裝置殼體上還設有一信號輸入接口，所述信號輸入接口連接所述語音芯片，所述語音芯片連接一存儲模塊?？梢酝ㄟ^信號輸入接口輸入電子書，語音芯片通過存儲模塊進行存儲。當盲人需要收聽語音故事或小說時，語音芯片從存儲模塊中調(diào)取電子書，通過揚聲器進行有聲朗讀。所述裝置殼體可以采用盒體，所述盒體的頂面設有一提手。以便于攜帶。所述裝置殼體也可以采用卡通人物殼體。以便造型更美觀。有益效果:由于采用了上述技術方案，本實用新型作為一種學習工具，便于盲人學習外語，還可以訓練盲人的觸摸技能。

[0015]圖1為本實用新型的一種結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
為了本實用新型實現(xiàn)的技術手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進一步闡述本實用新型。參照圖1，便于盲人學習的外語學習裝置，包括一裝置殼體1，還包括一語音學習模塊，語音學習模塊包括一語音芯片，語音芯片的信號輸入端連接復數(shù)個按鍵2，語音芯片的信號輸出端連接一揚聲器4。復數(shù)個按鍵2設置在裝置殼體I的一個側(cè)面上，每一個按鍵2的側(cè)邊設有一組與按鍵標示相應的盲文3。揚聲器4內(nèi)置在裝置殼體I上。本實用新型使用時，盲人只要通過盲文3識別按鍵2，根據(jù)盲文3和按鍵2輸入需要輸入的信息。并通過語音芯片處理后，通過揚聲器4進行發(fā)聲，以便盲人聽到標準的文字讀音。按鍵2包括26個外語字母按鍵、輸入按鍵、確定按鍵，盲文3包括外語字母盲文、輸入盲文、確定盲文。以便盲人通過輸入按鍵開始輸入外語字母，通過外語字母按鍵輸入外語字母，然后通過確定按鍵確定，語音芯片收到輸入的外語字母后，進行處理后，通過揚聲器4發(fā)出標準的外語單詞或詞組。語音芯片的信號輸入端還連接一麥克風5,麥克風5的接收端設置在裝置殼體I上。通過麥克風5可以接收盲人的聲音，實現(xiàn)語音操作的目的。裝置殼體I上還設有一信號輸入接口 6，信號輸入接口 6可以采用USB接口或其他可以傳送信息的接口。信號輸入接口 6連接語音芯片，語音芯片連接一存儲模塊?？梢酝ㄟ^信號輸入接口 6輸入電子書，語音芯片通過存儲模塊進行存儲。當盲人需要收聽語音故事或小說時，語音芯片從存儲模塊中調(diào)取電子書，通過揚聲器4進行有聲朗讀。裝置殼體I可以采用盒體，盒體的頂面設有一提手。以便于攜帶。裝置殼體I也可以采用卡通人物殼體。以便造型更美觀。以上顯示和描述本實用新型的基本原理和主要特征本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術人員應該了解本實用新型不受上述使用方法的限制，上述使用方法和說明書中描述的只是說本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護本實用新型范圍內(nèi)本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。
權利要求1.便于盲人學習的外語學習裝置，包括一裝置殼體，其特征在于，還包括一語音學習模塊，所述語音學習模塊包括一語音芯片，所述語音芯片的信號輸入端連接復數(shù)個按鍵，所述語音芯片的信號輸出端連接一揚聲器； 復數(shù)個所述按鍵設置在所述裝置殼體的一個側(cè)面上。
所述揚聲器內(nèi)置在所述裝置殼體上。
2.根據(jù)權利要求1所述的便于盲人學習的外語學習裝置，其特征在于:所述按鍵包括26個外語字母按鍵、輸入按鍵、確定按鍵。
3.根據(jù)權利要求1或2所述的便于盲人學習的外語學習裝置，其特征在于:所述語音芯片的信號輸入端還連接一麥克風，所述麥克風的接收端設置在所述裝置殼體上。
4.根據(jù)權利要求3所述的便于盲人學習的外語學習裝置，其特征在于:所述裝置殼體上還設有一信號輸入接口，所述信號輸入接口連接所述語音芯片，所述語音芯片連接一存儲豐吳塊。
5.根據(jù)權利要求4所述的便于盲人學習的外語學習裝置，其特征在于:所述裝置殼體采用盒體，所述盒體的頂面設有一提手。
專利摘要本實用新型涉及電子技術領域，尤其涉及一種學習裝置。便于盲人學習的外語學習裝置，包括一裝置殼體，還包括一語音學習模塊，語音學習模塊包括一語音芯片，語音芯片的信號輸入端連接復數(shù)個按鍵，語音芯片的信號輸出端連接一揚聲器。復數(shù)個按鍵設置在裝置殼體的一個側(cè)面上，每一個按鍵的側(cè)邊設有一組與按鍵標示相應的盲文。揚聲器內(nèi)置在所述裝置殼體上。由于采用了上述技術方案，本實用新型作為一種學習工具，便于盲人學習外語，還可以訓練盲人的觸摸技能。
文檔編號G09B5/04GK202956910SQ20122019384
公開日2013年5月29日 申請日期2012年4月28日 優(yōu)先權日2012年4月28日
發(fā)明者張卉, 李小靜 申請人:上海理工大學