專利名稱：多功能學習板的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于學習用具技術領域，具體的說涉及一種多功能學習板。
背景技術：
現(xiàn)在的中學生學習任務繁重，需要銘記很多的公式，尤其是英語和數(shù)學，英語語法是國人學英語的難點和重點，英語時態(tài)是語法重中之重，如果不掌握英語時態(tài)或把英語時態(tài)弄混，翻譯過來的意思就會大相徑庭，甚至會鬧出很多笑話，所以英語時態(tài)一直以來都是英語教學過程中的重點，但英語時態(tài)的內(nèi)容又確實是不容易掌握的，主要是因為有些時態(tài)的差別很小，對英語時態(tài)知識掌握不是特別扎實的學生，在學完所有的時態(tài)后會更加迷茫，所以有必要在班級配備一個各種時態(tài)基本知識、概念的演示板，以備學生在遇到困難的時候隨時查閱，而且可以相互對照著學習，如此應用時間久了，英語時態(tài)的各種知識自然會被學生掌握。數(shù)學中的公式，特別是幾何學中的公式，不但種類和數(shù)量多，而且容易忘記，也就需要一塊多功能的學習板，集合英語和數(shù)學的重點，難點。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是針對背景技術中存在的問題，提供一種多功能學習板，該學習板可以將英語各種時態(tài)的基本知識演示出來，而且設有數(shù)學公式推敲區(qū)，方便實用，對學生掌握英語基礎知識和數(shù)學基礎知識均有非常大的幫助。為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術方案是一種多功能學習板，包括一塊方形的面板，該面板由上到下設有英語時態(tài)區(qū)、數(shù)學公式區(qū)和數(shù)學公式推敲區(qū)。所述英語時態(tài)區(qū)的數(shù)量與所有英語時態(tài)的數(shù)目相同，每一時態(tài)區(qū)的中間位置固定水平軸或垂直軸，每一時態(tài)區(qū)還對應配置一塊與窗口規(guī)格相應的擋板，每一擋板的前面粘貼寫有英語時態(tài)名稱的標簽，擋板的背面粘貼寫有與前面時態(tài)名稱相應的時態(tài)知識的紙張，或?qū)⑾鄳⒄Z時態(tài)知識編輯成冊后掛在擋板背面；在每一擋板的側(cè)面上還加工有與擋板前后表面平行的水平通孔或垂直通孔，每一擋板通過該水平通孔或垂直通孔及固定在窗口上的水平軸或垂直軸與時態(tài)區(qū)連接在一起。所述數(shù)學公式區(qū)設有數(shù)學基本公式，數(shù)學公式區(qū)下側(cè)設有數(shù)學公式推敲區(qū)，一些衍生的數(shù)學公式可以由基本公式推敲出來，經(jīng)過親手推敲的公式容易被記住。面板上端面設有方便懸掛的掛環(huán)，背后設有磁貼，能吸附在鐵器上面。進一步所述數(shù)學公式推敲區(qū)可以設置一些化學、物理等學科的公式。本實用新型的有益效果結(jié)構(gòu)簡單、使用靈活，提高學生的學習興趣。本申請的多功能學習板，每一項英語時態(tài)名稱及相應知識，對應設置了一塊擋板，查找每一英語時態(tài)時，通過轉(zhuǎn)動相應的擋板，則相應的時態(tài)基本知識就會顯示出來，該演示板結(jié)構(gòu)簡單，但可實現(xiàn)快速查找，對輔助英語時態(tài)教學提供幫助。設置數(shù)學公式區(qū)和數(shù)學公式推敲區(qū)，給枯燥的數(shù)學公式注入活力，沒人都能親手推敲公式的來由，對加深記憶有很大的幫助。CN 202736340 U
書
明
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圖I是本實用新型多功能學習板的結(jié)構(gòu)示意圖中1、面板，2、時態(tài)區(qū)，3、水平軸或垂直軸，4、擋板，5、標簽，6、數(shù)學公式區(qū)，7、數(shù)
學公式推敲區(qū)，8、掛環(huán)。·
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和具體實施方式
對本實用新型作進一步的說明實施例如圖I所示一種多功能學習板，包括一塊方形的面板(I)，該面板(I)由上到下設有時態(tài)區(qū)(2)、數(shù)學公式區(qū)(6)和數(shù)學公式推敲區(qū)(7)。時態(tài)區(qū)(2)的數(shù)量與所有英語時態(tài)的數(shù)目相同，每一時態(tài)區(qū)(2)的中間位置固定水平軸或垂直軸(3)，每一時態(tài)區(qū)
(2)還對應配置一塊與窗口規(guī)格相應的擋板(4)，每一擋板(4)的前面粘貼寫有英語時態(tài)名稱的標簽(5)，擋板(4)的背面粘貼寫有與前面時態(tài)名稱相應的時態(tài)知識的紙張，或?qū)⑾鄳⒄Z時態(tài)知識編輯成冊后掛在擋板背面；在每一擋板(4)的側(cè)面上還加工有與擋板前后表面平行的水平通孔或垂直通孔，每一擋板通過該水平通孔或垂直通孔及固定在窗口上的水平軸或垂直軸(3)與時態(tài)區(qū)(2)連接在一起。所述數(shù)學公式區(qū)(6)設有數(shù)學基本公式，數(shù)學公式區(qū)(6)下側(cè)設有數(shù)學公式推敲區(qū)(7)，一些衍生的數(shù)學公式可以由基本公式推敲出來，經(jīng)過親手推敲的公式容易被記住。所述面板上端面設有方便懸掛的掛環(huán)，背后設有磁貼，能吸附在鐵器上。使用時，若要查找某一時態(tài)的知識，只需在時態(tài)區(qū)(2)上找到寫有該時態(tài)名稱的標簽(5)，然后轉(zhuǎn)到窗口擋板(4)，即可查閱擋板背面的相應時態(tài)知識，查閱完畢，轉(zhuǎn)到擋板
(4)，使擋板(4)前表面位于面板(I)的正面即可。如此查閱時態(tài)知識非常簡單、直觀，而且速度很快，非常適合放在教室中隨時翻閱。學數(shù)學的時候在數(shù)學公式推敲區(qū)(7)推敲一些公式，親自動手，經(jīng)過親手推敲的公式容易被記住。也增加學生學習的娛樂性和動手能力，從而提高學生的學習效率。最后應說明的是顯然，上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并非對實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而由此所引伸出的顯而易見的變化或變動仍處于本實用新型的保護范圍之中。
權(quán)利要求1.一種多功能學習板，包括一塊方形的面板，特征是該面板由上到下設有英語時態(tài)區(qū)，所述英語時態(tài)區(qū)的數(shù)量與所有英語時態(tài)的數(shù)目相同，每一時態(tài)區(qū)的中間位置固定水平軸或垂直軸，每一時態(tài)區(qū)還對應配置一塊與窗口規(guī)格相應的擋板，每一擋板的前面粘貼寫有英語時態(tài)名稱的標簽，擋板的背面粘貼寫有與前面時態(tài)名稱相應的時態(tài)知識的紙張，或?qū)⑾鄳⒄Z時態(tài)知識編輯成冊后掛在擋板背面；在每一擋板的側(cè)面上還加工有與擋板前后表面平行的水平通孔或垂直通孔，每一擋板通過該水平通孔或垂直通孔及固定在窗口上的水平軸或垂直軸與時態(tài)區(qū)連接在一起。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的多功能學習板，特征是面板上端面設有方便懸掛的掛環(huán)，背后設有磁貼。
專利摘要多功能學習板，屬于學習用具技術領域，包括一塊方形的面板，該面板由上到下設有英語時態(tài)區(qū)、數(shù)學公式區(qū)和數(shù)學公式推敲區(qū)。所述英語時態(tài)區(qū)的數(shù)量與所有英語時態(tài)的數(shù)目相同，每一時態(tài)區(qū)的中間位置固定水平軸或垂直軸，每一時態(tài)區(qū)還對應配置一塊與窗口規(guī)格相應的擋板，每一擋板的前面粘貼寫有英語時態(tài)名稱的標簽，擋板的背面粘貼寫有與前面時態(tài)名稱相應的時態(tài)知識的紙張，或?qū)⑾鄳⒄Z時態(tài)知識編輯成冊后掛在擋板背面；在每一擋板的側(cè)面上還加工有與擋板前后表面平行的水平通孔或垂直通孔，每一擋板通過該水平通孔或垂直通孔及固定在窗口上的水平軸或垂直軸與時態(tài)區(qū)連接在一起。本實用新型的有益效果結(jié)構(gòu)簡單、使用靈活，提高學生的學習興趣。
文檔編號G09B19/00GK202736340SQ20122021879
公開日2013年2月13日 申請日期2012年5月16日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月16日
發(fā)明者盧靜涵 申請人:盧靜涵