專利名稱：作文模法系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)教具，特別是一種作文模法系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)。
背景技術(shù)：
目前，中小學(xué)生寫作文常常詞不達(dá)意，或者文不對(duì)題，或者想了半天寫不出好文章。當(dāng)今社會(huì)最缺的是全面統(tǒng)籌、思想敏捷表達(dá)能力強(qiáng)的人才，而作文恰恰鍛煉和反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)、思維見解和表達(dá)能力?，F(xiàn)在的作文在考試中占的比重很大，中聞考往往占到60、70分。作文不僅決定孩子分?jǐn)?shù)能否考個(gè)好學(xué)校，重要的是對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)發(fā)展起很大的作用。而一種好的作文學(xué)習(xí)用具對(duì)提高學(xué)生作文水平具有重要意義。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種訓(xùn)練科學(xué)、效果良好、功能實(shí)用的作文模法系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)。 為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案一種作文模法系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)，包括屏幕，所述屏幕連接有主機(jī)，所述主機(jī)上分別設(shè)有朗讀器、錄音機(jī)和回轉(zhuǎn)播放器，所述主機(jī)還分別連接有鍵盤和可拆卸的刻錄光驅(qū)。本實(shí)用新型所述屏幕上方設(shè)有攝像頭。本實(shí)用新型所述屏幕和主機(jī)為一體式結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，分為小學(xué)版、初中版、高中版三個(gè)版，可針對(duì)不同階段的學(xué)習(xí)要求，靈活運(yùn)用，取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
圖I是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本實(shí)用新型的原理框圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的描述。如圖I所示，本實(shí)用新型作文模法系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)，包括屏幕2，屏幕2連接有帶電源線3的主機(jī)，主機(jī)上分別設(shè)有朗讀器4、錄音機(jī)5和回轉(zhuǎn)播放器6，主機(jī)還分別連接有鍵盤7和可拆卸的刻錄光驅(qū)8。同時(shí)，屏幕2上方設(shè)有攝像頭I。為使用方便，屏幕2和主機(jī)為一體式結(jié)構(gòu)，例如筆記本式樣。如圖2所示，本實(shí)用新型的原理是(I)、選料(即確定要寫什么)；(2)、建模(SP清晰如何寫)；(3)、成型(即交出一篇好作文)。其中，作文模法系統(tǒng)分為小學(xué)版、初中版、高中版三個(gè)版，采用三位一體教學(xué)法，可以通過光盤安裝在學(xué)習(xí)機(jī)里，其特點(diǎn)包括一、根據(jù)各學(xué)齡兒童需要分別插上高中版、初中版、小學(xué)版光盤即可活學(xué)活用。通過作文“?！狈ㄏ到y(tǒng)等于將名校講師請(qǐng)回家。幾大場(chǎng)景活潑切換，名校講師提到的景物、事物、人物等，全部實(shí)景落實(shí)，讓同學(xué)們親臨其境，在輕松愉快的氛圍中寫好作文。二、本實(shí)用新型的學(xué)習(xí)機(jī)具有電腦同等功能但又比筆記本電腦小且便于攜帶，同時(shí)帶有能力學(xué)習(xí)手冊(cè)和配套練習(xí)本電子版。三、根據(jù)學(xué)生學(xué)齡如將高中版光盤插進(jìn)，屏幕顯示高中版，將高中版光盤顯示入門、高中記敘文構(gòu)思模型、高中記敘文段落模型、提高、高中記敘文成文模型、備考攻略、高考議論文構(gòu)思模型、高考議論文段落模型、高考議論文成文模型。進(jìn)入選定程序，學(xué)習(xí)機(jī)開始輔導(dǎo)學(xué)生作文"模"法，學(xué)生開啟錄音機(jī)可朗讀自己的作文，是否通順流暢，播放器可聽名師講解點(diǎn)評(píng)各類作文。打開學(xué)習(xí)機(jī)的視頻還可與老師互動(dòng)，請(qǐng)老師講釋疑難。四、學(xué)習(xí)機(jī)里面內(nèi)存已輸入了關(guān)于重點(diǎn)名校的作文講解，包括動(dòng)畫開場(chǎng)獨(dú)特引導(dǎo)，教師精講，滿分狀六大訪談。插上高中版、初中版、小學(xué)版光盤即可使用。其中，高中版光盤包括入門高中記敘文構(gòu)思模型高中記敘文段落模型提高高中記敘文成文模型備考攻略高考議論文構(gòu)思模型高考議論文段落模型高考議論文成文模型初中版光盤包括入門初中作文構(gòu)思入門模型初中作文段落入門模型初中作文成文入門模型提高初中作文構(gòu)思提高模型初中作文段落提高模型初中作文成文提高模型小學(xué)版光盤包括小學(xué)作文句子入門模型小學(xué)作文句子提高模型小學(xué)作文橘子創(chuàng)新模型提高小學(xué)作文構(gòu)思模型小學(xué)作文段落模型小學(xué)作文成文模型針對(duì)小學(xué)、初中、高中獨(dú)立研發(fā)生動(dòng)視頻講解[0045]五、配套學(xué)習(xí)手冊(cè)和練習(xí)本手冊(cè)部分，相當(dāng)于名校講師完整的教案，內(nèi)容緊跟視頻講解，清晰介紹了“小、初、高”各個(gè)階段，最典型的模型和方法；另外手冊(cè)中還加入了 “素材錦集”板塊，給同學(xué)們提供當(dāng)年“最具應(yīng)試價(jià)值的熱點(diǎn)提分素材”和最實(shí)用，最高效的素材應(yīng)用技法。配套練習(xí)本(電子版)，是幫助同學(xué)們課后第一時(shí)間，進(jìn)行一對(duì)一鞏固練習(xí)的。這樣可以讓同學(xué)們?cè)跈z驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的效果的同事，進(jìn)一步掌握作文“?！狈?，每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，只為讓孩子輕松快樂地去主動(dòng)學(xué)習(xí)。本實(shí)用新型“模”法的第一步是選料一用想什么，找到思維方向，見了題目不發(fā)懵。作文最難的就是聚焦，找到了思維的方向，孩子們就能迅速把雜亂如麻的思緒理順，最有感覺的亮點(diǎn)就會(huì)迅速被找到。三個(gè)字讓作文從此不難，3分鐘提筆就能寫?！澳！狈ǖ?步建模一用怎么想？明確思維路徑，構(gòu)建文章骨架?！澳！狈ǖ?步成型一有了標(biāo)題和提綱，作文已經(jīng)完成了一大半，剩下的事情就簡(jiǎn)單了，首先把聚焦句寫具體，然后再完成每一個(gè)配合句，一篇平實(shí)、生動(dòng)、思維清晰，完全符合閱卷標(biāo)準(zhǔn)的高分作文則可以輕松完成了。同一件事情，不同的學(xué)生，即使使用同一個(gè)作文模型，寫出的文章也會(huì)千差萬另O。"模"法作文學(xué)習(xí)機(jī)，就像一個(gè)萬花筒，用科學(xué)的方法，啟發(fā)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生把精彩思維變成絢爛的花朵！本實(shí)用新型的作文模型是一套非常重要的作文思維指南。它把作文的內(nèi)在邏輯和規(guī)律進(jìn)行了高度的總結(jié)和提煉，形成了一套非常簡(jiǎn)單、實(shí)用的方法，讓學(xué)生見到題目后，迅速打通思維通道，理順?biāo)季S通路，讓孩子“只會(huì)說話，就能寫出好作文”。用起來，就像橡皮泥里的小模具一樣簡(jiǎn)單、順手，不同層級(jí)的學(xué)生，會(huì)有不同程度的收獲小學(xué)生用“?！狈▽W(xué)寫作文，步走彎路，能馬上提筆，流暢寫出真情實(shí)感；初高生，用“?！狈ㄗ魑?，找到作文規(guī)律和訣竅，寫的更快、更好，輕松向高分甚至滿分沖刺。對(duì)以下幾類學(xué)生尤其有效第一類下不了筆，不會(huì)寫的使用前咬著筆頭一堂課寫不出一個(gè)字，既不知道寫什么，更不知道怎么寫，每篇作文都“難產(chǎn)”。使用后作文思緒迅速被激活，能迅速找到突破口，當(dāng)場(chǎng)提筆，思維形成完整鏈條，清晰流暢地表達(dá)自己的想法。第二類寫流水帳或者經(jīng)常跑題的使用前語(yǔ)言平平，車轱轆話千篇一律，記事就像流水帳，寫的不少，分?jǐn)?shù)不高，有時(shí)還跑題找不著調(diào)兒。使用后掌握了各類題目的發(fā)散思維技巧，可以使句子變得生動(dòng)，構(gòu)思變靈活，段落有新意，掌握了命題思路與方法，考場(chǎng)破題才精準(zhǔn)、高效、成績(jī)才能頂呱呱。第三類作文成績(jī)忽高忽低的使用前作文成績(jī)忽高忽低的，遇到熟悉的話題和題材，可以很好發(fā)揮，遇到不熟悉的則上考場(chǎng)就緊張發(fā)揮失常。使用后掌握了作文思維訣竅和規(guī)律，無論遇到什么題目，都能精準(zhǔn)破題，靈活運(yùn)用素材，穩(wěn)拿高分。本實(shí)用新型為方便學(xué)生使用，配有朗讀器、錄音機(jī)和回轉(zhuǎn)播放器，以及攝像頭和可拆卸的刻錄光驅(qū)，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)作文時(shí)達(dá) 到強(qiáng)化理解、寓教于樂的目的。
權(quán)利要求1.一種作文模法系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)，包括屏幕(2)，所述屏幕(2)連接有主機(jī)，其特征在于所述主機(jī)上分別設(shè)有朗讀器(4)、錄音機(jī)(5)和回轉(zhuǎn)播放器￠)，所述主機(jī)還分別連接有鍵盤(7)和可拆卸的刻錄光驅(qū)⑶。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的作文模法系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于所述屏幕(2)上方設(shè)有攝像頭(I)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的作文模法系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于所述屏幕(2)和主機(jī)為一體式結(jié)構(gòu)。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種作文模法系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)，要解決的技術(shù)問題是提供一種訓(xùn)練科學(xué)、效果良好、功能實(shí)用的作文模法系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)。為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案一種作文模法系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)，包括屏幕，所述屏幕連接有主機(jī)，所述主機(jī)上分別設(shè)有朗讀器、錄音機(jī)和回轉(zhuǎn)播放器，所述主機(jī)還分別連接有鍵盤和可拆卸的刻錄光驅(qū)。本實(shí)用新型分為小學(xué)版、初中版、高中版三個(gè)版，可針對(duì)不同階段的學(xué)習(xí)要求，靈活運(yùn)用，取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
文檔編號(hào)G09B5/06GK202584460SQ20122021895
公開日2012年12月5日 申請(qǐng)日期2012年5月7日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月7日
發(fā)明者何遠(yuǎn)青 申請(qǐng)人:何遠(yuǎn)青