專利名稱：一種多功能考試座位牌的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于座位牌領域，尤其與調(diào)整座位不損壞桌貼、考完后能快速去除桌貼、考生能快速查找座位的多功能考試座位牌有關。
背景技術：
目前，學校及各類考試機構布置考場座位，均是采用粘桌貼(座位號)的方式，來達到安排考生位置的目的。桌貼一般采用紙質(zhì)印刷品，因使用膠水將其粘在桌上，若出現(xiàn)粘錯位置等需重新調(diào)整，而其易損壞且通常無備份，損壞后就需考場布置者重新制作桌貼，增加其工作強度；桌貼在考完之后就無用途了，而桌貼是粘在桌上，清除起來非常困難，也費時費力；桌貼(座位號)一般都是平面的，不方便考生快速查找。
實用新型內(nèi)容本實用新型的目的是克服現(xiàn)有考場布置采用的桌貼存在調(diào)整時易損壞、粘上后清除困難、考生需要花費大量時間去查找座位的缺陷，提供一種調(diào)整座位不損壞桌貼、考完后能快速去除桌貼、考生能快速查找座位的多功能考試座位牌，為此，本實用新型采用以下技術方案一種多功能考試座位牌，包括前板和后板，其特征在于它還包括連接板、軟性連接條和透明的前封板，所述的前板與后板一側通過連接板活動連接，所述的前板與后板另一側通過軟性連接條連接，改變軟性連接條的長度可以達到調(diào)節(jié)所述前板與后板的開合角度，前封板與所述的前板固定連接，前封板與所述的前板構成開口槽，考生可將有效證件放入該開口槽內(nèi)，方便監(jiān)考人員核對考生信息。作為對上述技術方案的進一步補充和完善，本實用新型還包括以下附加技術方案所述的多功能考試座位牌還包括連接紙板、前紙板和后紙板，前紙板、后紙板和連接紙板粘在所述的前板、后板和連接板上，前紙板上印有座位型號、座位號，以及提醒語“特別提醒坐錯考場、座位，試卷成績?yōu)榱惴帧保蠹埌迳嫌∮小犊紙鲆?guī)則》和提醒語“請仔細閱讀考場規(guī)則，并出示你的有效證件“，這樣使得考生能時刻觀察到提醒語，能很好地起到警示和提醒作用，連接紙板上印有座位型號和座位號，方便考生從不同方向快速查找。使用本實用新型可以達到以下有益效果本實用新型使用方便，考場布置時只需將其前板朝前，改變軟性連接條的長度，進而調(diào)節(jié)前板與后板的開合，按座位號順序依次擺放；可將前板與后板合攏，使其占用的空間大大減少，能夠方便攜帶；考試結束后，可將其收回重復使用，避免每次考試粘桌貼。

圖I是本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的具體實施方式
進行詳細描述。如圖I所示，本實用新型由前板7、后板2、連接板6、軟性連接條I、透明的前封板
5、連接紙板、前紙板4和后紙板3組成，前板7與后板2 —側通過連接板6活動連接，前板7與后板2另一側通過軟性連接條I連接，改變軟性連接條I的長度可以達到調(diào)節(jié)前板7與后板2的開合角度,前封板5與前板7固定連接,前封板5與前板7構成開口槽,考生可將有效證件放入該開口槽內(nèi)，方便監(jiān)考人員核對考生信息，前紙板4、后紙板3和連接紙板粘在前板7、后板2和連接板6上，前紙板4上印有座位型號、座位號，以及提醒語“特別提醒 坐錯考場、座位，試卷成績?yōu)榱惴帧?，后紙?上印有《考場規(guī)則》和提醒語“請仔細閱讀考場規(guī)則，并出示你的有效證件“，這樣使得考生能時刻觀察到提醒語，能很好地起到警示和提醒作用，連接紙板上印有座位型號和座位號，方便考生從不同方向快速查找。
權利要求1.一種多功能考試座位牌，包括前板(7)和后板(2)，其特征在于它還包括連接板(6)、軟性連接條(I)和透明的前封板(5)，所述的前板(7)與后板(2) —側通過連接板(6)活動連接，所述的前板(7)與后板(2)另一側通過軟性連接條(I)連接，前封板(5)與所述的前板(7)固定連接，前封板(5)與所述的前板(7)構成開口槽。
2.根據(jù)權利要求I所述的多功能考試座位牌，其特征在于它還包括連接紙板、前紙板(4)和后紙板(3)，前紙板(4)、后紙板(3)和連接紙板粘在所述的前板(7)、后板(2)和連接板(6 )上。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能考試座位牌，屬于座位牌領域?，F(xiàn)有考場布置采用的桌貼存在調(diào)整時易損壞、粘上后清除困難、考生需要花費大量時間去查找座位的缺陷。本實用新型包括前板、后板、連接板、軟性連接條、透明的前封板、連接紙板、前紙板和后紙板，前板與后板一側通過連接板活動連接，前板與后板另一側通過軟性連接條連接，改變軟性連接條的長度可以達到調(diào)節(jié)前板與后板的開合角度，前封板與前板固定連接，前封板與前板構成開口槽，前紙板、后紙板和連接紙板粘在前板、后板和連接板上。使用本實用新型可重復使用，調(diào)整座位不損壞桌貼，考完后能快速去除桌貼，考生能快速查找座位。
文檔編號G09F1/04GK202563804SQ201220265809
公開日2012年11月28日 申請日期2012年6月7日 優(yōu)先權日2012年6月7日
發(fā)明者鐘方文 申請人:鐘方文, 浙江商業(yè)職業(yè)技術學院