專利名稱：一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實(shí)用新型涉及一種教具，具體是一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)。
背景技術(shù)：
[0002]英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言，是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一，也是國(guó)際交流語(yǔ)言，由于在歷史上曾和多種民族語(yǔ)言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣?，語(yǔ)法從多曲折變?yōu)樯偾郏Z(yǔ)音也發(fā)生了規(guī)律性的變化，根據(jù)以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的人數(shù)計(jì)算，英語(yǔ)是世界上最廣泛的語(yǔ)言，中國(guó)是將英語(yǔ)作為最普遍外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮、國(guó)際地位的提高，中國(guó)人同國(guó)際間的交往越加頻繁，為了便于交流溝通，學(xué)好英語(yǔ)尤為重要，因此，英語(yǔ)成為學(xué)校重要的一門課程，學(xué)習(xí)年齡進(jìn)入低齡化，能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)成為每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì)教授英語(yǔ)的英語(yǔ)教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，授課教師授課時(shí)普遍都是老師讀學(xué)生跟讀，但是在我國(guó)本土的英語(yǔ)教師由于地域的差異使英語(yǔ)教師的英語(yǔ)水平各異，英語(yǔ)發(fā)音不同，出現(xiàn)方言口音式英語(yǔ)，有老師為了使學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，利用錄音機(jī)或是復(fù)讀機(jī)進(jìn)行教授，但英語(yǔ)發(fā)音語(yǔ)氣各有不同，學(xué)生隨跟隨錄音練習(xí)課堂上雖有老師提醒，但無(wú)法達(dá)到效果，有時(shí)由于課堂時(shí)間有限或是為了提高應(yīng)試成績(jī)，注重語(yǔ)法和卷面成績(jī)的提高，老師只快速教讀音標(biāo)，練習(xí)發(fā)音要學(xué)生課后自己完成，或是有外教教授，但課堂時(shí)間有限，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要學(xué)生自己多練習(xí)，課后跟錄音機(jī)或復(fù)讀機(jī)只呆板朗讀無(wú)法提示學(xué)生發(fā)音語(yǔ)氣及準(zhǔn)確度，使學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)確掌握發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使得英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)與否常備忽略，無(wú)法解決實(shí)質(zhì)問題，造成學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音困難，無(wú)法全面提高學(xué)生英語(yǔ)水平。發(fā)明內(nèi)容[0003]針對(duì)上述存在的問題，本實(shí)用新型提供了一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)，解決了學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)無(wú)法掌握音準(zhǔn)的問題，解決了使學(xué)生和老師講方言式英語(yǔ)無(wú)法得到矯正的問題。[0004]本實(shí)用新型為實(shí)現(xiàn)上述目的，通過(guò)以下技術(shù)方案[0005]一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)，包括發(fā)聲裝置I、顯示屏2、音量控制開關(guān)3、電源插口4、開關(guān)5、數(shù)據(jù)傳輸接口 6、語(yǔ)音輸入設(shè)備7、影視頻輸出插口 8、鍵盤9、學(xué)習(xí)機(jī)10、輸入模塊 11、顯示模塊12、單片機(jī)13、存儲(chǔ)設(shè)備14、語(yǔ)音識(shí)別裝置15、對(duì)比模塊16，其特征在于，學(xué)習(xí)機(jī)10內(nèi)設(shè)置單片機(jī)13,單片機(jī)13與輸入模塊11輸出相連，輸入模塊11輸入與鍵盤9相連，顯示模塊12輸入與單片機(jī)13相連，顯示模塊12輸出與發(fā)聲裝置I和顯示屏2相連，對(duì)比模塊16與單片機(jī)13輸入輸出口相連，語(yǔ)音識(shí)別裝置15輸出與對(duì)比模塊16相連，語(yǔ)音識(shí)別裝置15輸入與語(yǔ)音輸入設(shè)備7相連，存儲(chǔ)設(shè)備14與對(duì)比模塊16相連，存儲(chǔ)設(shè)備14輸出與數(shù)據(jù)傳輸接口 6相連，學(xué)習(xí)機(jī)10上部分別設(shè)置顯示屏2、音量控制開關(guān)3、開關(guān)5、語(yǔ)音輸入設(shè)備7、鍵盤9，學(xué)習(xí)機(jī)10—側(cè)設(shè)置發(fā)聲裝置1，另一側(cè)分別設(shè)置電源插口 4、數(shù)據(jù)傳輸接口 6、影視頻輸出插口 8。[0006]本實(shí)用新型通過(guò)利用學(xué)習(xí)機(jī)10內(nèi)設(shè)置的單片機(jī)13為核心，將練習(xí)者發(fā)音輸入語(yǔ)音輸入設(shè)備7，經(jīng)過(guò)語(yǔ)音識(shí)別裝置15輸出，通過(guò)與單片機(jī)13輸入輸出口相連的對(duì)比模塊 16，將練習(xí)者發(fā)音與存儲(chǔ)設(shè)備14中設(shè)置的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比，通過(guò)單片機(jī)13輸出口輸入顯示模塊12，由發(fā)聲裝置I和顯示屏2同時(shí)作用，提示發(fā)音準(zhǔn)確度，并通過(guò)發(fā)聲裝置I讀出正確的發(fā)音，通過(guò)顯示屏2顯示所讀單詞或句子并顯示發(fā)音錯(cuò)誤單詞的音標(biāo)，進(jìn)行矯正發(fā)音學(xué)習(xí)。[0007]本實(shí)用新型的有益效果是使用方便、簡(jiǎn)單，外型美觀活潑，攜帶方便，利于連接大型顯示器使用，操作簡(jiǎn)單，適合不同英語(yǔ)層次和不同年齡英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，通過(guò)發(fā)聲裝置I和顯示屏2，使學(xué)習(xí)者視覺從視覺和聽覺結(jié)合記憶，有利矯正發(fā)音，提高學(xué)習(xí)效率，避免出現(xiàn)方言英語(yǔ)，方便校正，增加學(xué)習(xí)樂趣，使英語(yǔ)授課教師便于進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)，使用廣泛。


[0008]圖I為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。[0009]圖2為本實(shí)用新型的原理框圖。[0010]其中，I.發(fā)聲裝置，2.顯示屏，3.音量控制開關(guān)，4.電源插口，5.開關(guān)，6.數(shù)據(jù)傳輸接口，7.語(yǔ)音輸入設(shè)備，8.影視頻輸出插口，9.鍵盤，10.學(xué)習(xí)機(jī)，11.輸入模塊，12.顯示模塊，13.單片機(jī)，14.存儲(chǔ)設(shè)備，15.語(yǔ)音識(shí)別裝置，16.對(duì)比模塊。
具體實(shí)施方式
[0011]如圖所示一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)，包括發(fā)聲裝置I、顯示屏2、音量控制開關(guān)3、 電源插口 4、開關(guān)5、數(shù)據(jù)傳輸接口 6、語(yǔ)音輸入設(shè)備7、影視頻輸出插口 8、鍵盤9、學(xué)習(xí)機(jī)10、 輸入模塊11、顯示模塊12、單片機(jī)13、存儲(chǔ)設(shè)備14、語(yǔ)音識(shí)別裝置15、對(duì)比模塊16，其特征在于，學(xué)習(xí)機(jī)10內(nèi)設(shè)置單片機(jī)13,單片機(jī)13與輸入模塊11輸出相連，輸入模塊11輸入與鍵盤9相連，顯示模塊12輸入與單片機(jī)13相連，顯示模塊12輸出與發(fā)聲裝置I和顯示屏 2相連，對(duì)比模塊16與單片機(jī)13輸入輸出口相連，語(yǔ)音識(shí)別裝置15輸出與對(duì)比模塊16相連，語(yǔ)音識(shí)別裝置15輸入與語(yǔ)音輸入設(shè)備7相連，存儲(chǔ)設(shè)備14與對(duì)比模塊16相連，存儲(chǔ)設(shè)備14輸出與數(shù)據(jù)傳輸接口 6相連，學(xué)習(xí)機(jī)10上部分別設(shè)置顯示屏2、音量控制開關(guān)3、開關(guān)5、語(yǔ)音輸入設(shè)備7、鍵盤9，學(xué)習(xí)機(jī)10—側(cè)設(shè)置發(fā)聲裝置1，另一側(cè)分別設(shè)置電源插口 4、數(shù)據(jù)傳輸接口 6、影視頻輸出插口 8。[0012]本實(shí)用新型通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)10的電源插口 4接入電源，開關(guān)5開啟后，練習(xí)者通過(guò)語(yǔ)音輸入設(shè)備7進(jìn)行練習(xí)，存儲(chǔ)設(shè)備14已存儲(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音通過(guò)與語(yǔ)音輸入設(shè)備7輸入的練習(xí)者語(yǔ)音進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)單片機(jī)13輸入由顯示模塊12輸出，通過(guò)顯示屏2顯示練習(xí)者讀出單詞和單詞音標(biāo)及發(fā)音準(zhǔn)確度，同時(shí)由發(fā)聲裝置I作出相應(yīng)的語(yǔ)音提示及讀出正確發(fā)音， 進(jìn)行反復(fù)發(fā)音矯正練習(xí)，通過(guò)鍵盤9進(jìn)行英語(yǔ)字母基礎(chǔ)發(fā)音練習(xí)，用畢后關(guān)閉學(xué)習(xí)機(jī)10，切斷電源，方便攜帶，對(duì)使用者不分年齡，適合不同英語(yǔ)層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，操作簡(jiǎn)單，使用廣泛，解決了學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)無(wú)法掌握音準(zhǔn)的問題，解決了使學(xué)生和老師講方言式英語(yǔ)無(wú)法得到矯正的問題，外形可愛美觀，增加學(xué)習(xí)趣味性。
權(quán)利要求1.一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)，包括發(fā)聲裝置(I)、顯示屏(2)、音量控制開關(guān)(3)、電源插口(4)、開關(guān)(5)、數(shù)據(jù)傳輸接口(6)、語(yǔ)音輸入設(shè)備(7)、影視頻輸出插口(8)、鍵盤(9)、學(xué)習(xí)機(jī)(10)、輸入模塊(11)、顯示模塊(12)、單片機(jī)(13)、存儲(chǔ)設(shè)備(14)、語(yǔ)音識(shí)別裝置(15)、對(duì)比模塊(16)，其特征在于，學(xué)習(xí)機(jī)(10)內(nèi)設(shè)置單片機(jī)(13)，對(duì)比模塊(16)與單片機(jī)(13)輸入輸出口相連，語(yǔ)音識(shí)別裝置(15)輸出與對(duì)比模塊(16)相連，語(yǔ)音識(shí)別裝置(15)輸入與語(yǔ)音輸入設(shè)備(7)相連，存儲(chǔ)設(shè)備(14)與對(duì)比模塊(16)相連，學(xué)習(xí)機(jī)(10)上部設(shè)置語(yǔ)音輸入設(shè)備(7)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，單片機(jī)(13)與輸入模塊(11)輸出相連，輸入模塊(11)輸入與鍵盤(9)相連。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，顯示模塊(12)輸入與單片機(jī)(13)相連，顯示模塊(12)輸出與發(fā)聲裝置(I)和顯示屏(2)相連。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，存儲(chǔ)設(shè)備(14)輸出與數(shù)據(jù)傳輸接口(6)相連。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，學(xué)習(xí)機(jī)(10)上部分別設(shè)置顯示屏(2)、音量控制開關(guān)(3)、開關(guān)(5)、鍵盤(9)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，學(xué)習(xí)機(jī)(10)—側(cè)設(shè)置發(fā)聲裝置(1)，另一側(cè)分別設(shè)置電源插口( 4 )、數(shù)據(jù)傳輸接口( 6 )、影視頻輸出插口( 8 )。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，學(xué)習(xí)機(jī)(10)上部設(shè)置鍵盤(9 )，鍵盤(9 )分別設(shè)置英文字母鍵、國(guó)際音標(biāo)鍵。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種教具，具體是一種英語(yǔ)發(fā)音矯正學(xué)習(xí)機(jī)，包括發(fā)聲裝置(1)、顯示屏(2)、音量控制開關(guān)(3)、電源插口(4)、開關(guān)(5)、數(shù)據(jù)傳輸接口(6)、語(yǔ)音輸入設(shè)備(7)、影視頻輸出插口(8)、鍵盤(9)、學(xué)習(xí)機(jī)(10)、輸入模塊(11)、顯示模塊(12)、單片機(jī)(13)、存儲(chǔ)設(shè)備(14)、語(yǔ)音識(shí)別裝置(15)、對(duì)比模塊(16)，其特征在于，對(duì)比模塊(16)與單片機(jī)(13)輸入輸出口相連，語(yǔ)音識(shí)別裝置(15)輸出與對(duì)比模塊(16)相連，語(yǔ)音識(shí)別裝置(15)輸入與語(yǔ)音輸入設(shè)備(7)相連，存儲(chǔ)設(shè)備(14)與對(duì)比模塊(16)相連，學(xué)習(xí)機(jī)(10)上部設(shè)置語(yǔ)音輸入設(shè)備(7)。
文檔編號(hào)G09B5/06GK202816172SQ20122042501
公開日2013年3月20日 申請(qǐng)日期2012年8月24日 優(yōu)先權(quán)日2012年8月24日
發(fā)明者韓進(jìn) 申請(qǐng)人:韓進(jìn)