專利名稱：便攜式多點指示型教桿的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)工具，尤其涉及一種教桿。
背景技術(shù)：
教桿是老師授課過程中使用頻率比較高的教學(xué)工具，利用教桿，老師可以很直觀地指出投影儀幕布上或者黑板上的重點、難點和正在講授的知識點，便于學(xué)生跟上老師的講課進度和記憶理解課程的重點難點。目前教桿主要有木質(zhì)、竹質(zhì)和金屬材質(zhì)，這些教桿大都是淺色，現(xiàn)在教師用的黑板多為黑色或者墨綠色等深色，使用淺色的教桿比較合適。隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多學(xué)校采用投影儀替代傳統(tǒng)的黑板，投影儀屏幕顏色偏淺，使用普通的教桿，很難分辨教桿端部的指示位置，尤其現(xiàn)在很多學(xué)生近視眼，如果看不清教桿的指示位置，非常容易影響學(xué)生的聽課效率，影響學(xué)習(xí)成績。有些教桿的端部設(shè)有一個發(fā)光二極管，利用二極管發(fā)出的光來確定教桿端部的位置，對于近視眼的學(xué)生來說，由于二極管的光線比較微弱，單個的發(fā)光二極管是點狀，標(biāo)注效果不明顯。

實用新型內(nèi)容本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種便于攜帶且標(biāo)注效果明顯的便攜式多點指示型教桿。為解決上述技術(shù)問題，本實用新型的技術(shù)方案是便攜式多點指示型教桿，包括桿體，所述桿體的頂端安裝有安裝座，所述安裝座上安裝有發(fā)光組件，所述桿體的底端內(nèi)部安裝有電源，所述電源和所述發(fā)光組件之間設(shè)有螺旋導(dǎo)線，所述桿體的側(cè)壁上設(shè)有與所述螺旋導(dǎo)線連接的控制開關(guān)。作為一種優(yōu)選的技術(shù)方案所述桿體包括至少兩節(jié)金屬伸縮桿。作為一種優(yōu)選的技術(shù)方案所述發(fā)光組件包括至少三根與所述安裝座鉸接的二極管支桿，所述二極管支桿的頂端安裝有發(fā)光二極管。作為一種優(yōu)選的技術(shù)方案所述安裝座上安裝有支桿限位套筒。作為一種優(yōu)選的技術(shù)方案所述發(fā)光組件上套裝有底端與所述支桿限位套筒卡緊的防護帽。由于采用了上述技術(shù)方案，便攜式多點指示型教桿，包括桿體，所述桿體的頂端安裝有安裝座，所述安裝座上安裝有發(fā)光組件，所述桿體的底端內(nèi)部安裝有電源，所述電源和所述發(fā)光組件之間設(shè)有螺旋導(dǎo)線，所述桿體的側(cè)壁上設(shè)有與所述螺旋導(dǎo)線連接的控制開關(guān)；教桿頂端的發(fā)光組件的發(fā)光點形成一個虛線光線，當(dāng)用該教桿指示投影儀屏幕或者黑板上的某行字時，相當(dāng)于在字的下方畫了一條下劃線，標(biāo)示明確，及時患有近視的學(xué)生也能很好地辨認(rèn)出老師指示的位置，能夠提高學(xué)生的聽課效率。

[0011]附圖是本實用新型實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中1_桿體；11-末節(jié)伸縮桿；12-首節(jié)伸縮桿；13_后蓋；3_安裝座；41_ 二極管支桿；42_發(fā)光二極管；5_支桿限位套筒；6_防護帽；7_電源；8_控制開關(guān)。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和實施 例，進一步闡述本實用新型。在下面的詳細(xì)描述中，只通過說明的方式描述了本實用新型的某些示范性實施例。毋庸置疑，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以認(rèn)識到，在不偏離本實用新型的精神和范圍的情況下，可以用各種不同的方式對所描述的實施例進行修正。因此，附圖和描述在本質(zhì)上是說明性的，而不是用于限制權(quán)利要求的保護范圍。如附圖所示，便攜式多點指示型教桿，包括桿體1，所述桿體I包括三節(jié)伸縮桿，所述伸縮桿為金屬伸縮桿，所述桿體I的伸縮桿收縮后置于末節(jié)伸縮桿11內(nèi)，所述桿體I的首節(jié)伸縮桿12頂端安裝有安裝座3，所述安裝座3上安裝有發(fā)光組件，所述發(fā)光組件包括三根與所述安裝座3鉸接的二極管支桿41，每根所述二極管支桿41的頂端安裝有紅色發(fā)光二極管42，所述安裝座3上安裝有支桿限位套筒5，支桿限位套筒5限制二極管支桿41的旋轉(zhuǎn)自由度，所述發(fā)光組件上套裝有底端與所述支桿限位套筒5卡緊的防護帽6，防護帽6保護發(fā)光組件在不使用時免受碰撞；所述桿體I的所述末節(jié)伸縮桿11內(nèi)安裝有電源7，所述電源7和所述發(fā)光組件之間設(shè)有螺旋導(dǎo)線(圖中未示出)，螺旋導(dǎo)線位于桿體I內(nèi)部，螺旋伸縮導(dǎo)線的拉直長度要大于桿體I的最大拉伸長度，避免螺旋伸縮導(dǎo)線在教桿拉伸過程中被損壞，所述末節(jié)伸縮桿11的側(cè)壁上設(shè)有與所述螺旋導(dǎo)線連接的控制開關(guān)8。使用時，將末節(jié)伸縮桿11內(nèi)的其余伸縮桿拉出，摘下防護帽6，向兩側(cè)旋轉(zhuǎn)二極管支桿41,使三個發(fā)光二極管42在一條直線上,打開控制開關(guān)8,發(fā)光二極管42發(fā)光,此時教桿的頂端就形成一個虛線光線。教桿使用完畢需要收放時，關(guān)閉控制開關(guān)8，將收縮桿回縮到末節(jié)伸縮桿11內(nèi)，向中間旋轉(zhuǎn)二極管支桿41，扣上防護帽6。如果教桿長時間不用，可以打開末節(jié)伸縮桿11末端的后蓋13，將安裝在末節(jié)伸縮桿11內(nèi)的電池取出。當(dāng)然，桿體I的伸縮桿不僅僅限于三節(jié)，可以根據(jù)需要設(shè)置兩節(jié)或者三節(jié)以上；二極管支桿41和發(fā)光二極管42的數(shù)目也不僅僅限于三個，可以根據(jù)需要設(shè)置四個、五個或者更多個，發(fā)光二極管42的數(shù)目越多，教桿頂部形成的光線月接近實線，考慮到成本和體積等問題，發(fā)光二極管42的數(shù)目并不是越多越好，根據(jù)實踐證明，發(fā)光二極管42的數(shù)目以三個到八個為最佳。以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征及本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
權(quán)利要求1.便攜式多點指示型教桿，包括桿體，其特征在于所述桿體的頂端安裝有安裝座，所述安裝座上安裝有發(fā)光組件，所述桿體的底端內(nèi)部安裝有電源，所述電源和所述發(fā)光組件之間設(shè)有螺旋導(dǎo)線，所述桿體的側(cè)壁上設(shè)有與所述螺旋導(dǎo)線連接的控制開關(guān)。
2.如權(quán)利要求I所述的便攜式多點指示型教桿，其特征在于所述桿體包括至少兩節(jié)金屬伸縮桿。
3.如權(quán)利要求2所述的便攜式多點指示型教桿，其特征在于所述發(fā)光組件包括至少三根與所述安裝座鉸接的二極管支桿，所述二極管支桿的頂端安裝有發(fā)光二極管。
4.如權(quán)利要求I所述的便攜式多點指示型教桿，其特征在于所述安裝座上安裝有支桿限位套筒。
5.如權(quán)利要求4所述的便攜式多點指示型教桿，其特征在于所述發(fā)光組件上套裝有底端與所述支桿限位套筒卡緊的防護帽。
專利摘要本實用新型公開了一種便攜式多點指示型教桿，包括桿體，所述桿體的頂端安裝有安裝座，所述安裝座上安裝有發(fā)光組件，所述桿體的底端內(nèi)部安裝有電源，所述電源和所述發(fā)光組件之間設(shè)有螺旋導(dǎo)線，所述桿體的側(cè)壁上設(shè)有與所述螺旋導(dǎo)線連接的控制開關(guān)；教桿頂端的發(fā)光組件的發(fā)光點形成一個虛線光線，當(dāng)用該教桿指示投影儀屏幕或者黑板上的某行字時，相當(dāng)于在字的下方畫了一條下劃線，標(biāo)示明確，及時患有近視的學(xué)生也能很好地辨認(rèn)出老師指示的位置，能夠提高學(xué)生的聽課效率。
文檔編號G09B17/02GK202736339SQ20122042944
公開日2013年2月13日 申請日期2012年8月20日 優(yōu)先權(quán)日2012年8月20日
發(fā)明者趙蘊慧 申請人:趙蘊慧